简述构音能力的发育。

题目

简述构音能力的发育。

相似考题

1.脑性瘫痪的言语治疗不包括( )。A、日常生活交流能力的训练B、进食训练C、构音障碍训练D、语言发育迟缓训练E、Vojta法训练

2.语言障碍评估的内容（ ）A．构音B．阅读C．书写D．命名E．与人交流的能力

3.帕金森病的ADL评定不包括A.应用动作 B.身边动作 C.构音功能 D.社交能力 E.交流能力

4.临床上小年龄腭裂术后最常见的腭裂语音是A、腭化构音B、声门爆破音C、咽喉摩擦音D、侧化构音E、咽喉爆破音

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  • 第1题：

    简述构音异常的形成原因。
    1.感知运动因素：
    （1）舌头或其他口腔构造异常，发音动作协调不良等。
    （2）相当一部分儿童在换门牙时，发不准“f”、“s”等音。
    （3）有的儿童口腔感觉能力较弱，快速发音和调节口腔感觉能力差。
    2.社会心理因素：是指儿童自身情绪及所处环境不良造成言语异常。根据美国儿童语言学家西瑞布格的研究结果，影响儿童核销单障碍形成首要的社会心理因素是家庭与父母关系。环境是另一个重要因素。儿童在学习语言的过程中，原本属于正常范围的发音不清，周围成人觉得好玩，对此加以强化，久而久之，往往会形成长久性的发音不清。
    略

  • 第2题：

    构音异常
    是指发音时期有明显的不符合本阶段年龄水平的错误，如四五岁的孩子扔一两三岁的孩子的方式来发音。
    略

  • 第3题：

    简述学龄前期儿童言语表达能力的发育。


    正确答案: （1）各类句子的变化；
    （2）句子的字数进一步增加；
    （3）口头表达能力的顺序性、完整性和逻辑性的发育；
    （4）连续性表达能力的发育：学龄前期阶段，随着实际活动的发展，以及集体生活的展开，儿童的独立性较大增强。

  • 第4题：

    构音


    正确答案: 构音是指通过发声器官的运动即口腔、喉、鼻腔等的协调运动发出组成语言单词的言语声音即语音的过程。

  • 第5题：

    下例各项不属于语言发育迟缓常见病因的是（）

    • A、交往障碍
    • B、精神发育迟缓
    • C、发育性感觉性失语
    • D、耳聋
    • E、构音器官的异常

    正确答案:A

  • 第6题：

    脑性瘫痪的言语治疗不包括（）

    • A、进食训练
    • B、构音障碍训练
    • C、语言发育迟缓训练
    • D、日常生活交流能力训练
    • E、引导式教育

    正确答案:E

  • 第7题：

    简述构音性语言障碍的种类。


    正确答案:1.弛缓性构音障碍（如进行性延髓麻痹）。
    2.痉挛性构音障碍，又称上运动神经元性构音障碍，多见于进行性核上性麻痹和帕金森氏综合征。
    3.运动过多性构音障碍，发音响度、速度、字词间隔、口语韵律发生改变，如小舞蹈病性构音障碍。
    4.运动失调性构音障碍，有爆发性言语、吟诗状言语等，如急性小脑疾病。
    5.混合性构音障碍，如肌萎缩性侧索硬化症引起痉挛性和弛缓性两种混合性构音困难。

  • 第8题：

    判断题
    改善语言发育迟缓儿童理解力的训练，应从易于构音或单单音音节词开始练习
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述构音异常的形成原因。

    正确答案： 1.感知运动因素：
    （1）舌头或其他口腔构造异常，发音动作协调不良等。
    （2）相当一部分儿童在换门牙时，发不准“f”、“s”等音。
    （3）有的儿童口腔感觉能力较弱，快速发音和调节口腔感觉能力差。
    2.社会心理因素：是指儿童自身情绪及所处环境不良造成言语异常。根据美国儿童语言学家西瑞布格的研究结果，影响儿童核销单障碍形成首要的社会心理因素是家庭与父母关系。环境是另一个重要因素。儿童在学习语言的过程中，原本属于正常范围的发音不清，周围成人觉得好玩，对此加以强化，久而久之，往往会形成长久性的发音不清。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下例各项不属于语言发育迟缓常见病因的是（）
    A

    交往障碍

    B

    精神发育迟缓

    C

    发育性感觉性失语

    D

    耳聋

    E

    构音器官的异常


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述构音能力的发育。

    正确答案： 构音是非常复杂和十分熟练的协调动作，需要发音器官，舌、咽部的许多肌肉的参与。儿童构音能力的发育是有规律，有先后顺序的渐进过程。
    0～1个月的啼哭往往有升频或降频；2个月时开始发出一系列的咕咕声；4个月左右可以发出咿咿呀呀的声音；从6个月到1岁，发出音节的种类增多；1岁开始进入系统语言发展阶段；5岁时大致掌握汉语普通话的基本发音；6岁时就可以流利地说话了。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述手眼协调能力发育过程。

    正确答案： ④手张开及双手抱握阶段（o～3个月）；
    ②手功能开始发育阶段（4～6个月）；
    ③手功能多样化发育阶段（7～9个月）：姿势变换及爬行均对手功能多样化发育有影响；
    ④手功能熟练阶段（10～12个月）：手指分离动作发育。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述构音异常的定义。
    是指发音时有明显的不符合本阶段年龄水平的错误，包括发音部位或气流呼出不正确，压力或速度不准确，或者整个发音动作不协调。构音问题所有语言障碍中出现率最高的一项，占儿童语言障碍的20%。
    略

  • 第14题：

    构音检查包括（）

    • A、会话
    • B、单词
    • C、音节复述
    • D、文章水平
    • E、构音类似运动

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题：

    简述手眼协调能力发育过程。


    正确答案: ④手张开及双手抱握阶段（o～3个月）；
    ②手功能开始发育阶段（4～6个月）；
    ③手功能多样化发育阶段（7～9个月）：姿势变换及爬行均对手功能多样化发育有影响；
    ④手功能熟练阶段（10～12个月）：手指分离动作发育。

  • 第16题：

    改善语言发育迟缓儿童理解力的训练，应从易于构音或单单音音节词开始练习


    正确答案:错误

  • 第17题：

    以下哪些是器质性构音障碍常见的言语症状（）

    • A、腭化构音
    • B、错误音
    • C、侧化构音
    • D、鼻腔构音
    • E、声门爆破

    正确答案:A,C,D,E

  • 第18题：

    儿童自闭症是一种（）

    • A、由语言发育障碍引起的慢性疾病
    • B、因构音器官病理变化所引起的发音困难的疾病
    • C、神经系统发育障碍引起精神障碍性疾病
    • D、因长期营养不良，躯体发育缺陷障碍所致的疾病

    正确答案:C

  • 第19题：

    帕金森病的ADL评定不包括（）

    • A、应用动作
    • B、身边动作
    • C、构音功能
    • D、社交能力
    • E、交流能力

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    帕金森病的ADL评定不包括（）。
    A

    应用动作

    B

    身边动作

    C

    构音功能

    D

    社交能力

    E

    交流能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    何谓构音和构音障碍。

    正确答案： 构音是指已经组成的词转变成声音的过程。
    构音障碍是指由于发音器官神经肌肉的器质性病变而引起发音器官的肌肉无力，肌张力异常以及运动不协调等，产生发声、发音、共鸣、韵律等言语运动控制障碍，患者通常听理解正常并能正确地选择词汇以及按语法排列词句，但不能很好地控制重音、音量和音调。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    构音检查包括（）
    A

    会话

    B

    单词

    C

    音节复述

    D

    文章水平

    E

    构音类似运动


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    以下哪些是器质性构音障碍常见的言语症状（）
    A

    腭化构音

    B

    错误音

    C

    侧化构音

    D

    鼻腔构音

    E

    声门爆破


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

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