参考答案和解析
正确答案:
形训必须结合语音来加以分析。
一、在历史长河中，汉字的形体已发生了大的变化，字形已经失去了表义作用。所以形训必须借助于古文字的资料和研究成果。
二、在汉字的长期发展过程中，由于词义的引申，文字的假借，字义和词义之间出现了复杂的情况，所以确定字的本义时，字形分析只能作为参考，而不能作为唯一的依据。
三、形声字的形符只能揭示其意义范畴，而不能指明其本义。
一、在历史长河中，汉字的形体已发生了大的变化，字形已经失去了表义作用。所以形训必须借助于古文字的资料和研究成果。
二、在汉字的长期发展过程中，由于词义的引申，文字的假借，字义和词义之间出现了复杂的情况，所以确定字的本义时，字形分析只能作为参考，而不能作为唯一的依据。
三、形声字的形符只能揭示其意义范畴，而不能指明其本义。
更多“形训有哪些局限性？”相关问题
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第1题：
义训的相关条例有哪些？
正确答案:1）从释义的类型看：
常见的是同义词相训。
包括：有用同义词来解释同义词的、有用同义词互相训释的（互训）、有用几个同义词层层转训的（递训）。
也有相反为义的，通称“反训”。
2）从释义的方式看：A有用辨析或比较的方式来训释词义的B有用下定义的方式来训释的（义界）C有描述事物的形状或指明类属的。 -
第2题：
“政者，正也”是什么类型的训释手法？（）
- A、形训
- B、义训
- C、声训
- D、通假
正确答案:C -
第3题：
同义相训是形训的一种方式。
正确答案:错误 -
第4题：
《尔雅•释宫》：“宫谓之室，室谓之宫。”例中采用的训诂方法是（）。
- A、递训
- B、互训
- C、形训
- D、义训
- E、声训
正确答案:B,D -
第5题：
“洽比其邻。”毛传：“洽，合也。”毛传的训诂方式是（）
- A、形训
- B、反训
- C、声训
- D、义训
正确答案:C -
第6题：
形训
正确答案:形训是以形说义的方法，即通过对字的形体结构的分析来寻求解释词义的释词方法。 -
第7题：
问答题简述古代义训的局限性。正确答案： （1）前后不同义；
（2）释义不通俗；
（3）释义不具体；
（4）义界不精确；
（5）描述不详细。解析： 暂无解析 -
第8题：
多选题《尔雅•释宫》：“宫谓之室，室谓之宫。”例中采用的训诂方法是（）。A递训
B互训
C形训
D义训
E声训
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题“政者，正也”是什么类型的训释手法？（）A形训
B义训
C声训
D通假
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题什么是形训？举例说明之。什么是声训？声训有哪三种方式？什么是义训？义训有哪几种方式？正确答案： 形训是从分析字形结构入手解释词义的方法。如《说文解字就是一部形训古书。声训是用音同、音近字解释词义的方法。声训有同字为训、同音为训、音近相训三种方式。义训是直陈词义的训释方法。
义训方式有三种：
（1）用同一词训释；
（2）界说；
（3）据文证义。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题形训有哪些局限性？正确答案： 形训必须结合语音来加以分析。
一、在历史长河中，汉字的形体已发生了大的变化，字形已经失去了表义作用。所以形训必须借助于古文字的资料和研究成果。
二、在汉字的长期发展过程中，由于词义的引申，文字的假借，字义和词义之间出现了复杂的情况，所以确定字的本义时，字形分析只能作为参考，而不能作为唯一的依据。
三、形声字的形符只能揭示其意义范畴，而不能指明其本义。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题义训的相关条例有哪些？正确答案： 1）从释义的类型看：
常见的是同义词相训。
包括：有用同义词来解释同义词的、有用同义词互相训释的（互训）、有用几个同义词层层转训的（递训）。
也有相反为义的，通称“反训”。
2）从释义的方式看：A有用辨析或比较的方式来训释词义的B有用下定义的方式来训释的（义界）C有描述事物的形状或指明类属的。解析： 暂无解析 -
第13题：
形训有很多局限，现今运用形训来释义，必须注意哪些问题？
正确答案:一是分析字形，应该依据文字的早期写法，以现今而言，首先应该依据甲骨文、金文，再参照《说文》。
二是分析形体要注意区别字义和词义。字义、词义有相一致的，如基本词汇中的山、水、日、月等，字义就是词的本义。但随着语言的发展，出现了词义引申、文字假借，字义和词义就会出现不一致了。 -
第14题：
实训的基本类型有哪些？
正确答案:（1）岗位适应型培训。培训的对象是刚参加工作的新员工或接触新工种新岗位的员工。
（2）技术技能提升型培训。培训的对象为参加工作一定时间，对岗位技能已经一般掌握的员工。
（3）新技术与新技能的推广培训。 -
第15题：
互训的类型有哪些？
正确答案: ①互训是甲乙两词互相直接训释。又叫直训。
②甲乙两词用丙来训释，叫同训。
③甲用乙来训释，乙用丙来训释，甲、乙、丙三词递相为训，又叫递训或转训。
④从类属上着眼，有以共名释别（指出某一事物所属的种类）叫类训。 -
第16题：
形训的理论根据是什么？
正确答案:理论根据：汉字与音素文字、音节文字不同，它是一种表意文字系统。它的形体结构往往可以直接与某种现实现象相联系。 -
第17题：
《诗•嵩高》：“其风肆好，以赠申伯》。”毛传：“赠，增也。”毛传的训诂形式是（）
- A、形训
- B、反训
- C、声训
- D、义训
正确答案:C -
第18题：
什么是形训？举例说明之。什么是声训？声训有哪三种方式？什么是义训？义训有哪几种方式？
正确答案:形训是从分析字形结构入手解释词义的方法。如《说文解字就是一部形训古书。声训是用音同、音近字解释词义的方法。声训有同字为训、同音为训、音近相训三种方式。义训是直陈词义的训释方法。
义训方式有三种：
（1）用同一词训释；
（2）界说；
（3）据文证义。 -
第19题：
问答题义训的类型有哪些？正确答案： （一）同义词释义：
1、直训：用同义词解说词义的方法，前人称为直训。即用一个词直接解释另一个词。（a，b也）
2、互训：两个同义词之间相互训释，即你注释我，我又反过来注释你。（A，B也；B，A也。）
3、递训：几个同义词，传递相训，即你注释我，我注释他。（A，B也；B，C也。）
4、同训：是用同一个词，训释几个意思相同或相近的词，常见的形式是把几个意义相同或相近的词放在一起，然后用同一个词来进行训释。（A、B、C、D、E„„，a也。）
（二）义界法释义：用下定义的方法，来阐述说明一个词的意义。相当于：被释词＝被释词的词义特点＋一个属概念。
（三）描述性状释义：通过对词所表示的事物、形状、性质、性能等，加以比拟，或描述来解释词义。解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题同义相训是形训的一种方式。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题“洽比其邻。”毛传：“洽，合也。”毛传的训诂方式是（）A形训
B反训
C声训
D义训
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
名词解释题形训正确答案： 分析字形，与字形相贴切的意义训释叫形训，形训表明汉字依义造字的意图，一般是说明本义的。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题形训有很多局限，现今运用形训来释义，必须注意哪些问题？正确答案： 一是分析字形，应该依据文字的早期写法，以现今而言，首先应该依据甲骨文、金文，再参照《说文》。
二是分析形体要注意区别字义和词义。字义、词义有相一致的，如基本词汇中的山、水、日、月等，字义就是词的本义。但随着语言的发展，出现了词义引申、文字假借，字义和词义就会出现不一致了。解析： 暂无解析