“阐明某些事件的发生与变化的能力”是对以下概念（）的界定。A、理解B、操纵C、控制D、预见

题目

“阐明某些事件的发生与变化的能力”是对以下概念（）的界定。

  • A、理解
  • B、操纵
  • C、控制
  • D、预见
相似考题

1.《教师法》对教师概念是如何界定的，应从哪几个方面来理解教师概念？

2.概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质是__________对概念的界定。

3.预防性控制是在深刻理解项目各项目活动，预见可能发生的问题的基础上，指定出相应的措施，防止不利事件的发生。()

4.教师的能力结构除了教育预见能力、教育传导能力外，还有【 】A．操纵学生的能力B．教育过程的控制能力C．与学生沟通交往的能力D．驾驭教材的能力

更多““阐明某些事件的发生与变化的能力”是对以下概念（）的界定。A、理解B、操纵C、控制D、预见”相关问题

  • 第1题：

    刑事责任能力是指（　　）自己实施危害社会行为的能力。
    A.预见和辨认
    B.理解和控制
    C.辨认和控制
    D.识别和控制


    答案：C
    解析：
    【精解】刑事责任能力是行为人能够辨认或者控制自己行为的能力。其中辨认能力是基础，控制能力是关键。辨认能力和控制能力是专业法律术语，不能有任何的变化。故选C项。

  • 第2题：

    应急管理的目的是提高对突发事件发生的预见能力、救援能力以及事后的恢复能力。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    风险可理解为（）

    • A、造成死亡、疾病、伤害、损坏或其它损失的意外情况
    • B、对某种可预见的事件发生的概率及后果严重程度的综合描述
    • C、对某种可预见的事件发生的可能性
    • D、对某种可预见的事件发生的严重后果

    正确答案:B

  • 第4题：

    “形成某些事件进程的能力”是对以下概念（）的界定。

    • A、理解
    • B、操纵
    • C、控制
    • D、预见

    正确答案:C

  • 第5题：

    怎样理解孟子对心性概念的界定？


    正确答案: 孟子在哲学史上第一次自觉地对心性概念进行了界定。他认为，“心”包含有两个基本的含义：
    其一，“心之官则思，思则得之，不思则不得也。此天之所与我者”。心这个器官是用来思考的，心之为心，它只有在人之“思”的实际活动之中才有意义，“不思”则人毫无所得。孟子在揭示思维能力源于天赋的同时，规定了心是一个动态的主体性的范畴，它的功能的发挥就是人的现实思维过程。但“思”离不开所思，对象问题在这里具有特别重要的意义。因为对对象的揭示所引出的，孟子心概念的最终指向不是向外认识万物，而是向内体验本性，即思内而非思外。
    其二，心为“仁义之心”，“君子所性，仁义礼智根于心”。孟子回避了在孔子那里仁德与人心的差别问题。因为孟子的人心，指人之“良心”或“本心”：称此心为“良心”，是因为它代表着善，集中体现了作为人世之普遍道德标准的仁义礼智四德。四德在孟子不是外在的强制标准，而是“人皆有之”的“四心”：“恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。”孟子之论“性善”，正是以此“四心”为据。而称之为“本心”，是因为它是人所固有：“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣。”这种人所固有的本心或良心，便是“心之官”的“所思”。那么，人实际上便有道德本心和主体意识“二心”。而道德本心，即是孟子所说的“性”，性与本心也就是同一的范畴，孟子这一对心性同一的规定，影响了后来整个儒家心性哲学的历史。

  • 第6题：

    《旅行社条例实施细则》所称的突发公共事件，应参照《国家突发公共事件总体应急预案》中的相应概念来界定和理解。以下事件中，属于突发公共事件的是（）。

    • A、社会安全事件
    • B、特别重大灾害
    • C、重大政治事件
    • D、公共卫生事件

    正确答案:A,D

  • 第7题：

    单选题
    “阐明某些事件的发生与变化的能力”是对以下概念（）的界定。
    A

    理解

    B

    操纵

    C

    控制

    D

    预见


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    教师的能力结构除了教育预见能力、教育传导能力外，还有（）
    A

    操纵学生的能力

    B

    教育过程的控制能力

    C

    与学生沟通交往的能力

    D

    驾驭教材的能力


    正确答案： C
    解析： 教师的能力结构包括：教育预见能力、教育传导能力、教育过程控制的能力。

  • 第9题：

    单选题
    《旅行社条例实施细则》所称的突发公共事件，应参照《国家突发公共事件总体应急预案》中的相应概念来界定和理解。以下不属于突发公共事件分类的是？（）
    A

    社会安全事件

    B

    特别重大灾害

    C

    事故灾难

    D

    公共卫生事件


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    不可抗力的界定总体认为需具备四个条件，以下哪种说法不正确（）
    A

    这种事件不是在订立合同之后发生的

    B

    这种事件是当事人在订立合同时不能预见的

    C

    这种事件不是当事人所能控制的

    D

    这种事件不是任何一方当事人的过失或故意造成的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在管理决策中，“概率”的概念与以下哪项最为接近（）
    A

    给定事件发生的可能性；

    B

    管理层对其控制系统的信心；

    C

    有关备选方案事实信息的适用性；

    D

    管理层处理主观信息的能力。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    怎样理解孟子对心性概念的界定？

    正确答案： 孟子在哲学史上第一次自觉地对心性概念进行了界定。他认为，“心”包含有两个基本的含义：
    其一，“心之官则思，思则得之，不思则不得也。此天之所与我者”。心这个器官是用来思考的，心之为心，它只有在人之“思”的实际活动之中才有意义，“不思”则人毫无所得。孟子在揭示思维能力源于天赋的同时，规定了心是一个动态的主体性的范畴，它的功能的发挥就是人的现实思维过程。但“思”离不开所思，对象问题在这里具有特别重要的意义。因为对对象的揭示所引出的，孟子心概念的最终指向不是向外认识万物，而是向内体验本性，即思内而非思外。
    其二，心为“仁义之心”，“君子所性，仁义礼智根于心”。孟子回避了在孔子那里仁德与人心的差别问题。因为孟子的人心，指人之“良心”或“本心”：称此心为“良心”，是因为它代表着善，集中体现了作为人世之普遍道德标准的仁义礼智四德。四德在孟子不是外在的强制标准，而是“人皆有之”的“四心”：“恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。”孟子之论“性善”，正是以此“四心”为据。而称之为“本心”，是因为它是人所固有：“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣。”这种人所固有的本心或良心，便是“心之官”的“所思”。那么，人实际上便有道德本心和主体意识“二心”。而道德本心，即是孟子所说的“性”，性与本心也就是同一的范畴，孟子这一对心性同一的规定，影响了后来整个儒家心性哲学的历史。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据哈贝马斯的观点，以下哪一项是人类言谈的界定性特征：（）

    • A、为了操纵的策略行动
    • B、为了操纵的交往行动
    • C、为了理解的策略行动
    • D、为了理解的交往行动

    正确答案:D

  • 第14题：

    不可抗力的界定总体认为需具备四个条件，以下哪种说法不正确（）

    • A、这种事件不是在订立合同之后发生的
    • B、这种事件是当事人在订立合同时不能预见的
    • C、这种事件不是当事人所能控制的
    • D、这种事件不是任何一方当事人的过失或故意造成的

    正确答案:A

  • 第15题：

    《旅行社条例实施细则》所称的突发公共事件，应参照《国家突发公共事件总体应急预案》中的相应概念来界定和理解。以下不属于突发公共事件分类的是？（）

    • A、社会安全事件
    • B、特别重大灾害
    • C、事故灾难
    • D、公共卫生事件

    正确答案:B

  • 第16题：

    概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质______对概念的界定。


    正确答案:心理学

  • 第17题：

    教师的能力结构除了教育预见能力、教育传导能力外，还有（）

    • A、操纵学生的能力
    • B、教育过程的控制能力
    • C、与学生沟通交往的能力
    • D、驾驭教材的能力

    正确答案:B

  • 第18题：

    判断题
    应急管理的目的是提高对突发事件发生的预见能力、救援能力以及事后的恢复能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    进入青少年期，由于抽象思维能力的发展，青少年对抽象概念的理解能力增强，开始能够理解（）、和（）等词语的含义，友谊的质量发生变化。

    正确答案： 亲密,忠诚
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    《旅行社条例实施细则》所称的突发公共事件，应参照《国家突发公共事件总体应急预案》中的相应概念来界定和理解。以下事件中，属于突发公共事件的是（）。
    A

    社会安全事件

    B

    特别重大灾害

    C

    重大政治事件

    D

    公共卫生事件


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “形成某些事件进程的能力”是对以下概念（）的界定。
    A

    理解

    B

    操纵

    C

    控制

    D

    预见


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    刑事责任能力是指（）自己实施危害社会行为的能力。
    A

    预见和辨认

    B

    理解和控制

    C

    辨认和控制

    D

    识别和控制


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    风险可理解为（）
    A

    造成死亡、疾病、伤害、损坏或其它损失的意外情况

    B

    对某种可预见的事件发生的概率及后果严重程度的综合描述

    C

    对某种可预见的事件发生的可能性

    D

    对某种可预见的事件发生的严重后果


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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