遗忘曲线
题目
遗忘曲线
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参考答案和解析
正确答案:
德国心理学家艾宾浩斯发现并绘制了第一个保持曲线，或称遗忘曲线。遗忘曲线揭示了遗忘“先快后慢”的规律，它对课堂教学，特别是对复习的组织意义深远。
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第1题：
简述艾宾浩斯的记忆遗忘曲线。答案：解析：记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程（识记，保存，回忆和再认）。从信息加工的观点来看，记忆就是人脑对外界输入的信息进行编码 存储和提取的过程。遗忘是指记忆的内容不能保持或提取时有困难。著名德国心理学家艾宾浩斯对记忆保持量的变化进行了系统研究。他以无意义音节为记忆材料，以再学法的节省率作为保持量的指标。结果发现，学习后的不同时间里保持量是不同的，刚学完时保持量最大，学后短时间内保持量急剧下降，然后渐渐稳定地下降，最后接近稳定。也就是遗忘的发展是“先快后慢”的。这条曲线被称为艾宾浩斯遗忘曲线，它的纵坐标代表保持量。 -
第2题：
遗忘曲线表明了遗忘有什么规律？
具体规律是：遗忘进程是不均衡的，即在识记的最初阶段遗忘的很快，后来逐渐减慢，到了相当时间，记忆保持的分量较少了，几乎不再遗忘。
略 -
第3题：
什么是遗忘曲线？
正确答案:德国心理学家艾宾浩斯是对记忆和遗忘进行系统研究。为了对结果作出量的分析并排出过去经验的干扰，他采用了无意义音节作记忆材料，无意义音节由三个字母（辅音—元音—辅音）组成。他把实验数据绘制成一条曲线，称为艾宾浩斯遗忘曲线。它的纵坐标代表保持量。曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢”。我们根据这个曲线，发现学习某个问题花费的相对时间和及时复习的时间间隔之间的关系：及时复习的时间与上一次学习间隔时间越短，花费的相对时间越短。 -
第4题：
简述艾宾浩斯遗忘曲线和遗忘规律。
正确答案:德国心理学家艾宾浩斯首先用无意义音节为材料进行有关保持进程的研究，发现并绘制了第一个保持曲线，或称为遗忘曲线，遗忘曲线揭示了遗忘“现快后慢”的规律，它对课堂教学，特别是对复习的组织意义深远。 -
第5题：
艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘发展是（），通过（）可加以证明。
正确答案:不均衡的 -
第6题：
判断题德国心理学家艾宾浩斯提出了著名的“遗忘曲线”，“遗忘曲线”说明遗忘是一个“先慢后快”的过程。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第7题：
艾宾浩斯遗忘曲线答案：解析：德国心理学家艾宾浩斯对于遗忘发展的过程进行了系统地研究，后人将其实验结果绘制成曲线图，即艾宾浩斯遗忘曲线。该曲线显示遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐减慢；过了相当长的时间，几乎不会再遗忘。该研究表明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。 -
第8题：
德国心理学家艾宾浩斯提出了著名的“遗忘曲线”，“遗忘曲线”说明遗忘是一个“先慢后快”的过程。
正确答案:错误 -
第9题：
艾宾浩斯的遗忘曲线说明个体遗忘的进程是（）
正确答案:先快后慢 -
第10题：
简述“遗忘曲线”。
正确答案:首先，人们最初对于所学习的材料遗忘得很快，额外的学习次数可以提高记忆，对抗遗忘；其次，两三天后，遗忘曲线开始保持稳定，记忆基本形成。 -
第11题：
填空题遗忘曲线表明，人类的遗忘规律是（）。正确答案： 先快后慢解析： 暂无解析