孟子认为，道德修养所能达到的境界，有六个层级下列几项，由低到高排序正确的一项是（）A、善人-信人-美人-大人-圣人-神人B、圣人-神人-美人-大人-善人-信人C、圣人-神人-美人-大人-信人-善人D、美人-大人-善人-信人-圣人-神人

题目

孟子认为，道德修养所能达到的境界，有六个层级下列几项，由低到高排序正确的一项是（）

  • A、善人-信人-美人-大人-圣人-神人
  • B、圣人-神人-美人-大人-善人-信人
  • C、圣人-神人-美人-大人-信人-善人
  • D、美人-大人-善人-信人-圣人-神人
相似考题

1.认知领域的教学目标分为知识、__________、应用、__________、综合和__________六个层次，形成由低到高的阶梯。

2.原位杂交中使用的洗涤缓冲液，遵循以下哪项共同原则？( )A、盐浓度由低到高，而温度也由低到高B、盐浓度和温度对杂交结果无明显影响C、盐浓度由高到低，而温度也由高到低D、盐浓度由低到高，而温度则由高到低E、盐浓度由高到低，而温度则由低到高

3.强调人的修养所能达到的完美境界:"志于道,据于德,依于仁,游于艺。"其出自()。A、《论语》B、《孟子》C、《庄子》D、《老子》

4.依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。（ ）

更多“孟子认为，道德修养所能达到的境界，有六个层级下列几项，由低到高排”相关问题

  • 第1题：

    美国教育学家布卢姆把认识目标分为以下六个层次：①理解；②记忆；③分析；④应用；⑤评价；⑥综合。这六个层次由低到高的顺序依次是()

    A:①②④③⑥⑤
    B:②①③④⑥⑤
    C:.①②③④⑥⑤
    D:②①④③⑥⑤

    答案：D
    解析：
    知识测评可以从不同韵层次进行。美国教育学家布卢姆提出了著名的“教育认知目标分类学”，把认知目标由低到高分为六个层次，各层次体现了不同的知识要求，六个知识测评层次依次是：记忆、理解、应用、分析、综合、评价。

  • 第2题：

    基金产品的风险等级按照风险由低到高的顺序，至少划分为（ ）等级

    A.三个
    B.四个
    C.五个
    D.六个

    答案：C
    解析：
    基金产品的风险等级按照风险由低到高的顺序，至少划分为R1、R2、R3、R4、R5五个等级

  • 第3题：

    路基填土程序应（）。

    • A、由边到中，由低到高
    • B、由中到边，由低到高
    • C、由中到边，由高到低
    • D、任意

    正确答案:A

  • 第4题：

    孟子认为，道德修养所能达到的境界，有六个层级下列几项，由低到高排序正确的一项是（）

    • A、善人-信人-美人-大人-圣人-神人
    • B、圣人-神人-美人-大人-善人-信人
    • C、圣人-神人-美人-大人-信人-善人
    • D、美人-大人-善人-信人-圣人-神人

    正确答案:C

  • 第5题：

    亚里士多德认为思想到神圣的存在是人生所能达到的最高境界。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    原位杂交用的洗涤缓冲液，遵循的共同原则是（）

    • A、盐浓度由高到低，而温度则由低到高
    • B、盐浓度由低到高，而温度则由高到低
    • C、盐浓度由高到低，而温度也由高到低
    • D、盐浓度由低到高，而温度也由低到高
    • E、盐浓度和温度对杂交结果无影响

    正确答案:A

  • 第7题：

    王国维（人名）在《（）》（著作）中首标境界说，认为“词以境界为最上。有境界则有自成高格，自有名句。”


    正确答案:人间词话

  • 第8题：

    克尔凯郭尔认为人生从低到高有三个境界，其中不包括（） 

    • A、理性阶段
    • B、感性阶段
    • C、伦理阶段
    • D、宗教阶段

    正确答案:B,C,D

  • 第9题：

    原位杂交中使用的洗涤缓冲液，遵循的共同原则是（）

    • A、盐浓度和温度对杂交结果无明显影响
    • B、盐浓度由低到高，而温度则由高到低
    • C、盐浓度由高到低，而温度也由高到低
    • D、盐浓度由低到高，而温度也由低到高
    • E、盐浓度由高到低，而温度则由低到高

    正确答案:E

  • 第10题：

    单选题
    职业道德修养的中级境界是（）。
    A

    他律为主自律为辅的职业道德修养境界

    B

    完全他律的的职业道德修养境界

    C

    自律为主他律为辅的职业道德修养境界

    D

    完全自律的职业道德修养境界


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    普通话“甜”的读音，音高变化是（　　）。
    A

    由高到高

    B

    由低到高

    C

    由低到低

    D

    由高到低


    正确答案： D
    解析：
    “甜”在普通话中的读音“tián”,声调是阳平，调值为35，属于由低到高的音高变化。

  • 第12题：

    多选题
    克尔凯郭尔认为人生从低到高有三个境界，其中不包括（）
    A

    理性阶段

    B

    感性阶段

    C

    伦理阶段

    D

    宗教阶段


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    自我实现理论认为，人的基本需要有五种，它们由低到高依次是（ ）


    答案：
    解析：
    生理的需要、安全的需要、归属和家的需要，尊重的需要，自我实现的需要

  • 第14题：

    根据实施高等学历教育的层级，高等学校由低到高可以区分为（）

    • A、高等职业学校
    • B、高等专科学校
    • C、学院
    • D、大学

    正确答案:B,C,D

  • 第15题：

    电饭煲不同的技术层级划分，由低到高分为哪三个阶段（）（）（）


    正确答案:初级：内胆技术；中级：蒸汽技术；高级：IH技术

  • 第16题：

    亚里士多德认为，人生所能达到的最高境界是（）。


    正确答案:思想达到神圣的存在

  • 第17题：

    （）水平的高低，取决于从业人员能否加强道德修养及其所达到的道德境界。


    正确答案:社会职业道德

  • 第18题：

    职业道德修养的中级境界是（）。

    • A、他律为主自律为辅的职业道德修养境界
    • B、完全他律的的职业道德修养境界
    • C、自律为主他律为辅的职业道德修养境界
    • D、完全自律的职业道德修养境界

    正确答案:C

  • 第19题：

    “慎独”既是一种道德修养的方法，又是一种道德修养中应达到的境界。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    “人生从低到高有三个境界：感性阶段、伦理阶段和宗教阶段”是克尔凯郭尔的说法


    正确答案:正确

  • 第21题：

    填空题
    亚里士多德认为，人生所能达到的最高境界是（）。

    正确答案： 思想达到神圣的存在
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    “慎独”既是一种道德修养的方法，又是一种道德修养中应达到的境界。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下说法欠妥的是（）
    A

    人类受许多基本需要支配，并引导人类发生行为，直至需要满足

    B

    当高层次的需要得到了满足，就达到了自我实现的境界

    C

    Maslow理论有五个不同的层次，从低到高排列

    D

    人在不同阶段有不同的需要，人一生中需要在不断变化

    E

    Maslow认为需要有先后层次倾向，从低到高依次满足


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    亚里士多德认为思想到神圣的存在是人生所能达到的最高境界。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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