言语障碍可分为（）、（）、（）、（）、发声障碍和口吃六类。

题目

言语障碍可分为（）、（）、（）、（）、发声障碍和口吃六类。

相似考题

1.唇、口、舌、腭声带麻痹及运动失调引起的言语障碍为A、运动性失语B、皮质下失语C、言语失用D、构音障碍E、发声障碍

2.因脑损害使原已获得的语言能力受损或丧失的语言障碍是()。A、言语错乱B、发声障碍C、失语症D、言语失用E、构音障碍

3.言语障碍的种类分为()A.发声障碍B.构音障碍C.语言障碍D.口吃E.流畅度

4.由于构音器官神经,肌肉病变,造成构音器官的肌肉无力,瘫痪或肌张力异常和运动不协调等,而出现发声,发音,共鸣,韵律等异常是()。A、失语症B、发声障碍C、言语错乱D、言语失用E、构音障碍

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  • 第1题：

    口吃是一种常见的( )。

    A.生理疾病
    B.言语障碍
    C.行为障碍
    D.精神障碍

    答案：B
    解析：
    口吃为常见的言语障碍。它的发生并非因发音器官或神经系统的缺陷，而是与心理状态有关。表现为正常的语言节奏受阻，不自觉地重复某些字音或字句，发音延长或停顿，伴跺脚、摇头、挤眼、歪嘴等动作才能费力地将字讲出。

  • 第2题：

    传统的语言障碍研究中，言语障碍不包括（）

    A发声异常

    B流畅度异常

    C语义障碍

    D音质障碍


    C
    略

  • 第3题：

    言语障碍可分为（）、（）、（）、语言发育迟缓、发声障碍和口吃六类。


    正确答案:听觉障碍；失语症；构音障碍

  • 第4题：

    儿童常见心理行为发育障碍：精神发育迟滞、言语和语言障碍、孤独症谱系障碍、异食癖、拔毛癖、口吃、睡眠障碍、分离性焦虑障碍、注意缺陷多动障碍、抽动障碍、对立违抗性障碍、创伤后应激障碍等。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    说话急促不清，俗称口吃，属语言发展障碍中的（）

    • A、构音异常
    • B、发声异常
    • C、语言发展异常
    • D、流畅度异常

    正确答案:D

  • 第6题：

    发展性语言障碍是由于大脑发育迟缓而造成的言语障碍。可分为接受性言语障碍和表达性言语障碍。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    言语障碍分为言语缺陷和语音缺陷，前者包括（）。

    • A、学语滞迟
    • B、发声困难
    • C、言语困难
    • D、构音困难
    • E、失语症

    正确答案:A,B,C,E

  • 第8题：

    多选题
    言语障碍分为言语缺陷和语音缺陷，前者包括（）
    A

    学语滞迟

    B

    发声困难

    C

    言语困难

    D

    构音困难

    E

    失语症


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    构音运动通路受损见于哪些疾病（）
    A

    口吃

    B

    听觉障碍（获得语言之后）

    C

    发声障碍

    D

    构音障碍


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    传统的语言障碍研究中，言语障碍不包括（）
    A

    发声异常

    B

    流畅度异常

    C

    语义障碍

    D

    音质障碍


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    言语障碍可分为（）、（）、（）、语言发育迟缓、发声障碍和口吃六类。

    正确答案： 听觉障碍,失语症,构音障碍
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿出现比较严重的口吃现象，是一种（）。
    A

    言语流畅度障碍

    B

    构音障碍

    C

    听觉障碍

    D

    情感交往障碍


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    口吃是一种常见的（　　）。

    A.心理疾病
    B.言语障碍
    C.行为障碍
    D.精神障碍

    答案：B
    解析：
    口吃为常见的言语障碍。它的发生并非因发音器官或神经系统的缺陷，而是与心理状态有关。表现为正常的语言节奏受阻，不自觉地重复某些字音或字句，发音延长或停顿，伴跺脚、摇头、挤眼、歪嘴等动作才能费力地将字迸出。治疗幼儿口吃应从解除幼儿的心理紧张入手。避免因说话不流畅遭到周围人的嘲笑、模仿以及家长、教师的指责或过分矫治。大人不要当众议论其病态，或强迫他们把话说流畅，不许结巴。这样只会适得其反，加重心理障碍。应安慰他们，使他们有信心克服。大人要用平静、从容、缓慢、轻柔的语调和他们说话，来感染他们，使他们说话时不着急，呼吸平稳，全身放松，特别是不去注意自己是否有结巴了。可以多练习朗诵和唱歌。

  • 第14题：

    学前儿童常见的语言障碍有构音障碍、言语流畅度障碍、（）和听觉障碍等。

    • A、口吃
    • B、情感性交往障碍
    • C、拖音障碍
    • D、听力损伤

    正确答案:B

  • 第15题：

    构音运动通路受损见于哪些疾病（）

    • A、口吃
    • B、听觉障碍（获得语言之后）
    • C、发声障碍
    • D、构音障碍

    正确答案:A,C,D

  • 第16题：

    口吃属于语言障碍类型中的（）。

    • A、发音障碍
    • B、构音障碍
    • C、声音障碍
    • D、言语流畅性障碍

    正确答案:D

  • 第17题：

    幼儿出现比较严重的口吃现象，是一种（）。

    • A、言语流畅度障碍
    • B、构音障碍
    • C、听觉障碍
    • D、情感交往障碍

    正确答案:A

  • 第18题：

    口吃是一种常见的（）。

    • A、心理疾病
    • B、言语障碍
    • C、行为障碍
    • D、精神障碍

    正确答案:B

  • 第19题：

    学龄前儿童言语和语言障碍的临床表现包括（）

    • A、口吃
    • B、嗓音问题
    • C、流利性问题
    • D、语言弛缓
    • E、构音障碍

    正确答案:B,C,D,E

  • 第20题：

    判断题
    儿童常见心理行为发育障碍：精神发育迟滞、言语和语言障碍、孤独症谱系障碍、异食癖、拔毛癖、口吃、睡眠障碍、分离性焦虑障碍、注意缺陷多动障碍、抽动障碍、对立违抗性障碍、创伤后应激障碍等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    发展性语言障碍是由于大脑发育迟缓而造成的言语障碍。可分为接受性言语障碍和表达性言语障碍。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学前儿童常见的语言障碍有构音障碍、言语流畅度障碍、（）和听觉障碍等。
    A

    口吃

    B

    情感性交往障碍

    C

    拖音障碍

    D

    听力损伤


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    口吃属于语言障碍类型中的（）。
    A

    发音障碍

    B

    构音障碍

    C

    声音障碍

    D

    言语流畅性障碍


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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