班主任作为班级工作的组织者，负有促进学生身心健康成长的责任。在进行心理健康教育时，其对象主要以（）为主。A、有严重心理疾病的学生B、非正常学生C、全体学生D、正常学生

题目

班主任作为班级工作的组织者，负有促进学生身心健康成长的责任。在进行心理健康教育时，其对象主要以（）为主。

  • A、有严重心理疾病的学生
  • B、非正常学生
  • C、全体学生
  • D、正常学生
相似考题

1.学校心理健康教育的对象是()A.全体学生B.有心理障碍的学生C.有品行问题的学生D.有学习困难的学生

2.班主任作为班级工作的组织者,负有促进学生身心健康成长的责任。在进行心理健康教育时,其对象主要以()为主。A.有严重心理疾病的学生B.非正常学生C.全体学生D.正常学生

3.对学生进行心理健康教育的意义或必要性在于()A、通过心理咨询与辅导让有精神疾病的学生恢复正常B、有利于促进学生正常健康成长C、是青少年身心发展的需要D、是当前社会发展的需要

4.心理健康教育的对象是以（ ）为主。A．主体学生B．正常学生C．异常学生D．有严重心理疾病的学生

参考答案和解析
正确答案:C
更多“班主任作为班级工作的组织者，负有促进学生身心健康成长的责任。在进行心理健康教育时，其对象主要以（）为主。A、有严重心理疾病的学生B、非正常学生C、全体学生D、正常学生”相关问题

  • 第1题：

    学校心理辅导的主要对象是:()

    A、心理健康问题学生

    B、学习障碍问

    C、正常学生

    D、严重心理疾病患者


    参考答案：C

  • 第2题：

    心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。（ ）


    答案：错
    解析：
    心理健康教育的对象应以正常学生为主。

  • 第3题：

    班主任作为学生全面发展的导师，其工作职责应当定位于促进班级的全体学生成为富有个性的素质全面的学生。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    就工作对象而言，学校心理健康教育和心理辅导是以哪部分学生为主（）

    • A、正常学生
    • B、优秀学生
    • C、问题学生
    • D、异常学生

    正确答案:A

  • 第5题：

    班级心理健康教育是“以班级为单位，以班主任为主导，面向全班学生，旨在促进学生整体素质发展”的一种学校心理健康教育模式，具有教育性、发展性与（）。

    • A、预防性
    • B、针对性
    • C、全体性

    正确答案:A

  • 第6题：

    学校进行心理健康教育是面向（）。

    • A、全体学生
    • B、正常学生
    • C、心理障碍学生
    • D、重度心理健康问题学生

    正确答案:A

  • 第7题：

    班主任对学生进行心理健康教育，这是学生健康成长的需要，这也是推进素质教育的（）

    • A、基本方向
    • B、辅助条件
    • C、必然要求
    • D、侧重点

    正确答案:C

  • 第8题：

    心理健康教育的对象是以（）为主。

    • A、主体学生
    • B、正常学生
    • C、非正常学生
    • D、有严重心理疾病的学生

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    心理健康教育的对象是以（）为主。
    A

    主体学生

    B

    正常学生

    C

    非正常学生

    D

    有严重心理疾病的学生


    正确答案： D
    解析： 心理健康教育对象以正常学生为主，即有轻、中度心理健康问题的正常学生。

  • 第10题：

    判断题
    心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    心理健康教育的对象应以下列何种对象为主（）
    A

    弱智学生

    B

    正常学生

    C

    心理疾病学生

    D

    聋哑学生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学校进行心理健康教育是面向（）。
    A

    全体学生

    B

    正常学生

    C

    心理障碍学生

    D

    重度心理健康问题学生


    正确答案： C
    解析： 学校心理健康教育的最终目标是促进学生的发展。因此、确定学校心理健康教育的内容时,应“面向全体、注重发展”,选择具有普通意义和有代表性的主题内容,从而有效地发挥心理健康教育“预防、促进”的功能。

  • 第13题：

    心理健康教育的对象是以（）为主。
    A.主体学生
    B.正常学生
    C.非正常学生
    D.有严重心理疾病的学生


    答案：B
    解析：
    心理健康教育对象以正常学生为主，即有轻、中度心理健康问题的正常学生。

  • 第14题：

    中小学心理健康教育的主要任务不包括（）

    • A、维护学生的心理健康
    • B、诊治学生的心理疾病
    • C、促进学生形成健康的心理素质
    • D、帮助学生树立有问题时的求助意识

    正确答案:B

  • 第15题：

    心理健康教育的对象应以下列何种对象为主（）

    • A、弱智学生
    • B、正常学生
    • C、心理疾病学生
    • D、聋哑学生

    正确答案:B

  • 第16题：

    班级管理中必须加强班主任的个体教育技能，学生个体教育包括（）。

    • A、问题学生教育
    • B、突发事件学生教育
    • C、优秀学生教育
    • D、全体学生的心理健康教育

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    心理健康教育的对象是以（）为主。

    • A、主体学生
    • B、正常学生
    • C、异常学生
    • D、有严重心理疾病的学生

    正确答案:B

  • 第18题：

    班级文化对学生的心理健康有促进作用，班主任可以从以下方面进行建设（）

    • A、学生风釆展示
    • B、张贴名言警句
    • C、班级特色角布置
    • D、设计班徽班规

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    班主任培训内容主要包括：学校德育法规政策、（）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。

    • A、学生心理健康教育指导
    • B、班级活动设计与组织
    • C、班主任工作基本规范

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    多选题
    班级管理中必须加强班主任的个体教育技能，学生个体教育包括（）。
    A

    问题学生教育

    B

    突发事件学生教育

    C

    优秀学生教育

    D

    全体学生的心理健康教育


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    班主任作为学生全面发展的导师，其工作职责应当定位于促进班级的全体学生成为富有个性的素质全面的学生。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    就工作对象而言，学校心理健康教育和心理辅导是以哪部分学生为主（）
    A

    正常学生

    B

    优秀学生

    C

    问题学生

    D

    异常学生


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    心理健康教育的对象是以（）为主。
    A

    主体学生

    B

    正常学生

    C

    异常学生

    D

    有严重心理疾病的学生


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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