网络课程具有()特点,即教学信息是以图形图像、声音、动画、视频等多种媒体组织起来的。
第1题:
学生了解课程学习资源的种类和相关信息的渠道不包括()
A.到教学点查阅“多种媒体教学资源使用计划”
B.登录电大在线查阅“多种媒体教学资源使用计划”
C.到新华书店了解与课程名称相同相近的书籍
第2题:
第3题:
美国教育技术首席执行观论坛将数字技术与课程教学内容的正和方式成为()
第4题:
课是以微型教学视频为主要载体,针对某个学科知识点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、主题、实验、任务等)而设计开发的一种情景化,支持多种学习方式的在线视频课程资源
第5题:
学生了解课程学习资源的种类和相关信息的渠道不包括()
第6题:
网络课程的主要特点()
第7题:
课程资源就是课程与()的来源,包括所有对课程和教学有用的物质和人力。
第8题:
从效用角度看,网络信息资源的特点有()
第9题:
关于多媒体技术,以下说法正确的是()。
第10题:
学习资源的共享性
课程的开放性和交互性
教学内容的非线性
教材的多媒体化
第11题:
教学资源
教学信息
教学内容
教学方法
第12题:
多媒体技术就是多媒体
多媒体技术是指可以通过网络浏览声音、动画、视频等
多媒体技术是指存储信息的实体,如磁盘、光盘、U盘等
多媒体技术是指以计算机为平台综合处理多种媒体信息,如文本、图象、声音、动画和视频等的技术
第13题:
A、网络课程
B、试题库
C、媒体库
D、网络学习资源
第14题:
第15题:
下面有关网络课程和网络课件的说法,正确的是()。
第16题:
在信息技术课程中,我们所说的多媒体作品通常集成了()等多种媒体信息。
第17题:
下列是网络课程的特点的是()。
第18题:
下列有关教学资源与教学媒体的说法不恰当的一项是()
第19题:
信息技术与课程整合的基本内涵如下:()
第20题:
网络课程具有交互性,共享性()协作性和自主性的特征。
第21题:
网络课程中的素材类型,包括文本、()等。
第22题:
第23题:
传统
公共
网络
文学