儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（　）教养方式下形成的。A、放纵型B、专制型C、民主型D、自由型

题目

儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（　）教养方式下形成的。

  • A、放纵型
  • B、专制型
  • C、民主型
  • D、自由型
相似考题

1.在什么样的父母教养下的儿童最成熟、自信、有能力（ ）A．专制型B．放纵型C．民主型D．权威型

2.具有缺乏自我控制力和探索精神、有极强的依赖性、遇到新奇事物或紧张事情就 退缩等品质，是（）教养方式导致的结果。 A.放纵型 B.专制型 C.民主型 D.自由型

3.（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。 A.专制型 B.放纵型 C.民主型 D.集体型

4.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等心理特征是在（　　）亲子关系下形成的。A.放任型 B.专制型 C.民主型 D.自由型

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  • 第1题：

    儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（ ） 教养方式下形成的。
    A.放纵型 B.专制型
    C.民主型 D.自由型


    答案：B
    解析：
    专制型教养方式下儿童经常会有不安全的体验,因此会形成题干所述特征。

  • 第2题：

    根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）。

    A.专制型
    B.开放型
    C.说服型
    D.放纵型
    E.民主型

    答案：A,D,E
    解析：
    鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。

  • 第3题：

    儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的。

    A放纵型

    B专制型

    C民主型

    D自由型


    B
    略

  • 第4题：

    家庭教养方式有（）。

    • A、专制型
    • B、权威型
    • C、民主型
    • D、放纵型

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    （）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。

    • A、专制型
    • B、放纵型
    • C、民主型
    • D、集体型

    正确答案:C

  • 第6题：

    根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）。

    • A、专制型
    • B、开放型
    • C、说服型
    • D、放纵型
    • E、民主型

    正确答案:A,D,E

  • 第7题：

    根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（　）

    • A、专制型
    • B、民主型
    • C、说服型
    • D、放纵型

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    多选题
    根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（　）
    A

    专制型

    B

    民主型

    C

    说服型

    D

    放纵型


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点，通常是在(   )教养方式下形成的。
    A

    放纵型

    B

    专制型

    C

    民主型

    D

    自由型


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    有能力，独立性强，自律，知足，爱探索，善于控制自己，喜欢交往，表现得最成熟，具有以上品质的儿童是在（）教育方式下成长进步的。
    A

    放纵型

    B

    专制型

    C

    自由型

    D

    民主型


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在( )教养方式下形成的人格特点。


    A.放纵型

    B.权威型

    C.民主型

    D.自由型

    答案：B
    解析：
    采用权威型教养方式的父母在子女教育中，表现的过于支配，孩子的一切都由父母来控制。在这种环境下长大的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱，做事缺乏主动性的人格特征。

  • 第12题：

    儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在( )教养方式下形成的。

    　　A.放纵型
    　　B.专制型
    　　C.民主型
    D.自由型型
    　　
    　

    答案：B
    解析：
    专制型的家长要求孩子无条件地服从自己。虽然有时家长为孩子设立的目标和标准很高，甚至不近情理，但是孩子不可以反抗。这种教养方式的家长和孩子是不平等的。在这种教养方式下长大的孩子，会比较多的表现出焦虑、退缩等负面情绪和行为，但他们在学校中可能会有较好的表现，比较听话、守纪律等。因此会形成题干所述特征。

  • 第13题：

    具有缺乏自我控制力和探索精神、有极强的依赖性、遇到新奇事物或紧张事情就会退缩等品质，是（　）教养方式导致的结果。

    • A、放纵型
    • B、专制型
    • C、民主型
    • D、自由型

    正确答案:A

  • 第14题：

    儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的人格特点。

    • A、 放纵型
    • B、权威型
    • C、民主型
    • D、自由型

    正确答案:B

  • 第15题：

    有能力，独立性强，自律，知足，爱探索，善于控制自己，喜欢交往，表现得最成熟，具有以上品质的儿童是在（）教育方式下成长进步的。

    • A、放纵型
    • B、专制型
    • C、自由型
    • D、民主型

    正确答案:D

  • 第16题：

    缺乏自信，叛逆，具有攻击性，这是来自（）教养方式的家庭。

    • A、专制型
    • B、民主型
    • C、放纵型
    • D、溺爱型

    正确答案:A

  • 第17题：

    单选题
    （　　）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。
    A

    专制型

    B

    放纵型

    C

    民主型

    D

    集体型


    正确答案： C
    解析：
    鲍姆宁曾根据控制、成熟的要求、父母与儿童的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分成专制型、放纵型和民主型等三种教养模式，研究不同的教养模式对儿童人格发展的影响。结果发现，专制型教养模式下的儿童不太知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往。放纵型教养模式下的儿童是最不成熟的，他们缺乏自我控制力和探索精神，有极强的依赖性，遇到新奇事物或紧张事情就会退缩。民主型教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，自信，知足，爱探索，善于控制自己，喜欢交往，自我肯定。

  • 第18题：

    多选题
    家庭教养方式有（）。
    A

    专制型

    B

    权威型

    C

    民主型

    D

    放纵型


    正确答案： D,C
    解析： 通常把家庭教养方式分成三类，这三类方式造就了具有不同人格特征的孩子：
    1．权威型教养方式，这类父母在对子女的教育中表现为过分支配，孩子的一切均由父母来控制。成长在这种教育环境下的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱，做事缺乏主动性，甚至会形成不诚实的人格特征。
    2．放纵型教养方式，这类父母对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子的教育甚至达到失控状态。这种家庭里的孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、惟我独尊、蛮横胡闹等。
    3．民主型教养方式，父母与孩子在家庭中处于一个平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权，并给孩子以积极正确的指导。父母的这种教育方式使孩子形成了一些积极的人格品质，如活泼、快乐、直爽、自立、彬彬有礼、善于交往、容易合作、思想活跃等。

  • 第19题：

    多选题
    根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）。
    A

    专制型

    B

    开放型

    C

    说服型

    D

    放纵型

    E

    民主型


    正确答案： A,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    具有缺乏自我控制力和探索精神、有极强的依赖性、遇到新奇事物或紧张事情就会退缩等品质，是（　）教养方式导致的结果。
    A

    放纵型

    B

    专制型

    C

    民主型

    D

    自由型


    正确答案： C
    解析： 放纵型的教养方式下，儿童无所适从，缺乏主见，导致孩子产生不良的行为。

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