道德品质的培养既是个人修养的任务，也是社会教育的目的。一个人的道德品质是（）A、生来就有的B、靠教育、实践或感化获得的C、长期遵守或违背道德所得到的结果D、主观上道德认识和客观上道德行为的统一E、在一次或两次道德行为中所表现出来的偶尔的心理特征

题目

道德品质的培养既是个人修养的任务，也是社会教育的目的。一个人的道德品质是（）

  • A、生来就有的
  • B、靠教育、实践或感化获得的
  • C、长期遵守或违背道德所得到的结果
  • D、主观上道德认识和客观上道德行为的统一
  • E、在一次或两次道德行为中所表现出来的偶尔的心理特征
相似考题

1.保卫人员道德品质和保卫人员行为的关系表现在()(A)保卫人员道德行为是形成保卫人员道德品质的基础(B)保卫人员道德行为是构成保卫人员道德品质的实质内容(C)保卫人员道德行为是保卫人员道德品质的外在表现(D)已经形成了的道德品质对道德行为具有指导和支配作用(E)保卫人员道德品质与道德行为是两个统一体，它们互相区别，互相作用(F)从一定意义上说保卫人员道德品质与道德行为是同一的，道德品质是一系列道德行为的总和，道德行为则是构成道德品质的实质内容

2.38 ．下列有关对道德品质的理解中，正确的有 ( )A ．道德品质是道德行为的综合体现B ．道德品质具有巩固和强化道德原则规范的功能C ．形成了的道德品质对道德行为具有指导和支配作用D ．道德品质是主观上道德认识和客观上道德行为的统一E ．道德品质的培养既是个人修养的任务，也是社会教育的目的

3.14列选项表现了道德品质特征的是()。a.主观上的一种道德认识b.客观上的一种道德行为c.主观道德认识与客观道德行为的统一d.主观道德认识与客观道德行为的对立

4.下列对于医学道德品质内涵的理解错误的是A.医学道德品质是医务人员在长期遵守或违背医学道德规范的行为中，形成和表现出来的心理自我B.医学道德品质指导和制约医学道德规范的形成C.医学道德品质即医学美德或医学品德D.相对于医学伦理行为而言，医学道德品质是静态的医学道德概括E.医学道德品质构成要素包括医学道德认识、医学道德情感和医学道德意志

参考答案和解析
正确答案:B,C,D
更多“道德品质的培养既是个人修养的任务，也是社会教育的目的。一个人的道德品质是（）A、生来就有的B、靠教育、实践或感化获得的C、长期遵守或违背道德所得到的结果D、主观上道德认识和客观上道德行为的统一E、在一次或两次道德行为中所表现出来的偶尔的心理特征”相关问题

  • 第1题：

    关于道德品质的说法正确的是()

    A、一个人道德品质的好坏由他对道德的认识所决定

    B、如果一个人做了一件好事就说明他是有道德的

    C、“人之初，性本善”

    D、道德品质是在道德行为的基础上形成的


    参考答案：D

  • 第2题：

    品德和道德的联系表现在（）。
    A.品德是道德品质的简称
    B.品德是个人依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向
    C.品德缺乏稳定性
    D.虽没有形成道德观念或道德认识，只要个体行为符合社会规范也是有品德的
    E.品德的心理结构包括道德认识、道德意志和道德行为三个成分


    答案：A,B
    解析：
    品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个人依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。首先，品德反映了人的社会特征，是将外在于个体的社会规范的要求转化为个体的内在需要的复杂过程。它不是个体的先天禀赋，是通过后天学习形成的。其次，品德具有相对的稳定性。只有经常地表现出一贯的规范行为，才标志着品德的形成。再次，品德是在道德观念的控制下，进行某种活动、参与某件事情或完成某个任务的自觉行为，也就是说，是认识和行为的统一。如果没有形成道德观念或道德认识，那么，即使个体的行为符合社会规范，也不能说是有品德的。反之亦然。品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为三个成分。

  • 第3题：

    对教师道德行为和道德品质的认识正确的是

    A. 教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现
    B. 一定的道德行为是一定的道德品质的基础；
    C. 道德行为是由一系列道德品质铸成的
    D. 教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现

    答案：A,D
    解析：

  • 第4题：

    关于道德品质的形成与发展，下列描述正确的是（ ）。

    ①道德品质是一个人偶尔的道德行为

    ②道德品质与每个人的受教育程度成正比

    ③道德品质形成与发展离不开道德实践活动

    ④道德品质是社会道德要求在个人身上内化的结果

    A.①②
    B.②③
    C.②④
    D.③④

    答案：D
    解析：
    本题考查道德品质的理解。道德品质也称“德性”，简称“品德”。是个人在道德行为中所表现出来的比较稳定的、一贯的特点和倾向。是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现。由道德认识、道德情感、道德信念、道德意志和道德行为等因素构成。③④与题干相符，D项正确。

    ①：道德品质是稳定的一贯的特点和倾向，不是偶尔的道德行为。本身错误，排除。

    ②：道德品质受每个人的受教育程度影响，但是不一定成正比，高学历品德低的也大有人在。本身错误，排除。

  • 第5题：

    道德品质的特征是（）

    • A、主观上的道德认识
    • B、客观上的道德行为
    • C、主观道德认识与客观道德行为的统一
    • D、主观道德认识与客观道德行为的区分

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列有关道德品质和道德行为关系的说法中，正确的有（）

    • A、道德品质是道德行为的积累和结晶
    • B、道德品质是在道德行为的基础上形成的
    • C、道德行为是道德品质的客观内容和外在表现
    • D、形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用
    • E、道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的整体

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    职业道德人格是从业者个人的道德行为和（）的高度统一和集中的体现。

    • A、道德义务
    • B、道德品质
    • C、道德教育
    • D、道德认识

    正确答案:B

  • 第8题：

    道德品质是道德意识和道德行为的辨证统一。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    对品德要素的研究，主要集中在道德认识、（）和道德行为三个要素上。

    • A、道德发展
    • B、道德教育
    • C、道德情感
    • D、道德品质

    正确答案:C

  • 第10题：

    培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（）入手。

    • A、道德认识
    • B、道德意志
    • C、道德情感
    • D、道德行为

    正确答案:C

  • 第11题：

    道德品质的实践基础是（）。

    • A、道德行为
    • B、道德理念
    • C、道德认识
    • D、道德习惯

    正确答案:A,D

  • 第12题：

    判断题
    道德品质是道德行为的实践基础，一两次的道德行为就能形成某种品质。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。”这表明，道德品质是（　　　）　

    A、一定社会或阶级对人们的行为提出的基本要求和准则
    B、一个人在长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征
    C、一个人基于一定的道德认识，自愿选择的有利于他人或社会的行为
    D、一个人在一次、两次道德行为中表现出来的偶尔的内心状态、心理特征

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    教师道德品质具有的哪些特征

    A. 教师道德品质与教师道德行为紧密相联
    B. 教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程；
    C. 教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向
    D. 教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第15题：

    关于道德品质的形成与发展，下列描述正确的是（　）。
    ①道德品质是一个人偶尔的道德行为
    ②道德品质与个人的受教育程度成正比
    ③道德品质的形成与发展，离不开道德实践活动
    ④道德品质是社会道德要求在个人身上内化的结果


    A.①②

    B.②③

    C.②④

    D.③④

    答案：D
    解析：
    道德品质包括道德认识、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为，所以道德品质不是一个人偶尔的道德行为。道德品质与每个人的受教育程度有关系，但不是正比例关系。①②说法明显错误。故本题选D。

  • 第16题：

    道德品质是道德行为的实践基础，一两次的道德行为就能形成某种品质。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第17题：

    道德品质形成的心理机制的说法错误的是（）。

    • A、知情意这三个心理成分都应得到相应发展
    • B、道德品质的各心理成分的培养有着严格的、特定的顺序
    • C、通过道德实践，一定的道德动机和道德行为方式间能形成稳固的联系
    • D、道德品质是年龄、教育以及社会文化经验的综合结果

    正确答案:B

  • 第18题：

    对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）

    • A、教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现
    • B、一定的道德行为是一定的道德品质的基础
    • C、道德行为是由一系列道德品质铸成的
    • D、教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现

    正确答案:A,D

  • 第19题：

    道德品质是道德意识和道德行为的辩证统一。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    道德品质的培养既是个人修养的任务，也是社会教育的目的。一个人的道德品质是（）

    • A、生来就有的
    • B、靠教育、实践或感化获得的
    • C、长期遵守或违背道德所得到的结果
    • D、主观上道德认识和客观上道德行为的统一
    • E、在一次或两次道德行为中所表现出来的偶尔的心理特征

    正确答案:B,C,D

  • 第21题：

    道德行为与道德品质的关系（）。

    • A、道德品质是道德行为的积累
    • B、道德品质是道德行为的内在根据
    • C、道德品质是行为整体的稳定特征
    • D、个体道德行为的特征决定着品质的特征

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    道德品质是道德行为的实践基础，一两次的道德行为就能形成某种品质。


    正确答案:错误

  • 第23题：

    多选题
    以下有关道德品质的表述正确的有（　　）。
    A

    道德品质又称“品德”和“德性”

    B

    是个人处理个人同他人、个人同社会的利益关系的习惯

    C

    是个人在一系列的道德行为中所表现出来的不稳定的特征和倾向

    D

    是道德认识、道德情感、道德意志和道德行为的集合体


    正确答案： C,D
    解析：
    道德素质又称道德品质、品德或德性，即个人的道德面貌。道德品质是个人在道德行为中所表现出来的比较稳定的、一贯的特点和倾向，是个人处理个人同他人、个人同社会的利益关系的习惯，是道德认识、道德情感、道德意志和道德行为的集合体。

  • 第24题：

    多选题
    下列有关道德品质和道德行为关系的说法中，正确的有（）
    A

    道德品质是道德行为的积累和结晶

    B

    道德品质是在道德行为的基础上形成的

    C

    道德行为是道德品质的客观内容和外在表现

    D

    形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用

    E

    道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的整体


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

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