中小学班级文化是指弥散于班级内部长期形成的相对稳定的,独特的,具有共同思想、价值观念和行为准则的总和。班级文化包括物质文化、制度文化、精神文化。其中()是班级文化的核心。
第1题:
班级文化是指班级在运行过程中形成的具有本班级特色的()、文化形式和行为模式,并成为班级全体成员普遍接受和共同奉行的()和行为规范的总和。它对内表现为(),对外表现为(),其作用主要表现为班级的“五力”,即凝聚力、激励力、约束力、导向力和辐射力。
第2题:
班级文化是指以儿童为主体的班级成员共有的目标的复合体。()
第3题:
做为一种特殊的社会组织和文化群体,班级是有着自身独特的存在方式和要素构成的结构性动态系统。它包括()
第4题:
班级文化中最活跃的因素是()。
第5题:
在班级文化结构中,居于深层次的班级核心文化是()。
第6题:
中小学班级文化的主要内容包括三方面:一是班级物质文化建设,二是班级制度文化建设,三是班级()建设。
第7题:
()是属于班级文化看得见、摸得着的东西,是班级文化的基础及其水平的外显标志。
第8题:
班级物质文化
班级精神文化
班级制度文化
班级友谊文化
第9题:
班级物质文化
班级行为文化
班级制度文化
班级精神文化
第10题:
在干部轮换工作中培养学生
把一切班级事务放手给学生
相对于隐性的班级文化建设,显性的班级文化建设更重要
班级文化建设比班级岗位建设重要
第11题:
班级文化
人际关系
成员角色
班级互动
第12题:
班级物质文化
班级行为文化
班级制度文化
班级精神文化
第13题:
班风是中小学班级文化建设的()。
第14题:
()是班级所有成员在长期交往中所形成的一种共同心理倾向。
第15题:
班级文化建设包括()。
第16题:
班主任要以智慧的方式开展班级工作,以下的有效方式是()。
第17题:
班级精神文化是班级文化中的()文化。
第18题:
班风是中小学班级文化建设()。
第19题:
班级文化的内容有()
第20题:
第21题:
班级物质文化
班级行为文化
班级制度文化
班级精神文化
第22题:
班级物质文化
班级个性文化
班级精神文化
班级制度文化
第23题:
物质文化
制度文化
精神文化
三者