体育课程实施过程人力资源的开发主要包括（）、班主任、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。A、校长B、家长C、同学D、体育教师

题目

体育课程实施过程人力资源的开发主要包括（）、班主任、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。

  • A、校长
  • B、家长
  • C、同学
  • D、体育教师
相似考题

1.体育课程编制的过程包括()。A.体育课程规划阶段B.体育课程实施阶段C.体育课程评价阶段D.体育课程教学阶段

2.下列选项中，不属于体育课程编制过程的是（ ）。A.体育课程调查阶段 B.体育课程设计阶段 C.体育课程实施阶段 D.体育课程评价阶段

3.体育课程实施的过程分别是哪些？

4.体育课程实施过程中人力资源的开发主要包括体育教师、（　　）、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。A.班主任 B.家长 C.校长 D.同学

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  • 第1题：

    什么是体育课程资源？开发利用体育课程资源的意义？


    正确答案: 体育课程资源是指有利于实现体育课程目标的各种内外因素和条件的总和。包括物力的，人力的；校内的校外的；传统的教材和图书和现代网络和科技成果等
    意义：1.开发利用体育课程资源是体育课程实施的必要条件
    2.可以提高教师的教学水平，促进教师发展
    3.可以提高学生的主体地位，促进学生全面发展。

  • 第2题：

    体育课程实施过程中人力资源的开发主要包括体育教师、（）、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。

    • A、班主任
    • B、家长
    • C、校长
    • D、同学

    正确答案:A

  • 第3题：

    体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量，开发体育与健康的校本课程，形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用？


    正确答案: 一是人力资源的开发与利用
    二是体育设施和器材资源的开发与利用
    三是课程内容资源的开发与利用
    四是自然地理资源的开发与利用
    五是信息资源的开发与利用
    六是时间资源的开发与利用

  • 第4题：

    在体育课程实施的三个阶段中，（）是控制体育课程改革过程的重要阶段。

    • A、起始阶段
    • B、实施阶段
    • C、维持阶段
    • D、评价阶段

    正确答案:C

  • 第5题：

    体育课程的编制不包括下列哪一项？（）

    • A、体育课程设计阶段
    • B、体育课程创新阶段
    • C、体育课程实施阶段
    • D、体育课程评价阶段

    正确答案:B

  • 第6题：

    体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程（）与（）的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程。


    正确答案:理想；实施情景

  • 第7题：

    根据形态分类，体育课程资源可分为体育课程内容资源、体育课程场地器材资源、体育课程（）

    • A、人力资源
    • B、自然资源
    • C、物力资源
    • D、潜在资源

    正确答案:A

  • 第8题：

    判断题
    学校教育活动的直接参与者是教师和学生，在体育与健康课程实施过程中，班主任、有体育特长的教师和校医不可参与。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    体育课程的编制不包括下列哪一项？（）
    A

    体育课程设计阶段

    B

    体育课程创新阶段

    C

    体育课程实施阶段

    D

    体育课程评价阶段


    正确答案： B
    解析： 体育课程的编制包括设计阶段、实施阶段和评价阶段。

  • 第10题：

    填空题
    体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程（）与（）的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程。

    正确答案： 理想,实施情景
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量，开发体育与健康的校本课程，形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用？

    正确答案： 一是人力资源的开发与利用
    二是体育设施和器材资源的开发与利用
    三是课程内容资源的开发与利用
    四是自然地理资源的开发与利用
    五是信息资源的开发与利用
    六是时间资源的开发与利用
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    体育课程实施过程人力资源的开发主要包括（）、班主任、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。
    A

    校长

    B

    家长

    C

    同学

    D

    体育教师


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学校教育活动的直接参与者是教师和学生，在体育与健康课程实施过程中，班主任、有体育特长的教师和校医不可参与。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    在实施学校体育的过程中，主要有哪些基本组织形式？（）

    • A、体育课程
    • B、体育专题讲座
    • C、课外体育活动
    • D、课余体育训练

    正确答案:A,C,D

  • 第15题：

    体育课程资源的（），实质上就是探寻一切有可能进人体育课程，能够与体育教学活动联系起来的过程。

    • A、开发
    • B、利用
    • C、设计
    • D、实施

    正确答案:A

  • 第16题：

    体育课程资源的开发与利用是顺利实施体育课程，实现（）的前提条件之一。

    • A、教育目标
    • B、体育课程目标
    • C、教学目标
    • D、教材目标

    正确答案:B

  • 第17题：

    体育课程规划就是体育课程工作者根据（）和（）制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。


    正确答案:学校教育；体育目标

  • 第18题：

    从体育课程实施内部看，包括体育课程（）、（）和（）三个环节。


    正确答案:采用；调适；应用

  • 第19题：

    多选题
    在实施学校体育的过程中，主要有哪些基本组织形式？（）
    A

    体育课程

    B

    体育专题讲座

    C

    课外体育活动

    D

    课余体育训练


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    体育课程资源的（），实质上就是探寻一切有可能进人体育课程，能够与体育教学活动联系起来的过程。
    A

    开发

    B

    利用

    C

    设计

    D

    实施


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    体育课程实施过程中人力资源的开发主要包括体育教师、（）、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。
    A

    班主任

    B

    家长

    C

    校长

    D

    同学


    正确答案： A
    解析： 体育课程实施过程中应重视开发与利用人力资源，除了体育教师以外，还应注意发挥班主任、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医的作用，指导和组织学生进行体育与健康活动。

  • 第22题：

    单选题
    体育课程资源的开发与利用是顺利实施体育课程，实现（）的前提条件之一。
    A

    教育目标

    B

    体育课程目标

    C

    教学目标

    D

    教材目标


    正确答案： B
    解析： 体育课程资源的开发和利用是顺利实施体育课程，实现体育课程目标的前提条件之一。

  • 第23题：

    填空题
    从体育课程实施内部看，包括体育课程（）、（）和（）三个环节。

    正确答案： 采用,调适,应用
    解析： 暂无解析

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