以下不属于养成写作能力的三种途径的是？（）A、实践B、榜样C、观念D、创新

题目

以下不属于养成写作能力的三种途径的是？（）

  • A、实践
  • B、榜样
  • C、观念
  • D、创新
相似考题

1.严以实践修身，主要做到：( )。A.深入实践修身B.深入群众修身C.学习榜样修身D.创业创新修身

2.生活实践是确立写作主客体关系的根本途径,阅读实践是感悟积累写作经验的重要途径,写作实践是将写作理论转化为写作能力的唯一途径,体现的是写作的()特征。A.实践性B.通变律C.个体性D.创造性

3.（）是承载进步的阶梯，（）是提高本领的途径。A、学习B、实践C、创新

4.2 ． 开展自我批评的自我认识环节的基本方法是( ) 。A ．理论对照B ．实践对照C ．榜样对照D ．观念对照

参考答案和解析
正确答案:D
更多“以下不属于养成写作能力的三种途径的是？（）A、实践B、榜样C、观念D、创新”相关问题

  • 第1题：

    开展自我批评的自我认识环节的基本方法是（ ）。

    A．理论对照

    B．实践对照

    C．榜样对照

    D．观念对照


    正确答案：ABC

  • 第2题：

    师德修养的必要途径是（　　）


    A.加强学习

    B.躬身实践

    C.学会反思

    D.树立榜样

    答案：A
    解析：
    加强学习是师德修养的必要途径。学习是修养的前提。

  • 第3题：

    教师提高职业道德修养的根本途径是（ ）
    A.榜样学习. B.职业实践 C.社会实践 D.理论学习


    答案：C
    解析：
    教师提高职业道德修养的根本途径是社会实践。

  • 第4题：

    创新实践最突出的特点是打破旧的观念。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    科研人员提高道德修养的根本途径是指（）

    • A、社会实践
    • B、阶级实践
    • C、学术实践
    • D、科研创新实践

    正确答案:D

  • 第6题：

    提高应用文写作能力的途径有（）

    • A、加强自身修养，积极参加社会实践
    • B、提高整治理论修养和法制观念
    • C、必须的知识积累
    • D、借鉴范文，积极的写作练习

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    严以实践修身，主要做到（）。

    • A、深入实践修身
    • B、深入群众修身
    • C、学习榜样修身
    • D、创业创新修身

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    下列不属于广义的营销创新的是哪个？（）

    • A、观念创新
    • B、市场创新
    • C、技术创新
    • D、人才创新

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    提高应用文写作能力的途径有（）
    A

    加强自身修养，积极参加社会实践

    B

    提高整治理论修养和法制观念

    C

    必须的知识积累

    D

    借鉴范文，积极的写作练习


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    团队集体外出实践不属于化解创新障碍的途径
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    生活实践是确立写作主客体关系的根本途径，阅读实践是感悟积累写作经验的重要途径，写作实践是将写作理论转化为写作能力的唯一途径，体现的是写作的（）特征。
    A

    个体性

    B

    实践性

    C

    创造性

    D

    通变律


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    (2014山东济宁)教师自我完善的重要途径是()。
    A

    勇于创新

    B

    勇于实践

    C

    严谨治学

    D

    更新观念


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    教师自我完善的重要途径是（ ）

    A.勇于实践 B.严谨治学
    C.勇于创新 D.更新观念


    答案：B
    解析：
    严谨治学是教师必备的素质，是教师自我完善的重要途径，是教师适应时代发展的需要。

  • 第14题：

    教师提高职业道德修养的根本途径是（ ）

    A、榜样学习.
    B、职业实践
    C、社会实践
    D、理论学习


    答案：C
    解析：
    教师提高职业道德修养的根本途径是社会实践。

  • 第15题：

    创新活动是由诸要素构成并在其中发挥相应作用的（）的过程。创新活动体现了人们对规律认识的发展过程。

    • A、观念与实践
    • B、理论与实践
    • C、思维与实践
    • D、创新与实践

    正确答案:C

  • 第16题：

    创新能力的核心是：（）

    • A、创新思维能力
    • B、创新认识能力
    • C、创新实践能力
    • D、创新观念

    正确答案:A

  • 第17题：

    （）是实践主体在传统思维的基础上自觉运用各种技法对客体进行创新活动的能力，是创新成果转化的重要途径。

    • A、创新知识基础
    • B、创新意识
    • C、创新思维
    • D、创新实践技能

    正确答案:D

  • 第18题：

    师德修养的必要途径是（）

    • A、加强学习
    • B、躬身实践
    • C、学会反思
    • D、树立榜样

    正确答案:A

  • 第19题：

    团队集体外出实践不属于化解创新障碍的途径


    正确答案:正确

  • 第20题：

    （）产生于人们的创新实践活动，受到创新实践的检验，并在创新实践中获得发展。同时又指导着人们的创新实践活动，推动着人们的创新实践活动，升华着人们的创新实践活动。

    • A、实践观念
    • B、创新观念
    • C、创新理论

    正确答案:B

  • 第21题：

    多选题
    开展自我批评的自我认识环节的基本方法是（）。
    A

    理论对照

    B

    实践对照

    C

    榜样对照

    D

    观念对照


    正确答案： C,D
    解析： 自我认识的基本方法就是对照。具体分析对照的方法大体上可划分为三种：一是理论对照，即会计人员以学到的马克思主义理论或会计道德理论为尺度来进行自我对照；二是实践对照，即会计人员通过对自己行为实践后果的考察来进行自我对照；三是榜样对照，即会计人员把社会上的先进人物和会计领域先进模范当作镜子来进行自我对照。

  • 第22题：

    单选题
    创新能力的核心是：（）
    A

    创新思维能力

    B

    创新认识能力

    C

    创新实践能力

    D

    创新观念


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    师德修养的必要途径是(   )
    A

    加强学习

    B

    躬身实践

    C

    学会反思

    D

    树立榜样


    正确答案： C
    解析：

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