书面语与口语脱节分为几种情况？在什么情况下应该改革书面语？
题目
书面语与口语脱节分为几种情况？在什么情况下应该改革书面语？
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第1题：
口语与书面语之间有较明显的差距，书面语言是最后被理解，而口语则需立即被听懂。
A对
B错
对
略 -
第2题：
书面语与口语脱节的原因有哪些？
正确答案: 书面语是在口语的基础上产生的，但具有相对的独立性，在历史上有相对独立的发展历程。书面语与口语相比变化比较缓慢。任何时代的人只能从自己的长辈那里学到口语，听到与自己同时代的口语，经过相当长的时间后，口语就会发生很大变化。但书面语具有跨时代性，后世的人仍能读到早期的书面语，学习早期的文化典籍。对古典的崇尚使后人轻易不会更改原有的语言表达方式，这造成了书面语的保守性。书面语与口语的长期脱节妨碍文化教育的普及和社会的发展。到近现代，书面语的改革成为社会的需求。中国20世纪初的白话文运动也是一场书面语改革运动。白话文的推行改变了中国社会书面语与口语脱节的局面，为全民文化教育的普及创造了必要的条件。 -
第3题：
口语和书面语的关系是什么？
正确答案: 语言作为社会符号系统体现在具体的语言现象中。各种具体的语言现象的存在形式有两类，一种是口头语言，即口语，另一种是文字产生之后出现的形式书面语。
口语和书面语的关系：
（1）书面语的存在虽然是文字的存在为条件，但书面语却属于语言现象。口语是第一性的，书面语是第二性的，是口语的加工形式，规范着口语的发展。
另一方面，书面语并不是口语的绝对忠实的记录。二者由于使用的环境条件不同有许多差异。
（2）口语是书面语进一步发展的动力。口语的变化总要先于书面语的变化，不断提供鲜活的材料，促进书面语向前发展。 -
第4题：
关于口语与书面语，下列说法正确的有（）
- A、它们是语言的两种存在形式
- B、书面语是第一性的，口语是第二性的
- C、口语先于书面语产生
- D、口语是书面语形成和发展的基础
- E、书面语为口语提供了鲜活的材料
正确答案:A,C,D -
第5题：
关于口语和书面语说法正确的是（）。
- A、一种语言的口语和书面语同时出现
- B、任何一种语言都有自己的口头存在形式
- C、书面语是口语的忠实的记录者
- D、书面语无法克服口语在时空上的局限性
正确答案:B -
第6题：
口语是在书面语的基础上产生的，促进了书面语的发展。
正确答案:错误 -
第7题：
什么是书面语？书面语跟口语是什么关系？书面语跟文字是什么关系？
正确答案:书面语就是用文字记载下来“看”的语言，它在口语的基础上形成，使听说的语言符号系统变成“看”的语言符号系统。书面语和口语既有联系又有区别。
口语与书面语的联系：口语是第一性的，书面语是第二性的。书面语是在口语的基础上产生的，是口语的加工形式。书面语来源于口语，依存于口语。二者有共同的语音、词汇、语法系统。
口语与书面语的区别1、口语是“耳治、口治”的，而书面语是“手治、目治”的，即口语是说的和听的，而书面语是写的和看的。2.口语用词范围比较窄，句子比较简单，可以有重复、脱节、颠倒等现象；书面语用词的范围大，句子结构比较复杂，讲究简洁、结构紧凑、连贯照应等。3.口语和书面语发展变化的速度不同。口语随社会的变化而不停地变化，书面语并不即时地随着口语的变化而变化，具有相对的稳固性。
书面语是用文字记录下来的语言，是语言的一种变体；文字是记录书面语的工具，是体现书面语的一种物质形式。书面语和文字虽然有不可分割的联系，但是文字本身不是书面语，书面语也不是文字。
书面语是在口语的基础上形成的，基本上应该和口语一致。但是，在一定的历史条件下也会产生书面语和口语脱节的现象。书面语与口语脱节的原因：
（1）人们只能听到同时代的人讲话，难以听到早一时期的人讲话。这样就促进了口语的演变。而书面语则不同，人们不仅能够看到同时代的书面语，也能看到早一时期的书面语，因此，口语中已经消失的词语和句式，往往在书面语中可以继续保留。
（2）宗教经典、法律条文的权威性让人不敢轻易改动其中的字句，文、史、哲名著也起着类似的作用。因此，在书面语的保守力量比较强的条件下，容易造成书面语和口语的脱节。 -
第8题：
关于书面语，下列表述不正确的一项是（）
- A、书面语是在口语的基础上产生的，经过加工和提炼，比较规范，所以，语言研究应该首先研究书面语
- B、书面具有相对的独立性
- C、任何语言总是先有口语，后有书面语
- D、书面语和口语的差异主要是风格上差异
正确答案:A -
第9题：
问答题书面语与口语脱节的原因有哪些？正确答案： 书面语是在口语的基础上产生的，但具有相对的独立性，在历史上有相对独立的发展历程。书面语与口语相比变化比较缓慢。任何时代的人只能从自己的长辈那里学到口语，听到与自己同时代的口语，经过相当长的时间后，口语就会发生很大变化。但书面语具有跨时代性，后世的人仍能读到早期的书面语，学习早期的文化典籍。对古典的崇尚使后人轻易不会更改原有的语言表达方式，这造成了书面语的保守性。书面语与口语的长期脱节妨碍文化教育的普及和社会的发展。到近现代，书面语的改革成为社会的需求。中国20世纪初的白话文运动也是一场书面语改革运动。白话文的推行改变了中国社会书面语与口语脱节的局面，为全民文化教育的普及创造了必要的条件。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题下列关于书面语的各种说法（）是不正确的。A书面语一般要先于口语产生；
B书面语的发展离不开口语；
C书面语的发展是口语促进的；
D书面语比较严谨规范。
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题汉语的“遐迩、峥嵘、闺阁”之类的词只在书面语里使用，不在口语里使用，这说明（）A口语比书面语先进
B书面语比口语高级
C书面语比口语保守
D书面语跟口语本质不同
E书面语跟口语不尽一致
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题书面语与口语脱节分为几种情况？在什么情况下应该改革书面语？正确答案： 人们能听到同时代的人说话，听不到过去人说话，因此，没有办法模仿古人，这种情况促进口语的演变。人们不仅能看到当时的书面语，也能看到过去的书面语，这就为模仿古人提供了可能。宗教经典、法律条文，他们的权威性叫人们不敢轻易改动其中的字句。优秀的文学作品和哲学、历史名著也起着类似的作用。这些因此促使人们模仿古人，因此在书面语的保守力量特别强的条件下，往往会形成书面与口语的脱节。
我国的书面语和口语不同，除了以上的原因外，有其特殊的原因。
第一，儒家思想是中国几千年的统治思想，记载儒家经典的语言自然也成了不得更改的万事楷模，是读书人模仿的榜样。古代的科举考试，特别是八股取士，强调替古人立言，参加考试的人只有模仿古人的书面语，才能考中。这也加强了书面语的保守性。
第二，汉字对书面语的影响。
书面语脱离口语是违背语言发展规律的反常现象。随着社会的发展，人们会根据社会的需要，采取必要的措施，改革书面语，使它和口语一致。解析： 暂无解析 -
第13题：
口语与书面语之间有较明显的差距，书面语言是最后被理解，而口语则需立即被听懂。
正确答案:正确 -
第14题：
口语能否改革？书面语能否改革？文字能否改革？文字改革需要考虑哪些因素？
正确答案:语言是不断发展的，经常产生一些新的成分和新的用法。其中有些符合语言的发展规律，有些不符合语言的发展规律。语言规范的任务，就是要根据语言的发展规律为语言的运用确定语音、词汇、语法各方面的标准，把那些符合语言发展规律的新成分、新用法固定下来，加以推广，使之广泛地为人们的交际服务；而对于那些不符合语言发展规律的成分和用法，应该根据规范的要求，妥善地加以处理。
语言规范化的对象主要是书面语。“约定俗成”本身就是规范化的一个原则和标准。至于那些不符合语言发展规律，在群众中又不是广泛使用的新成分、新用法，例如一些生造的词语，在它们刚出现的时候就应该根据规范化的要求加以剔除，以保证语言运用的纯洁和健康。 -
第15题：
老舍堪称语言大师，其作品善于运用（）。
- A、精确流畅的北京口语
- B、北京口语与文言结合的书面语
- C、北京口语与欧化句式结合的书面语
正确答案:A -
第16题：
报纸上的社论是典型的书面语，而社论通过广播电视播出后，（）。
- A、就成了口语
- B、却仍然是书面语
- C、介于口语和书面语之间
- D、口语风格的书面语
正确答案:B -
第17题：
下列关于书面语的各种说法（）是不正确的。
- A、书面语一般要先于口语产生；
- B、书面语的发展离不开口语；
- C、书面语的发展是口语促进的；
- D、书面语比较严谨规范。
正确答案:A -
第18题：
汉语的“遐迩、峥嵘、闺阁”之类的词只在书面语里使用，不在口语里使用，这说明（）
- A、口语比书面语先进
- B、书面语比口语高级
- C、书面语比口语保守
- D、书面语跟口语本质不同
- E、书面语跟口语不尽一致
正确答案:B,C,E -
第19题：
口语和书面语有什么联系和区别？
正确答案:口语是书面语的基础，书面语不过是口语的记录和加工形式。口语和书面语在用词造句方面都存在着一些差别。如果从整体上概括这两种语言形式的特点，主要判别在风格方面，口语的特点是“亲切自然、句子简短、常有省略”，书面语的特点是“用词精审、结构谨严、逻辑性强”。 -
第20题：
单选题关于口语和书面语说法正确的是（）。A一种语言的口语和书面语同时出现
B任何一种语言都有自己的口头存在形式
C书面语是口语的忠实的记录者
D书面语无法克服口语在时空上的局限性
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题下列各种说法只有（）是正确的。A口语在书面语基础上产生。
B书面语的发展水平决定了口语的发展。
C口语是书面语产生的源泉、发展的动力。
D口与是书面语发展的影响微乎其微。
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题关于书面语，下列表述不正确的一项是（）A书面语是在口语的基础上产生的，经过加工和提炼，比较规范，所以，语言研究应该首先研究书面语
B书面具有相对的独立性
C任何语言总是先有口语，后有书面语
D书面语和口语的差异主要是风格上差异
正确答案： C解析： 由于口语是第一性的，书面语是第二性的，所以，语言研究应该首先研究口语，而不是书面语。 -
第23题：
问答题什么是书面语？书面语跟口语是什么关系？书面语跟文字是什么关系？正确答案： 书面语就是用文字记载下来“看”的语言，它在口语的基础上形成，使听说的语言符号系统变成“看”的语言符号系统。书面语和口语既有联系又有区别。
口语与书面语的联系：口语是第一性的，书面语是第二性的。书面语是在口语的基础上产生的，是口语的加工形式。书面语来源于口语，依存于口语。二者有共同的语音、词汇、语法系统。
口语与书面语的区别1、口语是“耳治、口治”的，而书面语是“手治、目治”的，即口语是说的和听的，而书面语是写的和看的。2.口语用词范围比较窄，句子比较简单，可以有重复、脱节、颠倒等现象；书面语用词的范围大，句子结构比较复杂，讲究简洁、结构紧凑、连贯照应等。3.口语和书面语发展变化的速度不同。口语随社会的变化而不停地变化，书面语并不即时地随着口语的变化而变化，具有相对的稳固性。
书面语是用文字记录下来的语言，是语言的一种变体；文字是记录书面语的工具，是体现书面语的一种物质形式。书面语和文字虽然有不可分割的联系，但是文字本身不是书面语，书面语也不是文字。
书面语是在口语的基础上形成的，基本上应该和口语一致。但是，在一定的历史条件下也会产生书面语和口语脱节的现象。书面语与口语脱节的原因：
（1）人们只能听到同时代的人讲话，难以听到早一时期的人讲话。这样就促进了口语的演变。而书面语则不同，人们不仅能够看到同时代的书面语，也能看到早一时期的书面语，因此，口语中已经消失的词语和句式，往往在书面语中可以继续保留。
（2）宗教经典、法律条文的权威性让人不敢轻易改动其中的字句，文、史、哲名著也起着类似的作用。因此，在书面语的保守力量比较强的条件下，容易造成书面语和口语的脱节。解析： 暂无解析