问答题简述学前美术教育的内容与要求。
题目
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参考答案和解析
（2）在艺术活动中面向全体儿童，要针对他们的不同特点和需要，让每个儿童都得到美的熏陶和培养，对有艺术天赋的儿童要注意发展他们的艺术潜能；
（3）提供自由表现的机会，鼓励儿童用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个儿童的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐；
（4）在支持、鼓励儿童积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力；
（5）指导儿童利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动；
（6）为儿童创设展示自己作品的条件，引导儿童相互交流、相互欣赏、共同提高。
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第1题：
学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、（）和美术欣赏教育。
手工教育
略 -
第2题：
学前儿童美术教育
指教育者遵循学前教育的总体要求，根据学前儿童身心发展的规律，有目的、有计划地通过美术欣赏和美术创作活动，培养学前儿童审美能力和创作能力，最终促进其人格和谐发展的一种审美教育。
略 -
第3题：
简述学前儿童社会教育内容选择的生活性与适宜性的内涵及其运用要求。
正确答案:生活性原则是指学前儿童社会教育的内容应当尽可能从儿童的生活出发，选择基于儿童生活经验与生活实际，并能丰富儿童生活经验的内容。适宜性是指学前儿童社会教育内容的选择，要根据目标，儿童发展及社会文化发展需要选择有助于幼儿发展，同时也能为幼儿所理解的内容。前一原则是从学习的经验基础提出的，后一原则是从学习的发展水平提出的。
根据这两条原则，学前儿童社会教育内容的选择应当注意：
（1）选择幼儿生活需要，并为幼儿所熟悉的内容。
（2）选择幼儿可以理解的、有益幼儿发展的内容 -
第4题：
美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。
正确答案:正确 -
第5题：
根据对美术和教育这两个方面的不同侧重，我们可以相应地将学前美术教育分为美术取向的学前美术教育和（）的学前美术教育。
- A、功能取向
- B、发展取向
- C、目标取向
- D、教育取向
正确答案:D -
第6题：
简述学前儿童科学教育内容选择的要求。
正确答案: 科学性和启蒙性；广泛性和代表性；地方性和季节性；时代性和民族性 -
第7题：
简述学前儿童美术教育的任务。
正确答案: （1）使学前儿童喜爱美术活动，保持对美术活动的兴趣。
（2）丰富学前儿童术实践经验，建立初步的审美意识。
（3）发挥美术的情感教育功能，促进学前儿童健全人格的形成。 -
第8题：
简述学前美术教育的内容与要求。
正确答案: （1）引导儿童接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣；
（2）在艺术活动中面向全体儿童，要针对他们的不同特点和需要，让每个儿童都得到美的熏陶和培养，对有艺术天赋的儿童要注意发展他们的艺术潜能；
（3）提供自由表现的机会，鼓励儿童用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个儿童的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐；
（4）在支持、鼓励儿童积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力；
（5）指导儿童利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动；
（6）为儿童创设展示自己作品的条件，引导儿童相互交流、相互欣赏、共同提高。 -
第9题：
单选题在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是（）A学前儿童美术教育是一种情感教育
B学前儿童美术教育是一种创造教育
C学前儿童美术教育是一种知识和技能教育
D学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、（）和美术欣赏教育。正确答案： 手工教育解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括（）。A学前儿童美术发展的规律
B学前儿童美术教育科目本身的性质
C社会文化对学前儿童美术教育的要求
D学前儿童美术活动的设计
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述学前儿童美术教育的指导原则。正确答案： （1）恰当适度地处理操作因素与艺术因素的关系。
（2）突出游戏因素和生活因素的地位。
（3）强调创造因素的作用。解析： 暂无解析 -
第13题：
对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。
A对
B错
错
略 -
第14题：
对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。
正确答案:错误 -
第15题：
简述学前儿童美术教育的指导原则。
正确答案:（1）恰当适度地处理操作因素与艺术因素的关系。
（2）突出游戏因素和生活因素的地位。
（3）强调创造因素的作用。 -
第16题：
制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括（）。
- A、学前儿童美术发展的规律
- B、学前儿童美术教育科目本身的性质
- C、社会文化对学前儿童美术教育的要求
- D、学前儿童美术活动的设计
正确答案:A,B,C -
第17题：
学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
正确答案:目的；要求 -
第18题：
在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是（）
- A、学前儿童美术教育是一种情感教育
- B、学前儿童美术教育是一种创造教育
- C、学前儿童美术教育是一种知识和技能教育
- D、学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育
正确答案:C -
第19题：
简述学前儿童文学作品内容的选材要求。
正确答案:（1）作品中的形象鲜明生动；
（2）作品结构简单，情节单纯而有趣；
（3）作品的语言浅显易懂、具体生动；
（4）作品的题材以学前儿童熟悉的生活为主，注重题材和体裁的多样性，并适当选择名人名著。 -
第20题：
问答题简述学前儿童美术教育中的低控制原则及实施要点。正确答案： （1）在对学前儿童进行美术教学时，要创设宽松自由的心里环境，尽量少以成人的权威或规范束缚学前儿童的艺术活动，让他们自由、充分的体验和表达。
（2）低控制原则实施的要点：给学前儿童自由选择美术内容的机会；教育气氛尽量轻松愉快；注意作品的评价方式。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述学前儿童美术教育的一般目的。正确答案： （1）培养学前儿童完满和谐的人格。
（2）培养学前儿童的审美素质。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述学前儿童美术教育的任务。正确答案： （1）使学前儿童喜爱美术活动，保持对美术活动的兴趣。
（2）丰富学前儿童术实践经验，建立初步的审美意识。
（3）发挥美术的情感教育功能，促进学前儿童健全人格的形成。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述学前美术教育的内容与要求。正确答案： （1）引导儿童接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣；
（2）在艺术活动中面向全体儿童，要针对他们的不同特点和需要，让每个儿童都得到美的熏陶和培养，对有艺术天赋的儿童要注意发展他们的艺术潜能；
（3）提供自由表现的机会，鼓励儿童用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个儿童的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐；
（4）在支持、鼓励儿童积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力；
（5）指导儿童利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动；
（6）为儿童创设展示自己作品的条件，引导儿童相互交流、相互欣赏、共同提高。解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。正确答案： 目的,要求解析： 暂无解析