根据兰得斯的观点,唤醒水平()等,运动成绩好。
第1题:
体操、高尔夫和网球等项目需要的最佳唤醒水平不同,这说明工作任务性质对唤醒水平与运动成绩关系起调节作用。
第2题:
低唤醒水平到中等唤醒水平的临界点以前,随着唤醒水平的提高运动表现随之改善,超过临界点后继续升高唤醒水平则导致运动表现逐渐恶化,这是()。
第3题:
早在上世纪初,()研究发现,情绪唤醒水平高成过低却不利于学习,中年唤醒水平,学习效果最好。
第4题:
()的个体,在相对较高的唤醒水平下能够取得较好的运动表现。
第5题:
根据兰得斯的观点,唤醒水平()等,运动成绩好。
第6题:
在完成决断的数量少、备选范围比较狭窄、速度要求不快的运动技能时,其适宜的唤醒水平就()。
第7题:
高特质焦虑、外向
高特质焦虑、内向
低特质焦虑、外向
低特质焦虑、内向
第8题:
叶克斯和多德森
多德森和加涅
叶克斯和加涅
叶克斯
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
相对高
非常低
相对低
非常高
第12题:
举重
高尔夫球
体操
射击
第13题:
倒U型假说认为,过高的唤醒水平将导致运动表现的恶化或成绩的下降。
第14题:
运动技能越复杂,其适宜的唤醒水平就相对越低。
第15题:
叶克斯—道得生定律认为作业效率在()激奋水平下最高。
第16题:
根据倒U形假说的观点,拳击运动员在高唤醒条件下更容易取得好成绩。
第17题:
愤怒会使人的思维处于一种()的状态。
第18题:
在刺激的数量多、持续时间短、强度小的情况下,运动技能在()的唤醒水平下容易获得好的运动表现。
第19题:
对
错
第20题:
对
错
第21题:
高
低
适中
不变
第22题:
对
错
第23题:
第24题:
低
中
高
不确定