教师威信的维护和发展，通常取决于教师本身的哪些特征？（）A、言行一致，做学生的楷模B、正确认识和合理运用自己的威信C、有坦荡的胸怀、实事求是的态度D、不断进取的敬业精神

题目

教师威信的维护和发展，通常取决于教师本身的哪些特征？（）

  • A、言行一致，做学生的楷模
  • B、正确认识和合理运用自己的威信
  • C、有坦荡的胸怀、实事求是的态度
  • D、不断进取的敬业精神
相似考题

1.简述教师应如何形成和维护自己的威信。

2.教师威信形成的决定因素是()。A.教师的社会地位B.教师本身的素质C.学校领导对教师的态度D.家长对教师的态度

3.关于教师威信,以下各项说法正确的是()A、教师威信即指教师在学生心目中的地位B、教师威信一旦形成，就会对学生的心理和行为产生重要的影响作用C、教师威信一旦形成，并不是一成不变的D、教师威信的形成，主要是客观条件作用的结果

4.教师威信的形成取决于许多因素的共同作用。其中，教师本身的条件起着决定性作用。此题为判断题(对，错)。

更多“教师威信的维护和发展，通常取决于教师本身的哪些特征？（）”相关问题

  • 第1题：

    教师威信的形成取决于许多因素的共同作用。其中，教师本身的条件起着决定性作用。（ ）


    答案：对
    解析：
    教师威信的形成取决于一系列主客观因素。教师的主观因素则是威信形成的根本性的决定因素。

  • 第2题：

    建立教师威信的途径有哪些?


    答案：
    解析：
    (1)培养自身良好的道德品质；
    (2)培养良好的认知能力和性格特征；
    (3)注重良好仪表、风度和行为习惯的养成；
    (4)给学生以良好的第一印象；
    (5)做学生的朋友与知己。

  • 第3题：

    下列关于教师威信的观点错误的是（ ）
    A.教师威信包括人格威信、学识威信和情感威信
    B.教师的威信分为权力威信和信服威信
    C.教师威信实质上是一种良好的师生关系
    D.教师应该树立权力威信


    答案：D
    解析：
    教师应该树立信服威信，而不应该追求权力威信。

  • 第4题：

    教师威信的发展和维护，关键在于教师本身的自我塑造。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第5题：

    教师威信形成的决定性因素是（）。

    • A、教师的社会地位
    • B、家长对教师的态度
    • C、学校领导对教师的态度
    • D、教师本身的素质

    正确答案:D

  • 第6题：

    教师威信形成的决定性因素是教师本身的素质。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    树立教师威信的途径有（）。

    • A、教师的社会地位
    • B、学生和家长对教师的认可
    • C、教育行政部门的管理导向和价值取向
    • D、教师自身人格特征

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    论述教师威信的形成、维持与发展。


    正确答案:(1)在教师威信形成的过程中，以下几个主观因素起着极为重要的作用：
    ①具有高尚的思想、良好的道德品质、渊博的知识、高超的教育和教学艺术是教师获得威信的基本条件。
    ②教师的仪表、作风和习惯，是教师获得威信的必要条件。
    ③师生平等交往对教师威信的获得也有重要影响。
    ④教师给学生的第一印象对教师威信的获得有较大的影响。
    (2)教师威信形成之后，维护和发展已形成的威信也十分重要。教师威信的维护与发展，关键在于教师本身应具有以下几个方面的主要特征：
    ①教师要有坦荡的胸怀，实事求是的态度。
    ②教师要正确认识、合理运用自己的威信。教师要维护和发展自己的威信，很重要的一点是必须对威信有正确的认识，把威信与威严区分开来。只有这样，教师才能正确维护自己的威信。
    ③不断进取的敬业精神。教师的职责是向青年一代“传道”、“授业”、“解惑”，这要求教师根据社会要求和教育对象的变化，不断更新自己的知识、观点，提高自己的科学文化素质，满足学生不断发展变化的需要，使他们顺利成才。教师不断进取的敬业精神能激起学生的敬佩之情，提高其在学生心目中的地位和威信。
    ④言行一致，做学生的楷模。

  • 第9题：

    教师威信形成的过程是（）。

    • A、由"不自觉威信"向"自觉威信"发展
    • B、由"自觉威信"向"不自觉威信"发展
    • C、由"不信服威信"向"信服威信"发展
    • D、由"信服威信"向"不信服威信"发展

    正确答案:A

  • 第10题：

    简述教师威信的含义，了解教师威信的形成。


    正确答案: 教师威信的涵义：是指教师具有那种使学生感到尊严而信服的精神感召力量，是教师对学生在心理上和行为上所产生的一种崇高的影响力，是师生间的一种积极肯定的人际关系的表现。教师威信的形成：威信的形成取决于一系列的主客观因素。党和国家对教师的重视和关怀，社会对教师劳动的尊重，教师的社会地位和物质待遇的提高，学生及家长对教师的态度等都是影响教师威信形成的客观社会条件，而教师的主观因素则是威信形成的根本性的决定因素。
    1 教师高尚的思想道德品质、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件。
    2 和学生保持长期而密切的交往，对教师的威信形成具有积极意义
    3 良好的仪表、生活作风和习惯有助于教师树立威信。
    4 教师给学生的第一印象也影响威信的树立。
    5 要严格要求自己，有自我批评的精神

  • 第11题：

    多选题
    教师威信的维护和发展，通常取决于教师本身的哪些特征？（）
    A

    言行一致，做学生的楷模

    B

    正确认识和合理运用自己的威信

    C

    有坦荡的胸怀、实事求是的态度

    D

    不断进取的敬业精神


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教师威信形成的决定性因素是教师本身的素质。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师威信包括权力威信和威望威信。
    （）


    答案：错
    解析：
    教师的威信有两种:一种是权力威信,一种是信服威信。

  • 第14题：

    简述如何维护和发展教师的威信。


    答案：
    解析：
    (1)教师要有坦荡的胸怀、实事求是的态度；
    (2)教师要正确认识和合理运用自己的威信；
    (3)教师要有不断进取的敬业精神；
    (4)教师要言行一致,，做学生的楷模。

  • 第15题：

    结合实际，阐述教师人格威信的维护与提高。


    答案：
    解析：
    教师维护和提高人格威信，可以从以下几个方面着手：
    （1）教师要有坦荡的胸怀和实事求是的态度。教师勇于承认自己的缺点错误，不但不会降低自己的威信，反而会提高自己在学生心目中的威信。
    （2）教师要正确认识和合理运用自己的威信。教师要维护和提高自己的威信，很重要的一点是必须对威信有正确的认识，把威信和威严严格区分开来。只有这样，教师才能正确维护自己的威信，否则，就可能出现教师为了维护自己的威信而不恰当地运用威信，损害学生的自尊心，挫伤学生的积极性和对教师的亲近感，从而削弱学生对教师的信赖感和尊崇心理，最终导致教师威信的降低。
    （3）教师要有不断进取的敬业精神。教师不断更新自己的知识，提高自己的专业修养和教育水平，这种不断进取的敬业精神能激起学生的敬佩之情，提高其在学生心目中的地位和威信。
    （4）教师要言行一致，做学生的楷模。在学生的心目中，教师是有丰富知识的人，是守纪律、讲文明、懂礼貌、有道德的典范。如果一个教师的言行举止与学生心目中的教师形象不相符，他在学生中的威信就会降低。反之，如果与学生希望的教师形象一致，则不仅会增强教师对学生教育的感染力，而且可以增强教师在学生心目中的典范性，提高学生对教师的信赖和崇敬感。

  • 第16题：

    教师威信的形成：威信的形成取决于一系列的（　）因素。

    A.人生观
    B.教师观
    C.学生观
    D.主客观

    答案：D
    解析：
    教师威信的形成：威信的形成取决于一系列的主客观因素。

  • 第17题：

    关于教师的威信，说法正确的有（）

    • A、教师威信即指教师在学生心目中的地位
    • B、教师威信一旦形成，就会对学生的心理和行为产生重要的影响作用
    • C、教师威信一旦形成，并不是一成不变的
    • D、教师威信的形成，主要是客观条件作用的结果

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    简述教师威信的维护和发展？


    正确答案: 教师威信的维护和发展：(1)巩固已有威信,防止威信的下降和丧失;(2)发展不全面的威信为全面的威信;(3)发展低水平的威信为高水平的威信

  • 第19题：

    对教师威信的形成起决定作用的是（）。

    • A、社会对教师的态度
    • B、家长对教师的态度
    • C、学生对教师的态度
    • D、教师本身的条件

    正确答案:D

  • 第20题：

    简述建立教师威信的途径有哪些？


    正确答案:（1）培养良好的道德品质（2）培养良好的认知能力和性格特征（3）注重良好仪表风度和行为习惯的养成（4）给学生以良好的第一印象（5）做好学生的朋友和知己

  • 第21题：

    简要论述教师威信的形成、维持与发展。


    正确答案: (1)在教师威信形成的过程中，以下几个主观因素起着极为重要的作用：
    ①具有高尚的思想、良好的道德品质、渊博的知识、高超的教育和教学艺术是教师获得威信的基本条件。
    ②教师的仪表、作风和习惯，是教师获得威信的必要条件。
    ③师生平等交往对教师威信的获得也有重要影响。
    ④教师给学生的第一印象对教师威信的获得有较大的影响。
    (2)教师威信形成之后，维护和发展已形成的威信也十分重要。教师威信的维护与发展，关键在于教师本身应具有以下几个方面的主要特征：
    ①教师要有坦荡的胸怀，实事求是的态度。
    ②教师要正确认识合理运用自己的威信。教师要维护和发展自己的威信，很重要的一点是必须对威信有正确的认识，把威信与威严区分开来。只有这样，教师才能正确维护自己的威信。
    ③不断进取的敬业精神。教师的职责是向青年一代“传道”、“授业”、“解惑”，这要求教师根据社会要求和教育对象的变化，不断更新自己的知识、观点，提高自己的科学文化素质，满足学生不断发展变化的需要，使他们顺利成才。教师不断进取的敬业精神能激起学生的敬佩之情，提高其在学生心目中的地位和威信。
    ④言行一致，做学生的楷模。

  • 第22题：

    单选题
    对教师威信的形成起决定作用的是（）。
    A

    社会对教师的态度

    B

    家长对教师的态度

    C

    学生对教师的态度

    D

    教师本身的条件


    正确答案： A
    解析： 教师本身的条件对教师威信的形成起着决定性的作用。教师的各种心理品质和教师崇高的思想品质以及高度的专业知识技能是教师威信形成的基本条件。

  • 第23题：

    问答题
    简述教师威信的维护和发展？

    正确答案： 教师威信的维护和发展：(1)巩固已有威信,防止威信的下降和丧失;(2)发展不全面的威信为全面的威信;(3)发展低水平的威信为高水平的威信
    解析： 暂无解析

相关内容