以下哪些是儿童孤独症的典型症状（）A、意识障碍B、社会交往障碍C、交流障碍D、兴趣狭窄E、刻板重复的行为方式

题目

以下哪些是儿童孤独症的典型症状（）

  • A、意识障碍
  • B、社会交往障碍
  • C、交流障碍
  • D、兴趣狭窄
  • E、刻板重复的行为方式
相似考题

1.可用于区别非孤独症、重度与轻～中度孤独症的评定工具是A.感觉统合核对表B.Peabody运动发育量表C.韦克斯勒儿童智力量表D.儿童孤独症评定量表（CARS）E.孤独症儿童行为检查量表（ABC）

2.该儿童的症状应与以下哪些疾病做鉴别诊断?( )A．舞蹈症B．儿童孤独症C．儿童癔症D．癫痫

3.简述儿童孤独症(自闭症)的症状。

4.以下哪些不属于心理咨询范围?（ ）A．精神分裂症B．适应不良C．情绪调节问题D．儿童孤独症

参考答案和解析
正确答案:B,C,D,E
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  • 第1题：

    缺乏交会性注意是孤独症儿童的一大行为特征，这是指（）

    A孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意

    B孤独症儿童不具有较长时间的有意注意

    C孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上

    D孤独症儿童在日常会话中无法集中注意


    C
    略

  • 第2题：

    下述关于儿童孤独症的典型症状描述正确的有（）

    • A、言语发育障碍
    • B、人际交往障碍
    • C、兴趣狭窄
    • D、行为方式刻板
    • E、智能障碍

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    儿童孤独症有哪些临床表现？


    正确答案: 孤独症病情的轻重差异很大，患儿的多种心理功能均有损害，如情感、认知、社交、交流、整合功能以及适应行为等多方面，但一般没有妄想、幻觉及思维联想散漫。
    具体来说，孤独症的临床表现如下：
    1.与他人的亲密度都较差，对人情温暖通常表现冷淡
    2.对言语或非言语表达的理解能力较差，言语表达能力较差，常有模仿言语
    3.想象和象征能力可明显受损
    4.有时对某人、某事、某物有特殊的依恋
    5.行为障碍，如仪式动作、刻板行为，自寻刺激，自我伤残等
    6.多数患者智力水平较低，但有些患儿的某些能力可以超常
    7.社交能力差

  • 第4题：

    以下哪一项不是儿童孤独症的非特异性症状（）

    • A、情绪恐惧、紧张
    • B、注意缺陷和多动
    • C、抽动症状
    • D、刻板的行为模式
    • E、强迫症状

    正确答案:D

  • 第5题：

    多选题
    下列哪些是儿童孤独症的典型症状（）
    A

    社会交往障碍

    B

    智能障碍

    C

    感知觉障碍

    D

    多动症状

    E

    语言障碍


    正确答案： A,B,E
    解析： 儿童孤独症临床表现有：
    1.语言障碍
    2.社会交往障碍
    3.兴趣范围狭窄和刻板的行为模式
    4.智能障碍

  • 第6题：

    问答题
    儿童孤独症有哪些临床表现？

    正确答案： 孤独症病情的轻重差异很大，患儿的多种心理功能均有损害，如情感、认知、社交、交流、整合功能以及适应行为等多方面，但一般没有妄想、幻觉及思维联想散漫。
    具体来说，孤独症的临床表现如下：
    1.与他人的亲密度都较差，对人情温暖通常表现冷淡
    2.对言语或非言语表达的理解能力较差，言语表达能力较差，常有模仿言语
    3.想象和象征能力可明显受损
    4.有时对某人、某事、某物有特殊的依恋
    5.行为障碍，如仪式动作、刻板行为，自寻刺激，自我伤残等
    6.多数患者智力水平较低，但有些患儿的某些能力可以超常
    7.社交能力差
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    以下哪一项不是儿童孤独症的非特异性症状（）
    A

    情绪恐惧、紧张

    B

    注意缺陷和多动

    C

    抽动症状

    D

    刻板的行为模式

    E

    强迫症状


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    下述关于儿童孤独症的典型症状描述正确的有（）
    A

    言语发育障碍

    B

    人际交往障碍

    C

    兴趣狭窄

    D

    行为方式刻板

    E

    智能障碍


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    孤独症儿童的症状症状与行为特征主要表现在哪四个方面？


    正确答案: （1）人际关系方面的障碍
    （2）沟通方面的障碍
    （3）刻板行为
    （4）对外界环境的反应异常

  • 第10题：

    下列哪些是儿童孤独症的典型症状（）

    • A、社会交往障碍
    • B、智能障碍
    • C、感知觉障碍
    • D、多动症状
    • E、语言障碍

    正确答案:A,B,E

  • 第11题：

    系统脱敏法是行为治疗的一种，常用于治疗以下疾病或症状（）

    • A、强迫洗手
    • B、儿童孤独症
    • C、恐怖症
    • D、焦虑
    • E、阳痿

    正确答案:A,C,D

  • 第12题：

    可用于区别非孤独症、重度与轻～中度孤独症的评定工具是（）

    • A、感觉统合核对表
    • B、Peabody运动发育量表
    • C、韦克斯勒儿童智力量表
    • D、儿童孤独症评定量表（CARS）
    • E、孤独症儿童行为检查量表（ABC）

    正确答案:D

  • 第13题：

    多选题
    以下哪些是儿童孤独症的典型症状（）
    A

    意识障碍

    B

    社会交往障碍

    C

    交流障碍

    D

    兴趣狭窄

    E

    刻板重复的行为方式


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第14题：

    问答题
    试述儿童孤独症的典型临床表现。

    正确答案： (1)社会交往障碍：患者不能与他人建立正常的人际交往方式。婴儿时表现出与别人相处时没有目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清与人之间的亲疏关系，不能与父母建立正常的依恋关系。与同龄儿童之间难于建立正常的伙伴关系。
    (2)语言障碍：患者语言发育明显落后于同龄儿童；很少、甚至完全不会使用语言进行正常的人际交流；仅能说一些单词或简单句子，不会使用代词或错用代词；可能突然讲出一些语句，内容与当时所处环境、与别人正在谈论的主题完全不相关，自己也毫不在意别人是否在听自己讲话；语句单调平淡，缺乏抑扬顿挫和感情；身体语言如点头、摇头、手势、面部表情的变化明显比正常同龄儿童少；可能有模仿语言或刻板重复语言。
    (3)兴趣范围狭窄和刻板的行为模式：患者对一些非玩具性的物品或玩具的某一个非主要特征感兴趣，可以持续数十分钟、甚至几个小时不厌倦。经常固执地要求保持日常活动程序不变，如每天吃同样的饭菜，在固定的时间和地方大小便，定时上床睡觉等，若这些固定的活动被改变或被制止，患者便表示出非常不愉快和焦虑的情绪，甚至出现反抗行为。可有重复刻板动作，如反复拍手、捶胸、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    多选题
    系统脱敏法是行为治疗的一种，常用于治疗以下疾病或症状（）
    A

    强迫洗手

    B

    儿童孤独症

    C

    恐怖症

    D

    焦虑

    E

    阳痿


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    问答题
    孤独症儿童的症状症状与行为特征主要表现在哪四个方面？

    正确答案： （1）人际关系方面的障碍
    （2）沟通方面的障碍
    （3）刻板行为
    （4）对外界环境的反应异常
    解析： 暂无解析

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