教师要注重有效地发挥现代信息技术的作用，（）有助于学生理解知识，但无法全面体现化学实验的功能，不能替代化学实验。A、计算机B、演示实验C、模型D、模拟实验
题目
教师要注重有效地发挥现代信息技术的作用，（）有助于学生理解知识，但无法全面体现化学实验的功能，不能替代化学实验。
- A、计算机
- B、演示实验
- C、模型
- D、模拟实验
相似考题
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题：
阅读下列素材．回答有关问题。
素材1
近30年的化学教育研究表明，学生乃至成人存在大量的化学错误概念，造成这一现象的主要原因是学生不能充分建立化学多重表征(即宏观、微观和符号表征)以及不同表征之间的有机联系和转化。表征障碍造成大量的化学学习困难．从而成为学生学习化学的瓶颈。此外由于许多化学实验难于用肉眼观察，或者需要很长时间．或者具有一定危险性，在现实的教学中难以操作．严重限制了教学目标的实现。
素材2
20世纪90年代以来．美国等西方国家学者积极开发计算机模型并广泛运用于化学课堂教学中，以促进学生对化学知识的充分理解与运用。计算机模型作为现代信息技术的一种体现，与其他物理介质的科学模型相比，在研究宏观、微观、复杂系统及其动态演示方面具有独特优势。大量事实证明．计算机模型能有效帮助学生丰富科学概念的表征形式．促进其合理的心智模型的建构、科学概念的理解、思维深度的加工、建模技能的提高。由于计算机模型具有图形并茂的特点，对于一些在课堂或者实验室难以完成的实验，具有较好的演示效果，很好地促进了化学教学目标的实现。
同时，不可否认计算机模型仅仅是对事物、现象的简约表征，通常不包含事物多方面的信息，对学生全面掌握事物具有一定的局限性。
素材3
计算机模型至今在美国、英国、荷兰等西方国家的科学教育中得到了广泛的应用，而国内在该方面的研究却相对欠缺．符合我国教学实际的计算机建模工具及模型极其有限。
与英美等发达国家相比．我国教师对科学模型的认识及能力欠缺．对计算机模型的原理与应用缺乏认识，能够熟练掌握计算机模型操作的教师较少，能够修改或者自主设计计算机模型．并且能恰如其分地运用计算机模型教学的教师更少。
根据上述素材，回答下列问题：?
(1)中学生学习化学存在哪些问题?
(2)计算机模型在中学化学教学中的优点与不足有哪些?
(3)根据素材概括我国计算机建模在教学中的应用存在哪些不足。并从教师方面，对计算机模型应用于化学教学提出建议。
(4)从学生的角度，提出计算机模型应用于化学课堂教学的几点策略。答案：解析：(1)中学生学习化学存在以下问题：学生不能充分建立化学多重表征(即宏观、微观和符号表征)以及不同表征之间的有机联系和转化．
(2)①优点：计算机模型能有效帮助学生丰富科学概念的表征形式，促进其合理的心智模型的建构、科学概念的理解、思维深度的加工、建模技能的提高；计算机模型具有图形并茂的特点，对于一些在课堂或者实验室难以完成的实验，具有较好的演示效果。
②不足：计算机模型仅仅是对事物、现象的简约表征．通常不包含事物多方面的信息。
(3)①不足：我国计算机模型在科学教育中的应用研究相对欠缺，符合我国教学实际的计算机建模工具及模型极其有限：教师对科学模型的认识及能力欠缺。
②建议：开发适应我国教学实际的建模工具及模型．加强计算机模型在科学教育中的应用研究；提高教师对科学模型的理解以及建模的能力；计算机建模与其他教学方式优化组合，提高教学效果。
(4)计算机模型应用于化学课堂教学的策：①创设问题情境，启发学生思维；②呈现宏微现象，理解科学知识；③训练科学方法，提高探究能力；④引导反思质疑，理解模型本质。 -
第2题：
化学实验是化学科学赖以产生和发展的基础。下列关于化学实验的说法，正确的是( )。《》（）A.“化学教学实验”与“化学实验教学”是一回事
B.在课堂教学中．演示实验既可由教师操作也可由学生操作
C.实验视频完全可以代替现场实验，且效果更好
D.化学实验的“绿色化”，就是指化学实验的原料都是无毒无害的物质答案：B解析：化学实验教学是指在化学教学中教师或学生根据一定的化学实验目的，运用一定的试剂、实验仪器、设备和装置的物质手段，在人为的实验条件下，改变实验对象的状态和性质，从而获得各种化学实验事实，达到化学教学目的的一种教学实践活动。化学教学实验是指为了达成教学目标，而采用的实验。二者含义不同，不是一回事，A项错误。演示实验是在教学过程中为配合化学教学内容的讲授而面向全体学生进行的示范操作的一种教学实验．一般由教师操作，但对于反应现象比较明显．过程比较简单的实验也可以由学生操作，B项正确。化学是一门以实验为基础的科学，化学学习如果脱离了化学实验就会成为无本之木，所以实验视频不能完全代替现场实验，C项错误。化学实验的“绿色化”是指在化学实验过程中，尽量减少或者彻底消除使用和产生有害物质，D项错误。 -
第3题：
关于实验和实验教学说法正确的是（ ）。A．计划性和可操作性是实验的两大基本特点
B．实验的目的就是为了让学生加深对所学知识的理解
C．学生实验的目的主要是要获得正确科学的实验结论
D．教师在课堂上的演示实验必须确保成功答案：A解析： -
第4题：
下面的（）不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型。
- A、现象不明显的演示实验
- B、现象明显的演示实验
- C、能用肉眼观察的宏观化学反应
- D、毒性较大和无法实际操作的实验
正确答案:C -
第5题：
根据在教学中的实践形式分类，化学实验可分为（）。①演示实验；②并进实验；③学生实验；④描述实验；⑤实验习题；⑥投影实验
- A、①②③④
- B、①②③⑤
- C、③④⑤⑥
- D、全部都是
正确答案:B -
第6题：
化学课上最适宜采用信息技术与课程整合的化学实验是（）
- A、化学反应明显的实验
- B、化学反应操作简单的实验
- C、化学反应时间较慢的实验
- D、反应物有毒、易挥发的实验
正确答案:D -
第7题：
背景材料： 普通高中化学课程标准（实验）》中提出：突出化学学科特征，更好地发挥实验的教育功能。以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣，创设生动活泼的教学情景，帮助学生理解和掌握化学知识和技能，启迪学生的科学思维，训练学生的科学方法，培养学生的科学态度和价值观。 问题： （1）化学学科有哪些基本特征？ （2）在高中化学课程中，学生需要掌握的实验技能都有哪些？ （3）教学中，可以从哪些方面发挥实验的教学功能？
正确答案: （1）①化学学科是实验性较强的学科；②化学学科使用特定的概念和原理；③化学学科有自己的一套科学语言。
（2）教师在各课程模块的教学中，都应结合模块的特点强化化学实验，在各课程模块中，培养学生必备的化学知识与技能。在必修课程模块中，应重视培养学生“初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能；树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯；能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流；初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用”；此外，各模块中均有相关实验知识的学习，“实验化学”课程模块增加了定量实验和化学实验设计的内容，介绍了现代化学实验技术、绿色化学的基本思想，并十分注意培养学生的环境保护意识。
（3）在化学教学中，可以从以下几个方面发挥实验的教学功能：①引导学生通过实验探究活动来学习化学：②重视通过典型的化学实验事实帮助学生认识物质及其变化的本质和规律；③利用化学实验事实帮助学生了解化学概念、化学原理的形成和发展，认识实验在化学学科发展中的重要作用：④引导学生综合运用所学的化学知识和技能，进行实验设计和实验操作，分析和解决与化学有关的实际问题。 -
第8题：
单选题化学实验能为学生认识化学科学知识提供化学实验事实，这属于化学实验的（）功能。A认识论
B方法论
C教学论
D以上均包括
正确答案： B解析： 化学实验能为学生认识化学科学知识提供化学实验事实，这属于化学实验的认识论功能。 -
第9题：
单选题教师要注重有效地发挥现代信息技术的作用，（）有助于学生理解知识，但无法全面体现化学实验的功能，不能替代化学实验。A计算机
B演示实验
C模型
D模拟实验
正确答案： A解析： 在教学中，教师应从实际出发，有针对性地运用实物、模型、标本、图表、幻灯机和投影仪等多种教学媒体和手段，尤其要注重有效地发挥现代信息技术的作用，利用模拟实验有助于学生理解知识，但模拟实验无法全面体现化学实验的功能，不能替代化学实验。 -
第10题：
单选题根据在教学中的实践形式分类，化学实验可分为（）。①演示实验；②并进实验；③学生实验；④描述实验；⑤实验习题；⑥投影实验A①②③④
B①②③⑤
C③④⑤⑥
D全部都是
正确答案： A解析： 依实验的实践形式分为演示实验、边讲边实验（或称实验作业、随堂实验、并进实验）、学生实验（或称实习作业、学生分组实验）和实验习题。 -
第11题：
单选题（）是教师通过操作实物媒体来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。A演示和展示
B展示和合作
C演示和提问
D展示和板书
正确答案： D解析： 演示和展示是教师通过操作实物媒体来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。 -
第12题：
单选题实验是生物化学教育中最有效的手段，但许多中学开始取消实验课，学生仅利用计算机做模拟实验，其结论是许多大学生根本不知道如何使用实验器材。因此，上述取消实验课的势头必须静止。如果以下哪项为真，最能削弱上述论证（）。A有的中学让学生观察老师做实验的过程
B计算机是中学生学习生物化学知识的重要工具
C各中学都为计算机教学投入了不少经费
D不会使用实验器材的大学生完全可以有效的学习生物化学
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
（ ）是教师通过操作实物来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。A、展示和提问
B、演示和展示
C、展示和板书
D、演示和提问答案：B解析： -
第14题：
化学是一门以实验为基础的学科。下列有关化学实验教学的做法不恰当的是( )。
A.引导学生通过实验探究活动来学习化学
B.通过典型化学实验事实帮助学生认识变化规律
C.通过详细讲述实验和教师演示取代学生实验
D.利用化学实验事实帮助学生了解化学概念的形成和发展答案：C解析：化学实验是普通高中化学课程的重要组成部分。有助于学生更深刻地认识实验在化学科学中的地位．掌握基本的化学实验方法和技能，培养学生的创新精神和实践能力。不能通过老师详解和演示代替学生实验。故本题选C。 -
第15题：
（）不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型
- A、现象不明显的演示实验
- B、不具备实验环境的化学实验
- C、能用肉眼观察的宏观化学反应
- D、毒性较大和无法实际操作的实验
正确答案:C -
第16题：
化学实验能为学生认识化学科学知识提供化学实验事实，这属于化学实验的（）功能。
- A、认识论
- B、方法论
- C、教学论
- D、以上均包括
正确答案:A -
第17题：
教师在课堂上展示实物、模型、图片进行演示实验，采用现代化视听手段指导学生获得知识的一种教学方法是（）。
- A、谈话法
- B、授课法
- C、演示法
- D、模拟法
正确答案:C -
第18题：
化学实验改革包括（）。①化学实验探究化；②化学实验生活化；③化学实验趣味化；④化学实验绿色化；⑤化学实验微型化；⑥化学实验现代化；⑦化学实验社会化
- A、①④⑤⑥
- B、①②③⑥
- C、②③④⑤
- D、②③⑦
正确答案:C -
第19题：
单选题教师在课堂上展示实物、模型、图片进行演示实验，采用现代化视听手段指导学生获得知识的一种教学方法是（）。A谈话法
B授课法
C演示法
D模拟法
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题教育部制订的《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：化学是一门以实验为基础的学科，在教学中创设以实验为主的科学探究活动，有助于激发学生对科学的兴趣，引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识，提高学生的科学探究能力。 问题： （1）请列举初中化学3个最基础的化学实验。 （2）通过“粗盐提纯”实验，简要说明过滤应注意的问题。 （3）除了过滤之外，请列举初中化学3个最基本的化学实验技能。正确答案： （1）
①粗盐中难溶性杂质的去除；
②氧气的实验室制取；
③二氧化碳的实验室制取；
④燃烧的条件；
⑤溶液酸碱性的检验；
⑥一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制；
⑦酸、碱的化学性质；
⑧常见金属的物理性质与某些化学性质。（只需答出三个即可）
（2）过滤应该注意的问题：
①滤纸紧贴漏斗内壁（用水润湿滤纸）；
②滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘；
③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，玻璃棒紧靠三层滤纸，烧杯紧靠玻璃棒。
（3）
①药品的取用；
②加热；
③溶液的配制；
④酸碱指示剂的使用；
⑤pH试纸的使用；
⑥常见物质的检验和常见气体的制备等。（只需答出三个即可）解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题（）是教师通过操作实物来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。A展示和提问
B演示和展示
C展示和板书
D演示和提问
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题化学实验改革包括（）。①化学实验探究化；②化学实验生活化；③化学实验趣味化；④化学实验绿色化；⑤化学实验微型化；⑥化学实验现代化；⑦化学实验社会化A①④⑤⑥
B①②③⑥
C②③④⑤
D②③⑦
正确答案： A解析： 化学实验改革包括：①化学实验趣味化；②化学实验生活化；③化学实验微型化；④化学实验清洁化，即绿色化。故选C。 -
第23题：
单选题（）不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型A现象不明显的演示实验
B不具备实验环境的化学实验
C能用肉眼观察的宏观化学反应
D毒性较大和无法实际操作的实验
正确答案： A解析： 暂无解析