音乐美产生于（）的完美结合之中。A、词曲美B、节奏与旋律C、唱与演D、主客观

题目

音乐美产生于（）的完美结合之中。

  • A、词曲美
  • B、节奏与旋律
  • C、唱与演
  • D、主客观
相似考题

1.在音乐鉴赏教学中，下列做法能够体现“情感态度与价值观”教学目标的是( ) A．演奏旋律片段 B．分析曲式结构 C．学唱主题旋律 D．感受音乐之美

2.古希腊雕塑最能体现力与美完美结合是（）。

3.健美操与音乐的共同之处是（）。A、旋律B、节奏C、意境

4.舞蹈与音乐之间存在的共同点是（ ），这是它们结合的自然基础。A.力度 B.速度 C.旋律 D.节奏

更多“音乐美产生于（）的完美结合之中。A、词曲美B、节奏与旋律C、唱与演D、主客观”相关问题

  • 第1题：

    徐志摩《再别康桥》节奏流畅，音节顿挫，韵律和谐，体现了诗歌体式的（）

    • A、对称美
    • B、绘画美
    • C、音乐美
    • D、建筑美

    正确答案:C

  • 第2题：

    《大进行曲》的旋律昂扬激越，节奏铿锵有力，属于（）

    • A、欢乐美
    • B、喜剧美
    • C、壮美
    • D、悲剧美

    正确答案:C

  • 第3题：

    通过对菜点的排列组合，表现筵席的艺术节奏感与旋律感，从而将饮食美充分地表现出来。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    体会《雨巷》句式、节奏、韵律的音乐美。


    正确答案: 这首诗的音乐性表现为：章节的排列方式基本整齐，节奏相似，韵脚一致，标点的运用也相似，整齐而和谐。
    有些同样的安在韵脚中多次出现，如“雨巷”、“姑娘”、“芬芳”、“惆怅”、“眼光”，有意地使一个音响在人们的听觉中反复，这样就造成了一种回荡的旋律和流畅的节奏。
    列举出诗尾押韵的字，如“郎”、“墙”、“巷”、“芳”、“光”、“怅”等

  • 第5题：

    闻一多所提倡的新格律诗理论包括（）

    • A、绘画美、音乐美、意境美
    • B、绘画美、节奏美、建筑美
    • C、音乐美、建筑美、语言美
    • D、绘画美、建筑美、音乐美

    正确答案:D

  • 第6题：

    《祖国颂》旋律宽广，气势宏伟，出色的表现出音乐的（）

    • A、喜剧美
    • B、崇高美
    • C、欢乐美
    • D、悲剧美

    正确答案:B

  • 第7题：

    下面不属于形式与体裁经验的是（）。

    • A、旋律之美
    • B、节奏之美
    • C、和声之美
    • D、知识储备之美

    正确答案:D

  • 第8题：

    音乐教学内容感受与欣赏中包括的四要素有（）

    • A、音乐情绪与情感
    • B、音乐节奏与旋律
    • C、音乐体裁与形式
    • D、音乐风格与流派
    • E、音乐表现要素

    正确答案:A,C,D,E

  • 第9题：

    单选题
    徐志摩《再别康桥》节奏流畅，音节顿挫，韵律和谐，体现了诗歌体式的（）
    A

    对称美

    B

    绘画美

    C

    音乐美

    D

    建筑美


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    《雨巷》的艺术特点有  (    )
    A

    意象的朦胧美

    B

    象征手法的运用

    C

    诗歌节奏的音乐美

    D

    重章叠句，一唱三叹

    E

    具有中国古典诗词的意境美


    正确答案： C,A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    《祖国颂》旋律宽广，气势宏伟，出色的表现出音乐的（）
    A

    喜剧美

    B

    崇高美

    C

    欢乐美

    D

    悲剧美


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    旋律舒展流畅，节奏平稳有序，具有温柔、平和、纯净与细腻的特点，这种表现形式称为（）
    A

    优美

    B

    崇高美

    C

    壮美

    D

    喜剧美


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    形式与体裁的经验不包括下面哪一项：（）

    • A、节奏之美
    • B、创作之美
    • C、旋律之美
    • D、音色之美

    正确答案:B

  • 第14题：

    音乐语言的基本要素有节奏、节拍、旋律、音色、力度、速度、和声、复调等，其中以节奏、旋律、和声三要素最为重要，（节奏）是音乐的（），（旋律）是音乐的（）。


    正确答案:骨骼；灵魂

  • 第15题：

    菜点的质、味、触、香、色、形的合理组合排列，使筵席的进食过程具有节奏感和旋律感，达到（）的境地。

    • A、质美
    • B、境美
    • C、序美
    • D、趣美

    正确答案:C

  • 第16题：

    朱光潜明确主张散文要讲究（）

    • A、语言美
    • B、音乐美
    • C、建筑美
    • D、声音节奏

    正确答案:D

  • 第17题：

    构成音乐的三大要素是：节奏、旋律与和声。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    旋律舒展流畅，节奏平稳有序，具有温柔、平和、纯净与细腻的特点，这种表现形式称为（）

    • A、优美
    • B、崇高美
    • C、壮美
    • D、喜剧美

    正确答案:A

  • 第19题：

    音乐美产生于（）的完美结合之中。

    • A、词曲美
    • B、节奏与旋律
    • C、唱与演
    • D、主客观

    正确答案:D

  • 第20题：

    电视台节目主持人的形象美应与（）完美结合。

    • A、外貌与服装
    • B、内里与表相
    • C、发型与脸型
    • D、化妆与发型

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    朱光潜明确主张散文要讲究（）
    A

    语言美

    B

    音乐美

    C

    建筑美

    D

    声音节奏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    健美操与音乐的共同之处是（）。
    A

    旋律

    B

    节奏

    C

    意境


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    闻一多所提倡的新格律诗理论包括（）
    A

    绘画美、音乐美、意境美

    B

    绘画美、节奏美、建筑美

    C

    音乐美、建筑美、语言美

    D

    绘画美、建筑美、音乐美


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    音乐美产生于（）的完美结合之中。
    A

    词曲美

    B

    节奏与旋律

    C

    唱与演

    D

    主客观


    正确答案： D
    解析： 音乐美产生于主客观的完美结合之中。

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