单选题通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想。这种促进知识保持的方法是()。A 及时复习B 深度加工C 过度学习D 组块化编码

题目
单选题
通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想。这种促进知识保持的方法是()。
A

及时复习

B

深度加工

C

过度学习

D

组块化编码

相似考题

1.学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆亦很有帮助，这种方法被称为 。

2.通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子或使之与其他观念形成联想等，这种促进知识保持的方法是（ ）。A.过度学习B.深度加工C.组块化编码D.及时复习

3.通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是 ( )A．过度学习B．深度加工C．组块化编码D．及时复习

4.学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（ ）。A．语义联想B．视觉想象C．关键词法D．谐音联想法

更多“通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想。这种促进知识”相关问题

  • 第1题：

    组织策略是()

    A、对相关信息进行归类和整理的过程

    B、通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略

    C、帮助学习者针对具体的学习任务，对有意注意的分配进行调节和控制

    D、监控、指导认知过程进行的策略


    参考答案：A

  • 第2题：

    通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法是____．


    正确答案：
    深度加工

  • 第3题：

    学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆亦很有帮助，这种方法被称 为（ ）。


    答案：谐音联想法,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第4题：

    对材料补充细节、举出例子、做出推论等帮助理解和记忆的方法叫{pz_填空}。


    答案：深度加工|
    解析：

  • 第5题：

    增加要学习新材料的相关信息，以达到促进学生对新材料理解和记忆的目的。这种方法是（ ）。

    A.深度加工方法
    B.组块化编码
    C.适当过度学习
    D.有效运用记忆术

    答案：A
    解析：

  • 第6题：

    学习一种新材料时，运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为（）。

    • A、语义联想
    • B、视觉想象
    • C、关键词法
    • D、谐音联想法

    正确答案:D

  • 第7题：

    通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是（）。

    • A、过度学习
    • B、深度加工
    • C、组块化编码
    • D、及时复习

    正确答案:B

  • 第8题：

    （）是一种通过形成新旧信息间的附加联系，使信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。

    • A、学习策略
    • B、元认知策略
    • C、精细加工策略
    • D、组织策略

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    (2014河北沧州)通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等，这种促进知识保持的方法是()。
    A

    过度学习

    B

    深度加工

    C

    组块化编码

    D

    及时复习


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想。这种促进知识保持的方法是（）。
    A

    及时复习

    B

    深度加工

    C

    过度学习

    D

    组块化编码


    正确答案： B
    解析： 深度加工是指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如对材料补充细节、举出例子、做出推论。

  • 第11题：

    填空题
    学习一种新材料时运用联想，假意意义，对记忆还很有帮助，这种方法被称为（）。

    正确答案： 谐音记忆法
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的方法是（　　）。
    A

    语义联想

    B

    视觉想象

    C

    谐音联想法

    D

    关键词法


    正确答案： C
    解析：
    题干是对谐音联想法的解释。

  • 第13题：

    学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的方法是（ ）。A．语义联想B．视觉想象C．谐音联想法D．关键词法


    正确答案：C

    题干是对谐音联想法的解释。

  • 第14题：

    通过对要学习的新材料加相关信息来达到对新材料的理解和记忆法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这促进知识保持的方法是（ ）。

    A．过度学习

    B．深度加

    C．组块化编码

    D．及时复习


    正确答案：D

  • 第15题：

    对材料补充细节、举出例子、做出推论等帮助理解和记忆的方法叫{ }。


    答案：深度加工,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第16题：

    （ ）是指对学习材料中进行深入的加工活动，即通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆。


    答案：
    解析：
    精细加工

  • 第17题：

    学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。

    • A、语义联想
    • B、视觉想象
    • C、关键词法
    • D、谐音联想法

    正确答案:D

  • 第18题：

    通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想。这种促进知识保持的方法是（）。

    • A、及时复习
    • B、深度加工
    • C、过度学习
    • D、组块化编码

    正确答案:B

  • 第19题：

    学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助。这种方法称为（　）。

    • A、语义联想
    • B、视觉想象
    • C、关键词法
    • D、谐音联想法

    正确答案:D

  • 第20题：

    对学习材料进行补充细节、举出例子、写摘要的学习策略属于（）

    • A、组织策略
    • B、复述策略
    • C、精加工策略
    • D、元认知策略

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    学习一种新材料时运用联想假借意义．对记忆有帮助的方法称为（　）
    A

    语义联想

    B

    视觉联想

    C

    关键词法

    D

    谐音联想法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（　　）。
    A

    语义联想

    B

    视觉想像

    C

    关键词法

    D

    谐音联想法


    正确答案： A
    解析：
    学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆亦很有帮助，这种方法被称为谐音联想法。在记忆历史年代和常数时，这种方法行之有效。例如，有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”。

  • 第23题：

    单选题
    学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助。这种方法称为（　）。
    A

    语义联想

    B

    视觉想象

    C

    关键词法

    D

    谐音联想法


    正确答案： C
    解析： 根据谐音联想法的定义可得出正确选项。

  • 第24题：

    单选题
    通过联想来学习一种新材料时，以便于记忆。这种方法称做（　　）。
    A

    语义联想法        

    B

    视觉想象法

    C

    关键词法            

    D

    谐音联想法


    正确答案： A
    解析：
    A项，语义联想法是指通过联想，将新材料与头脑中的旧知识联系在一起，赋予新材料更多的意义；B项，视觉想象法是通过心理想象来帮助人们进行记忆；C项，关键词法是将新词或概念与相似的声音线索词通过视觉表象联系起来；D项，是指一种用相同或相似的读音将无意义材料变成有意义材料，以帮助记忆。

相关内容