创新的规则可以简要概括为()。
第1题:
第2题:
创造性思维的灵感()来自工作和实践。
第3题:
创新的灵感可以来自()
第4题:
从创造性思维的特征和形式角度看,实现创意的方法大致可以分为两大类型,一种是激发()的感性创意,一种是以分析为基础的理性创意。
第5题:
熊彼特创新理论的核心有三个变化过程:()。
第6题:
创新技法的作用主要有以下哪几个方面?()
第7题:
下列哪个方法属于可以有效的开发创造力?()
第8题:
自主创新
模仿创新
合作创新
学习创新
第9题:
直接学习法
模仿学习法
探源索隐学习法
创新性阅读方法
第10题:
学习创新
自主创新
模仿创新
合作创新
第11题:
发现、创新和模仿
发明、创新和模仿
发明、创造和模仿
发明、创新和复制
第12题:
掌握创造思维
提升专注力
开始行动
创新需要闲暇
打造适宜创新的环境
第13题:
根据不同创新主体之间的关系,可以将创新分为()。
第14题:
在继承和吸收前人知识的基础上,努力创造出自己新东西来是创新性学习方法中的()
第15题:
为培养学生自主、合作和探究的学习能力,教师要为学生创设()的学习环境。
第16题:
()是指创新主体依赖自身的能力和所拥有的资源进行的创新活动。
第17题:
工法题目至少应具备以下哪两个特点()
第18题:
显意识与潜意识交互作用的可以带来()。
第19题:
创造性灵感
创新性灵感
突发性灵感
随机性灵感
第20题:
运气和灵感
专注工作和适当的休息
模仿和学习
创造全新的东西
第21题:
直接学习法
模仿学习法
探源索隐学习法
创新性阅读方法
第22题:
创新性和概括性
概括性和吸引性
创新性和吸引性
全面性和吸引性
第23题:
自主创新战略
模仿创新战略
合作创新战略
技术创新战略