行为分析师在经过一段时间干预后发现目标行为的难度太高了,很多都超出了目前儿童的最近发展区。行为分析师要调整干预计划,必须要()
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
一位家长在等候区遇到行为分析师,过去他们并不相识,只是今天在医院就诊等候区遇到了。家长向行为分析师反馈自己的孩子在家庭环境下表现出了严重的自伤行为,这位家长过去没有行为分析的学习历史,学历背景和从业经验也没有和教育或行为分析相关的履历。行为分析师花了15分钟时间向家长介绍了一些FBA的评量方法并请家长先尝试在家长做一下,并记录数据,这么做有什么问题?()
第5题:
一个行为分析师主要为孤独症谱系障碍儿童提供服务,有一次他受邀为一名10岁的患有缄默症的儿童进行干预,行为分析师认为自己不具备处理该行为的经验,于是向客户推荐了在此方面有经验的两个同事。你如何看待行为分析师的做法?()
第6题:
行为分析师发现他的同事另一名行为分析师在与一名服务对象的单亲妈妈约会,行为分析师最合适的做法是尝试()
第7题:
位孤独症儿童正在接受行为分析师的干预,行为分析师在了解后发现这名儿童及其家庭成员是基督教徒,在家里经常会有读经时间。家长希望教师能够教授儿童认识基本的汉字,以方便他读经。行为分析师应该怎么做?()
第8题:
一位家长向BCBA推荐一种国学经典治疗的方法,家长希望行为分析师也能在课程中加入国学经典的内容教导。BCBA查找了相关的文献,并询问了督导,发现这种疗法不属于行为分析范畴。如果你是这个BCBA,你不会怎么做?()
第9题:
在对评估结果进行解释时,行为分析师()
第10题:
出现施工进度严重拖延,并可能因此影响合同目标时,监理机构应采取的做法是()。
第11题:
锻炼计划干预
锻炼目标干预
政策干预
认知干预
第12题:
监测干预计划并根据情况进行调整
首先确定行为矫正目标
增加积极行为,减少消极行为是重要环节
一旦达到目标,即可减少干预计划
需要考虑来访者配合的动机水平
第13题:
第14题:
第15题:
一位行为分析师发现他的同事未经家长同意和授权便肆意惩罚学生,例如让学生看着一个地方眼睛不许动,单脚罚站10分钟等。行为分析师立即向单位主管报告了同事的行径,并建议主管回看录像,召开会议正式讨论这个问题。这个行为分析师遵循了伦理的哪项核心原则?()
第16题:
一个学生在过去经常会出现逃避行为,逃避行为受关注功能所维持,在行为分析师介入干预计划后,逃避行为降到零,并且维持效果也很好。在一年之后,这名学生又出现了高频的自伤行为,在教师向行为分析师报告自伤行为可能也是受关注维持的,行为分析师计划再次使用之前的行为干预计划。这样做是否恰当?()
第17题:
一位家长聘请了行为分析师入校为自己的孩子解决学业逃避行为,在这个过程中,学校联系行为分析师,希望行为分析师提供这名学生的学业逃避行为的数据和干预计划。行为分析师应该怎么做?()
第18题:
一名14岁的儿童聘请了行为分析师对自己的拔头发行为进行评估和干预,但行为分析师还没有获得家长的许可,行为分析师应该怎么做?()
第19题:
两个客户都表现出同一功能的问题行为,是否可以将其中一个客户的干预计划完全复制在另一个客户身上?()
第20题:
行为分析师计划使用惩罚程序时需要做什么准备?()
第21题:
目前对体育锻炼行为干预的手段主要有四种:一对一干预;小群体干预;社区范围的活动;()
第22题:
首先制定行为矫正目标
一旦达到目标,即可逐步地结束干预计划
增加积极行为、减少消极行为是重要环节
监测干预计划的实施并根据情况进行调整
第23题:
筛查和确诊肥胖患者并确定管理级别
制订肥胖干预计划
执行干预计划
定时随访并进行效果评价