体育教学方法有哪些，并举例说明。
题目
体育教学方法有哪些，并举例说明。
相似考题
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第1题：
常用的体育教学方法有哪几类？
1、以语言传递信息为主的体育教学方法
2、以直接感知为主的体育教学方法
3、以身体练习为主的体育教学方法
4、以比赛活动为主的体育教学方法
5、以探究性活动为主的体育教学方法
略 -
第2题：
体育教学方法的选择与运用有哪些？
正确答案: 一、体育教学方法的选择：
1、根据体育教学目标
2、根据教材内容的特点
3、根据学生的实际情况
4、根据教师的条件
二、体育教学方法的运用：整体性、启发性、灵活性 -
第3题：
有关体育产生的主要观点有哪些？并加以叙述。
正确答案: 对史前体育的产生进行考察的方法：考古学研究法，社会学研究法
1、生产劳动是产生体育的唯一源泉
2、体育的产生是多源的：体育产生于人类社会的两种需要
一种是社会生产、生活的需要
一种是人类的生理、心理活动的需要 -
第4题：
抗菌药物的作用机制有哪些？并分别举例说明。
正确答案:（1）影响叶酸代谢：磺胺类与甲氧苄氨嘧啶（TMP）分别抑制二氢叶酸合成酶和二氢叶酸还原酶，影响四氢叶酸的合成。从而影响核酸合成，抑制细菌的生长繁殖。
（2）抑制核酸代谢：喹诺酮类抑制DNA回旋酶，从而抑制DNA复制。利福平抑制以DNA为模板的RNA聚合酶，阻碍mRNA（信使RNA）的转录。
（3）抑制蛋白质合成：与50S亚基结合的药物氯霉素、林可霉素、大环内酯类抗生素，与30S亚基结合的抑菌药物四环素，氨基苷类抗生素（链霉素）影响蛋白质合成的各个环节。
（4）影响胞浆膜的功能：多粘菌素类、氨基苷类抗生素影响胞浆膜的功能，使细菌胞浆膜通透性增加，菌体细胞内重要物质外漏而死亡。
（5）干扰细菌细胞壁合成：万古霉素干扰细菌细胞壁合成，青霉素、头孢菌素类抑制转肽酶，从而阻碍粘肽的交叉联结，使细菌不能合成完整的细胞壁，丧失屏障作用。由于菌体内渗透压高，水分不断渗入，使细菌肿胀、变形、破裂而死亡。 -
第5题：
以身体练习为主的体育教学方法有哪些？
正确答案:（1）分解练习法（将完整动作分成几部分和段落，逐渐进行体育教学）；
（2）完整练习法（从动作的开始到结束不分部分和段落，完整连续地进行教学和练习）；
（3）领会教学法（从整体开始教学再到局部，再回到整体的教学）；
（4）循环教学法（根据教学的需要，选定若干个练习手段，设置若干相应联系点，学生按顺序、路线和练习要求逐次练习并循环）。 -
第6题：
学生学习风格的特征有哪些？举例说明并解释。
正确答案: （1）稳定性：学习风格的形成需要一个长期的过程，形成之后很少因学习其他内容或学习环境改变而变化。
（2）独特性：学习风格在学习者个体神经组织结构及其机能基础上，受到家庭、教育和社会文化的影响，通过自身长期的学习活动而形成，具有鲜明的个性特征。
（3）活动与个性功能：能力、气质和性格等个性因素间接的影响学习。个性的学习风格直接参与学习过程.过程得以顺利进行的同时，过程及其结果又受个性的影响，两者是相辅相成同步进行的。 -
第7题：
问答题体育教学中有哪些基本方法？举例分析体育教学方法在体育教学实践中的选用正确答案： （一）（1）语言法
（2）直观法
（3）完整与分解法
（4）预防与纠正错误法
（5）游戏与比赛法。
（二）体育教学方法在体育教学实践中的选用：
（1）考虑的因素：
1）体育教学目标
2）教材内容的特点
3）学生实际情况
4）教师的条件。
（2）在运用中的特点：
1）整体性
2）启发性
3）灵活性。
（3）以“正踢腿”为例
1）利用语言法进行全面的讲解，让学生整体地理解正踢腿的动作原理难点。
2）利用直观法呈现完整的动作表象。
3）利用完整法呈现完整的动作，让学生整体的感受正踢腿动作完整的美。再利用分解法把正踢腿动作分解成几部分。
4）利用预防与纠正错误法对动作进行纠正和修改，是正踢腿动作完美的呈现在赛场上。
5）利用游戏和竞赛法激发学生的竞争意识和学习体育的意念，促进动作的吸收与创新。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题以身体练习为主的体育教学方法有哪些？正确答案： （1）分解练习法（将完整动作分成几部分和段落，逐渐进行体育教学）；
（2）完整练习法（从动作的开始到结束不分部分和段落，完整连续地进行教学和练习）；
（3）领会教学法（从整体开始教学再到局部，再回到整体的教学）；
（4）循环教学法（根据教学的需要，选定若干个练习手段，设置若干相应联系点，学生按顺序、路线和练习要求逐次练习并循环）。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题常用的体育教学方法有哪几类？正确答案： 1、以语言传递信息为主的体育教学方法
2、以直接感知为主的体育教学方法
3、以身体练习为主的体育教学方法
4、以比赛活动为主的体育教学方法
5、以探究性活动为主的体育教学方法解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题体育教学方法有哪些，并举例说明。正确答案： （一）指导法
1、语言法：是体育教学中运用各种形式的语言指导学生学习，达到教学要求的方法。
2、直观法：是体育教学中通过一定的直观方式，作用于人体感觉器官、引起感知的一种教学方法。
3、完整法：是从动作的开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行教学和练习的方法。
4、分解法：是从掌握完整动作出发，把完整的动作按其技术结构分成几段或按身体活动的部位分成几个部分，逐段或按部分进行教学和练习，最后完整地掌握动作的方法。
5、预防和纠正错误动作法：是教师为了防止和纠正学生在练习中出现的动作错误所采用的方法。
（二）练习法
1、游戏练习法：是以游戏的方式组织学生进行练习的方法。
2、比赛练习法：是在比赛的条件下组织学生进行练习的方法。
3、综合练习法：是根据练习任务的需要，综合运用某些练习法的特点而组成的一类练习方法。
4、循环练习法：是根据练习任务的需要选定若干练习手段，设置若干个相应的练习站（点），学生按规定顺序、路线和练习要求，逐站依次循环练习的方法。
5、重复练习法：是根据练习任务的需要，在相对固定的条件下反复进行练习的方法。
6、变换练习法：是根据练习任务的需要，在变换条件下进行练习的方法。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题抗菌药物的作用机制有哪些？并分别举例说明。正确答案： （1）影响叶酸代谢：磺胺类与甲氧苄氨嘧啶（TMP）分别抑制二氢叶酸合成酶和二氢叶酸还原酶，影响四氢叶酸的合成。从而影响核酸合成，抑制细菌的生长繁殖。
（2）抑制核酸代谢：喹诺酮类抑制DNA回旋酶，从而抑制DNA复制。利福平抑制以DNA为模板的RNA聚合酶，阻碍mRNA（信使RNA）的转录。
（3）抑制蛋白质合成：与50S亚基结合的药物氯霉素、林可霉素、大环内酯类抗生素，与30S亚基结合的抑菌药物四环素，氨基苷类抗生素（链霉素）影响蛋白质合成的各个环节。
（4）影响胞浆膜的功能：多粘菌素类、氨基苷类抗生素影响胞浆膜的功能，使细菌胞浆膜通透性增加，菌体细胞内重要物质外漏而死亡。
（5）干扰细菌细胞壁合成：万古霉素干扰细菌细胞壁合成，青霉素、头孢菌素类抑制转肽酶，从而阻碍粘肽的交叉联结，使细菌不能合成完整的细胞壁，丧失屏障作用。由于菌体内渗透压高，水分不断渗入，使细菌肿胀、变形、破裂而死亡。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题学生学习风格的特征有哪些？举例说明并解释。正确答案： （1）稳定性：学习风格的形成需要一个长期的过程，形成之后很少因学习其他内容或学习环境改变而变化。
（2）独特性：学习风格在学习者个体神经组织结构及其机能基础上，受到家庭、教育和社会文化的影响，通过自身长期的学习活动而形成，具有鲜明的个性特征。
（3）活动与个性功能：能力、气质和性格等个性因素间接的影响学习。个性的学习风格直接参与学习过程.过程得以顺利进行的同时，过程及其结果又受个性的影响，两者是相辅相成同步进行的。解析： 暂无解析 -
第13题：
体育教学中有哪些基本方法？举例分析体育教学方法在体育教学实践中的选用
正确答案: （一）（1）语言法
（2）直观法
（3）完整与分解法
（4）预防与纠正错误法
（5）游戏与比赛法。
（二）体育教学方法在体育教学实践中的选用：
（1）考虑的因素：
1）体育教学目标
2）教材内容的特点
3）学生实际情况
4）教师的条件。
（2）在运用中的特点：
1）整体性
2）启发性
3）灵活性。
（3）以“正踢腿”为例
1）利用语言法进行全面的讲解，让学生整体地理解正踢腿的动作原理难点。
2）利用直观法呈现完整的动作表象。
3）利用完整法呈现完整的动作，让学生整体的感受正踢腿动作完整的美。再利用分解法把正踢腿动作分解成几部分。
4）利用预防与纠正错误法对动作进行纠正和修改，是正踢腿动作完美的呈现在赛场上。
5）利用游戏和竞赛法激发学生的竞争意识和学习体育的意念，促进动作的吸收与创新。 -
第14题：
什么是教学方法？举例说明物理教学中常用的教学方法有哪些？
正确答案: 教学方法：是为实现既定的教学任务，师生共同活动的方式、手段、办法的总称。
常用的教学方法：（1）讲解法 （2）讨论法 （3）实验法 （4）读书指导法 -
第15题：
现代体育教学方法的发展趋势有（）。
- A、强调教与学并重
- B、重视学生体力、智力与创造力的培养
- C、注重体育教学方法的综合运用
- D、传统教学方法仍占有主要地位
正确答案:A,B,C -
第16题：
体育教学的三个基本要素是（）
- A、体育教师学生体育教材
- B、体育教师学生体育教学方法
- C、体育教学内容体育教学方法学生
- D、体育教学物质条件体育教学手段学生
正确答案:A -
第17题：
运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法都属于（）。
- A、以身体练习为主的体育教学方法
- B、以探究竞赛为主的体育教学方法
- C、以直接感知为主的体育教学方法
- D、以情景和竞赛活动为主的体育教学方法
正确答案:D -
第18题：
下列哪些是夸美纽斯关于教学方法的论述？（）
- A、自然科学的教学方法
- B、德育的教学方法
- C、艺术的教学方法
- D、语文的教学方法
- E、体育的教学方法
正确答案:A,B -
第19题：
问答题中小学体育教学方法中直接感知为主的方法有哪些？在操作过程中有哪些要求？正确答案： （1）动作示范法：教师或指定学生以自身完成的动作为范例，来指导学生进行学习的方法（正面、侧面、背面、镜面）。
（2）演示法：教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。
（3）纠正错误动作与帮助法：体育教师为纠正学生在完成动作中出现的错误所采用的教学方法。
在操作过程中要注意的要求有：
①事先做好准备工作；
②引导学生进行有效的观察；
③做好总结，将观察得到的感性认识上升为理性认识。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题什么是教学方法？举例说明物理教学中常用的教学方法有哪些？正确答案： 教学方法：是为实现既定的教学任务，师生共同活动的方式、手段、办法的总称。
常用的教学方法：（1）讲解法 （2）讨论法 （3）实验法 （4）读书指导法解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题下列哪些是夸美纽斯关于教学方法的论述？（）A自然科学的教学方法
B德育的教学方法
C艺术的教学方法
D语文的教学方法
E体育的教学方法
正确答案： E,B解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题体育教学方法的选择与运用有哪些？正确答案： 一、体育教学方法的选择：
1、根据体育教学目标
2、根据教材内容的特点
3、根据学生的实际情况
4、根据教师的条件
二、体育教学方法的运用：整体性、启发性、灵活性解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题体育教学的三个基本要素是（）A体育教师学生体育教材
B体育教师学生体育教学方法
C体育教学内容体育教学方法学生
D体育教学物质条件体育教学手段学生
正确答案： D解析： 暂无解析