研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）A、中等年龄的学生B、年龄上无明显差异C、年龄较大的学生D、年龄较小的学生

题目

研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）

  • A、中等年龄的学生
  • B、年龄上无明显差异
  • C、年龄较大的学生
  • D、年龄较小的学生
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1.研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是 ( )A．年龄上无明显差异B．中等年龄的差异C．年龄较大的学生D．年龄较小的学生

2.研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是【 】A．中等年龄的学生B．年龄上无明显差异C．年龄较大的学生D．年龄较小的学生

3.加权算术平均数的大小（ ）。A．主要受各组标志值大小的影响，而与各组次数的多少无关B．主要受各组次数多少的影响，而与各组标志值的大小无关C．既受各组标志值大小的影响，又受各组次数多少的影响D．既与各组标志值大小无关，又与各组次数多少无关

4.一般而言，对应激性事件了解越多，结果更倾向于A、压力增加B、压力减轻C、更易受能力影响D、更易受气质影响E、无必然联系

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  • 第1题：

    研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效 应影响的是 （ ）

    A．年龄上无明显差异

    B．中等年龄的差异

    C．年龄较大的学生

    D．年龄较小的学生


    正确答案：D

  • 第2题：

    加权算术平均数的大小受哪些因素的影响?( )

    A．受各组频率和频数的影响

    B．受各组标志值的影响

    C．受各组标志值和权数的共同影响

    D．只受各组标志值大小的影响

    E．只受权数大小的影响


    正确答案：ABC
    解析：加权算术平均数的计算公式：，式中x代表各组单位标志值；f代表各组单位数，即次数(权数)；为频率。由公式可以得到X的大小受到标志值、频数(权数)或频率的共同影响。

  • 第3题：

    加权算术平均数的大小()

    A、主要受各组标志值大小的影响

    B、主要受次数多少的影响，与各组标志值大小无关

    C、即受各组标志值大小的影响，也受各组次数多少的影响

    D、既与各组标志值大小无关，也与各组次数多少无关


    参考答案：C

  • 第4题：

    堆载预压荷载分级的原因是( )。

    A. 受工期的影响
    B. 受总荷载大小的影响
    C. 受地基土性质的影响
    D. 受建筑物要求的影响

    答案：C
    解析：
    据《建筑地基处理技术规范》(JGJ 79—2002)5.2.10条。

  • 第5题：

    与工业制成品相比，从产品价格的波动更易受市场需求的影响。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    加权算术平均数的大小（）。

    • A、主要受各组标志值大小的影响，而与各组次数的多少无关
    • B、主要受各组次数多少的影响，而与各组标志值的大小无关
    • C、既受各组标志值大小的影响，又受各组次数多少的影响
    • D、既与各组标志值大小无关，又与各组次数多少无关

    正确答案:C

  • 第7题：

    两地某病发病率比较时（该病的发病率同时受年龄和性别的影响）（）。

    • A、要考虑性别构成的影响，不必考虑年龄构成的影响
    • B、要考虑年龄构成的影响，不必考虑性别构成的影响
    • C、要同时考虑年龄、性别构成的影响
    • D、不必考虑年龄、性别构成的影响
    • E、要考虑该病如何治疗

    正确答案:C

  • 第8题：

    研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）。

    • A、中等年龄的学生
    • B、年龄上无明显差异
    • C、年龄较大的学生
    • D、年龄较小的学生

    正确答案:D

  • 第9题：

    （）受这样一种建构主义观点指导，即学生对知识的建构是受社会性相互作用影响的学生之间的相互交流，会影响学生对知识的建构

    • A、 资源型学习
    • B、 探究型学习
    • C、 研究型学习
    • D、 合作学习

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    在传播效果研究中，研究者发现“攻击抑制型”的人（）
    A

    易受传播影响

    B

    不易受传播影响

    C

    传播对其没有影响

    D

    传播对其影响变化莫测


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    堆载预压荷载分级的原因是（）。
    A

    受工期的影响

    B

    受总荷载大小的影响

    C

    受地基土性质的影响

    D

    受建筑物要求的影响


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    散射空气比（）。
    A

    受射线强度、组织深度和射野大小的影响

    B

    受射线强度、源皮距和射野大小的影响

    C

    受射线能量、组织深度和源皮距的影

    D

    受射线能量、组织深度和射野大小的影响

    E

    不受射线能量、组织深度和射野大小的影响


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是          （  ）

    A、年龄上无明显差异    B、中等年龄的学生    C、年龄较大的学生   D、年纪较小的学生


    D、年纪较小的学生

  • 第14题：

    影响暗示效果的因素包括()

    A、暗示情境的模糊性

    B、暗示者的影响力

    C、受暗示者的年龄与个性特点

    D、群体比个人更易受暗示


    参考答案：BCD

  • 第15题：

    加权算术平均数的大小不仅受各标志值大小的影响，也受各组次数多少的影响。因此（ ）。


    正确答案：ADE

  • 第16题：

    在传播效果研究中，研究者发现“攻击抑制型”的人（）

    A易受传播影响

    B不易受传播影响

    C传播对其没有影响

    D传播对其影响变化莫测


    A
    略

  • 第17题：

    加权算术平均数的大小，（）。

    • A、仅受变量值大小影响
    • B、仅受各组次数影响
    • C、受变量位及次数两者共同影响
    • D、不受变量值及次数影响

    正确答案:C

  • 第18题：

    堆载预压荷载分级的原因是（）。

    • A、受工期的影响
    • B、受总荷载大小的影响
    • C、受地基土性质的影响
    • D、受建筑物要求的影响

    正确答案:C

  • 第19题：

    狭食性动物比广食性动物更易受食物条件影响而使种群数量变动。（）


    正确答案:正确

  • 第20题：

    研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是（）。

    • A、年龄上无明显差异
    • B、中等年龄的差异
    • C、年龄较大的学生
    • D、年龄较小的学生

    正确答案:D

  • 第21题：

    加权算术平均数的大小受下列因素的影响（）。

    • A、受各组频率和频数的影响
    • B、受各组标志值的影响
    • C、受各组标志值和权数的共同影响
    • D、只受各组标志值大小的影响
    • E、只受权数大小的影响

    正确答案:A,B,C

  • 第22题：

    多选题
    加权算术平均数的大小受哪些因素的影响？（）
    A

    受各组频率和频数的影响

    B

    受各组标志值大小的影响

    C

    受各组标志值和权数的共同影响

    D

    只受各组标志值大小的影响

    E

    只受权数的大小的影响


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    一般而言，对应激性事件了解越多，结果更倾向于（）
    A

    压力增加

    B

    压力减轻

    C

    更易受能力影响

    D

    更易受气质影响

    E

    无必然联系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）。
    A

    中等年龄的学生

    B

    年龄上无明显差异

    C

    年龄较大的学生

    D

    年龄较小的学生


    正确答案： A
    解析： 研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是年龄较小的学生。因此，本题选择D选项。

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