多选题下列关于能力的说法,哪些是正确的()。A能力是从事各种活动、适应生存所必须的且影响活动效果的心理特征的总和B能力决定了员工可以达到的绩效水平C能力分为智力和驱体能力D智力是一种担任某种特定角色所需要具备的能力、知识和技能的总和E智力是一种复杂的心理活动,是人对事物的态度的体验

题目
多选题
下列关于能力的说法,哪些是正确的()。
A

能力是从事各种活动、适应生存所必须的且影响活动效果的心理特征的总和

B

能力决定了员工可以达到的绩效水平

C

能力分为智力和驱体能力

D

智力是一种担任某种特定角色所需要具备的能力、知识和技能的总和

E

智力是一种复杂的心理活动,是人对事物的态度的体验


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  • 第1题:

    从事各种活动都必须具备的最基本的心理条件属于( )。
    (A)特殊能力(B)智力(C)一般能力(D)技能


    答案:B,C
    解析:
    从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件,即认识事物并运用知识解决实际问题的能力叫智力。按能力的结构可分为一般能力和特殊能力。一般能力即平常所说的智力。

  • 第2题:

    顺利、有效地完成特定活动所必须具备的心理条件是( )。
    (A)智力 (B)技能
    (C)能力 (D)知识


    答案:C
    解析:
    顺利、有效地完成特定活动所必须具备的心理条件是能力。

  • 第3题:

    下列关于能力的描述,不正确的是()。

    A:能力是从事各种活动、适应生存所必需的且影响活动效果的心理特征的总和
    B:能力一般被分为语言能力和躯体能力
    C:在组织行为学中,能力决定了员工可以达到的绩效水平
    D:如果员工的能力完全超出了工作的要求,可能会降低其工作绩效

    答案:B
    解析:

  • 第4题:

    人们从事各种活动,适应生存所必需且影响活动效果的心理特征总和是()。

    A:能力
    B:性格
    C:气质
    D:个性倾向性

    答案:A
    解析:
    能力是从事各种活动、适应生存所必需的且影响活动效果的心理特征的总和。

  • 第5题:

    人们从事各种活动,适应生存所必需且影响活动效果的心理特征的总和是( )。

    A.能力
    B.性格
    C.气质
    D.个性倾向性

    答案:A
    解析:
    能力是从事各种活动、适应生存所必需的且影响活动效果的心理特征的总和。每个人都有自己的能力结构,都有各自的长处和短处。在组织行为学中,能力决定了员工可以达到的绩效水平。

  • 第6题:

    智力是()。

    • A、顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件
    • B、从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件
    • C、认识事物并运用知识解决实际问题的能力
    • D、以思维力为其支柱和核心的,它代表着智力发展的水平

    正确答案:B,C,D

  • 第7题:

    马克思认为,人的劳动能力是()的总和。

    • A、知识与能力
    • B、智力与能力
    • C、体力与智力
    • D、体力与能力

    正确答案:C

  • 第8题:

    下列关于能力的说法,哪些是正确的()。

    • A、能力是从事各种活动、适应生存所必须的且影响活动效果的心理特征的总和
    • B、能力决定了员工可以达到的绩效水平
    • C、能力分为智力和驱体能力
    • D、智力是一种担任某种特定角色所需要具备的能力、知识和技能的总和
    • E、智力是一种复杂的心理活动,是人对事物的态度的体验

    正确答案:A,B,C

  • 第9题:

    多选题
    下列所述的各种能力总和构成了人的智力.其中,表述正确的是()。
    A

    观察能力是智力结构的眼睛

    B

    记忆能力是智力结构的中枢

    C

    思维能力是智力结构的储存器

    D

    想象能力是智力结构的翅膀

    E

    操作能力是智力结构转化为物质力量的转换器


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    下列关于能力的表述,错误的是()。
    A

    能力是从事各种活动、适应生存所必需的且影响活动效果的心理特征的总和

    B

    能力一般被分为语言能力和躯体能力

    C

    在组织行为学中,能力决定了员工可以达到的绩效水平

    D

    如果员工的能力完全超出了工作的要求,可能会降低其工作绩效


    正确答案: C
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    马克思认为,人的劳动能力是()的总和。
    A

    知识与能力

    B

    智力与能力

    C

    体力与智力

    D

    体力与能力


    正确答案: A
    解析: 马克思说“我们把劳动力或劳动能力,理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和”。

  • 第12题:

    多选题
    下列关于能力的说法,哪些是正确的()。
    A

    能力是从事各种活动、适应生存所必须的且影响活动效果的心理特征的总和

    B

    能力决定了员工可以达到的绩效水平

    C

    能力分为智力和驱体能力

    D

    智力是一种担任某种特定角色所需要具备的能力、知识和技能的总和

    E

    智力是一种复杂的心理活动,是人对事物的态度的体验


    正确答案: D,E
    解析: D项是混淆了概念,胜任特征模型是一种担任某种特定角色所需要具备的能力、知识和技能的总和;E所描述的并不是智力的概念,是情绪的定义。

  • 第13题:

    顺利、有效地完成特定活动所必须具备的心理条件是( )。单选

    A. 智力
    B. 技能
    C. 能力
    D. 知识

    答案:C
    解析:
    知识点: 基础心理学 /能力
    考概念:顺利、有效地完成特定活动所必须具备的心理条件是能力。

  • 第14题:

    有关能力的说法合适的有()。

    A.能力是从事各种活动、适应生存所必需的且影响活动效果的心理特征的总和
    B.一般情况下,我们把能力分为智力和躯体能力
    C.员工的能力结构和水平与工作绩效没有直接联系
    D.不同性质的工作对不同能力的要求不同
    E.组织实践中,能力常常是提职和晋级的依据之一

    答案:A,B,D,E
    解析:
    员工的能力结构和水平与工作绩效有直接联系。

  • 第15题:

    人们从事各种活动,适应生存所必需且影响活动效果的心理特征的总和是()。

    A:能力
    B:性格
    C:气质
    D:个性倾向性

    答案:A
    解析:
    能力是从事各种活动、适应生存所必需的且影响活动效果的心理特征的总和。每个人都有自己的能力结构,都有各自的长处和短处。在组织行为学中,能力决定了员工可以达到的绩效水平。

  • 第16题:

    能力:指从事各种活动、适应生存所必需的且影响活动效果的心理特征的总和。能力决定了员工可以达到的绩效水平。能力又可分为智力和躯体能力,它不同于知识和技能。 根据以上定义,下面哪种行为是属于能力的范畴:( )

    A. 小吴今年拿到了博士学位
    B. 马兵的车开得不错,这不,领导点名要他作专职司机
    C. 王卫革能背圆周率到小数点后100位数
    D. 刘牛是个集邮迷,他可以跟你说三天三夜邮票里的故事

    答案:C
    解析:
    AD项都是体现知识,B项体现的是技能,故答案为C。

  • 第17题:

    下列所述的各种能力总和构成了人的智力.其中,表述正确的是()。

    A观察能力是智力结构的眼睛

    B记忆能力是智力结构的中枢

    C思维能力是智力结构的储存器

    D想象能力是智力结构的翅膀

    E操作能力是智力结构转化为物质力量的转换器


    A,D,E

  • 第18题:

    下列关于智力的描述不正确的一项是()

    • A、智力也称智能
    • B、智力是人认识客观事物并运用知识解决问题的能力
    • C、知识越多,智力越好
    • D、智力是一种综合能力

    正确答案:C

  • 第19题:

    下列关于认知、智力、能力、知识的关系,描述无误的是()

    • A、知识通过认知活动而获得
    • B、知识一经获得,又可以促进新的认知活动的顺利进行
    • C、知识是人对事物的认识和经验的总和,包括自然知识和社会知识两大类
    • D、知识越多,智力越好;智力越好,能力越强
    • E、智力高的幼儿接受能力强,掌握的知识也就越多
    • F、知识丰富的幼儿,智力发展比较好
    • G、掌握知识、技能必须以一定能力为前提
    • H、知识、技能的掌握又有助于能力的提高

    正确答案:A,B,C,E,F,G

  • 第20题:

    多选题
    下列关于认知、智力、能力、知识的关系,描述无误的是()
    A

    知识通过认知活动而获得

    B

    知识一经获得,又可以促进新的认知活动的顺利进行

    C

    知识是人对事物的认识和经验的总和,包括自然知识和社会知识两大类

    D

    知识越多,智力越好;智力越好,能力越强

    E

    智力高的幼儿接受能力强,掌握的知识也就越多

    F

    知识丰富的幼儿,智力发展比较好

    G

    掌握知识、技能必须以一定能力为前提

    H

    知识、技能的掌握又有助于能力的提高


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    下列关于能力的陈述,不正确的是()。
    A

    能力是从事各种活动、适应生存所必需的且影响活动效果的心理特征的总和

    B

    能力一般被分为语言能力和躯体能力

    C

    在组织行为学中,能力决定了员工可以达到的绩效水平

    D

    如果员工的能力完全超出了工作的要求,可能会降低其工作绩效


    正确答案: D
    解析: 能力是从事各种活动、适应生存所必需的且影响活动效果的心理特征的总和,能力决定了员工可以达到的绩效水平。

  • 第22题:

    单选题
    关于能力的说法,错误的是(  )。
    A

    能力是从事各种活动、适应生存所必需的且影响活动效果的心理特征的总和

    B

    能力一般被分为语言能力和躯体能力

    C

    在组织行为学中,能力决定了员工可以达到的绩效水平

    D

    如果员工的能力完全超出了工作的要求,可能会降低其工作绩效


    正确答案: D
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    人们从事各种活动,适应生存所必需且影响活动效果的心理特征的总和是( )。
    A

    能力

    B

    性格

    C

    气质

    D

    个性倾向性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    下列关于智力的描述不正确的一项是()
    A

    智力也称智能

    B

    智力是人认识客观事物并运用知识解决问题的能力

    C

    知识越多,智力越好

    D

    智力是一种综合能力


    正确答案: A
    解析: 暂无解析