单选题根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是()。A 基本道德知识的理解与掌握B 日常行为习惯的培养与指导C 道德理想信念的培养与指导D 人生观价值观的选择与确立

题目
单选题
根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是()。
A

基本道德知识的理解与掌握

B

日常行为习惯的培养与指导

C

道德理想信念的培养与指导

D

人生观价值观的选择与确立


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参考答案和解析
正确答案: B
解析: 小学是学生行为习惯养成的关键期,小学生具有很强的可塑性。因此,小学德育的重点是培养学生良好的道德行为习惯。
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  • 第1题:

    根据学生的身心发展特点,小学阶段德育工作的重点是(??)

    A.道德知识的传授
    B.日常行为习惯的养成
    C.道德信念的培育
    D.人生观价值观的确立

    答案:B
    解析:
    小学德育目标是教育者依据教育目的,通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求, 亦即小学德育所要达到的预期目的或结果。根据学生的身心发展特点,不同年龄阶段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段德育重点为主要是日常行为习惯的养成与实践。

  • 第2题:

    根据儿童的身心发展特点,不同学段的德育工作有相应的侧重点。其中,幼儿园阶段的德育重点主要是()

    • A、基本道德知识的理解与掌握。
    • B、基本道德行为的形成与实践。
    • C、道德理想信念的培养与指导。
    • D、人生观价值观的选择与确立。

    正确答案:B

  • 第3题:

    学生在不同学段的自主学习的学习动机不同,小学和初中阶段以外部动机为主,并日趋减弱,到了高中阶段,则以内部动机为主。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    美感发展的主要时期是()

    • A、小学阶段
    • B、初中阶段
    • C、高中阶段
    • D、大学阶段

    正确答案:B

  • 第5题:

    在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点()。

    • A、学前阶段
    • B、小学阶段
    • C、初中阶段
    • D、高中阶段

    正确答案:C

  • 第6题:

    学生体能的发展主要在()

    • A、高中阶段
    • B、学前阶段
    • C、小学阶段
    • D、初中阶段

    正确答案:C

  • 第7题:

    学生性格发展的剧变期是在()

    • A、小学阶段
    • B、初中阶段
    • C、高中阶段
    • D、大学阶段

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    培养正确的学习观念,发展学习能力,改善学习方法是()心理健康教育的侧重点。
    A

    小学生

    B

    初中生

    C

    高中生

    D

    大学生


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    学生性格发展的剧变期是在()
    A

    小学阶段

    B

    初中阶段

    C

    高中阶段

    D

    大学阶段


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    根据儿童的身心发展特点,不同学段的德育工作有相应的侧重点。其中,幼儿园阶段的德育重点主要是()
    A

    基本道德知识的理解与掌握。

    B

    基本道德行为的形成与实践。

    C

    道德理想信念的培养与指导。

    D

    人生观价值观的选择与确立。


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    在人生的不同时期,身心发展均有其重点,其中语言发展最快的阶段是()
    A

    婴儿期

    B

    学前阶段

    C

    小学阶段

    D

    青春期


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    需要重点监视学生是否遵守规则和程序的年龄阶段是()
    A

    幼儿园和小学低年级

    B

    小学中年级

    C

    小学毕业和初中阶段

    D

    高中阶段


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在人生的不同时期,身心发展均有其重点,其中语言发展最快的阶段是()

    A婴儿期

    B学前阶段

    C小学阶段

    D青春期


    B

  • 第14题:

    培养正确的学习观念,发展学习能力,改善学习方法是()心理健康教育的侧重点。

    • A、小学生
    • B、初中生
    • C、高中生
    • D、大学生

    正确答案:B

  • 第15题:

    在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性?()

    • A、小学阶段
    • B、初中阶段
    • C、高中阶段
    • D、大学阶段

    正确答案:B

  • 第16题:

    根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是()。

    • A、基本道德知识的理解与掌握
    • B、日常行为习惯的培养与指导
    • C、道德理想信念的培养与指导
    • D、人生观价值观的选择与确立

    正确答案:B

  • 第17题:

    使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是()德育目标的要求。

    • A、小学阶段
    • B、初中阶段
    • C、高中阶段
    • D、大学阶段

    正确答案:C

  • 第18题:

    使学生具有初步的分辨是非的能力是()阶段德育目标的要求。

    • A、小学
    • B、初中
    • C、高中
    • D、大学

    正确答案:B

  • 第19题:

    在下列哪个阶段中,注意稳定性的发展基本达到稳定状态?()

    • A、小学阶段初期
    • B、小学阶段中后期
    • C、初中阶段
    • D、高中阶段

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是:()
    A

    基本道德知识的理解与掌握

    B

    日常行为习惯的养成与实践

    C

    道德理想信念的培养与指导

    D

    人生观价值观的选择与确立


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    使学生具有初步的分辨是非的能力是()阶段德育目标的要求。
    A

    小学

    B

    初中

    C

    高中

    D

    大学


    正确答案: C
    解析: 初中阶段德育目标的要求:
    ①思想政治方面的基本要求:热爱祖国、热爱家乡,关心家乡建设;有民族自豪感、自尊心;懂得社会主义初级阶段基本路线的主要内容,了解社会主义现代化建设的常识;初步具有惜时守信、重视质量、讲求效益、优质服务等与发展社会主义商品经济相适应的思想观念;有基本的民主与法制的观念,知法、守法;立志为实现四化、振兴中华而学习,正确对待升学和就业,初步树立为人民服务的思想;相信科学,反对封建迷信和陈陋习俗。
    ②行为方面的基本要求:尊重、关心他人,爱护、帮助他人;热爱班级和学校集体,爱护集体荣誉;积极参加劳动,初步养成劳动习惯和生活自理能力,养成自觉遵守社会公德的良好品质。
    ③个性心理素质和能力方面的基本要求:具备诚实正直、积极向上、自尊自强的品质,具有初步的分辨是非等能力。

  • 第22题:

    单选题
    (2014山东济宁)根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学段的教育工作有相应的侧重点。其中,小学阶段的德育重点主要是()。
    A

    基本道德知识的理解与掌握

    B

    日常行为习惯的养成与实践

    C

    道德理想信念的培养与指导

    D

    人生观、价值观的选择与确立


    正确答案: C
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是()德育目标的要求。
    A

    小学阶段

    B

    初中阶段

    C

    高中阶段

    D

    大学阶段


    正确答案: B
    解析: 暂无解析