在课上,教师不仅描述化学事实,而且加以深入分析和论证,从而得出科学的结论。这种方法是()。
第1题:
讲述要求教师不仅要描述事实,而且要深入分析和论证事实,比讲演、讲解所涉及的问题更深广。()
第2题:
第3题:
第4题:
下列有关教学方法中的描述哪项正确:()
第5题:
以下不属于讲授教学法的是()。
第6题:
教师利用教材对学生边讲边读的教学方法称为()
第7题:
教师向学生系统全面描述事实,通过分析、论证来归纳和概括科学的结论,这种教学方法是()。
第8题:
讲述法
讲解法
讲读法
讲演法
第9题:
讲述法
讲演法
讲解法
谈话法
第10题:
讲述法
讲解法
讲演法
谈话法
第11题:
讲述法
讲解法
讲读法
讲演法
第12题:
讲述法
讲解法
讲演法
谈话法
第13题:
通过教师的口述和示范,向学生描绘情景、叙述事实、解释概念、论证原理或阐明规律的教学方法是
A.演示法
B.启发式谈话法
C.练习法
D.叙述式讲解法
第14题:
第15题:
教师用较长时间对教材中某一问题作理论上的阐述和论证。这是()。
第16题:
()是教师用富于理性的语言向学生说明、解释、分析、论证某个概念或原理的方法,它要求教师用逻辑清楚的教学语言,将最基本的关键问题讲清楚,留有余地,给学生思考和消化的机会。
第17题:
教师向学生叙述、描绘事物和现象的教学方法称为()
第18题:
教师向学生解释、说明、论证概念、原理等的教学方法称为()
第19题:
()是对技术动作和形成的概念、原理、规律等进行解释和说明的方法。
第20题:
讲述法
讲解法
讲读法
讲演法
第21题:
演示法是护理教学中最常用的一种教学方法
讲述法主要解决“为什么”的问题
讲解法主要解决“是什么”的问题
讲演法兼有“述”和“解”的作用
实验法是由教师进行示范操作的一种教学方法
第22题:
讲述法
讲读法
讲演法
讲解法
第23题:
讲述
讲解
讲演
讲谈