（）是社会成员对教师职业的意义、价值、声誉的综合评价A、教师义务B、教师职业声望C、教师专业地位D、教师权利

题目

（）是社会成员对教师职业的意义、价值、声誉的综合评价

  • A、教师义务
  • B、教师职业声望
  • C、教师专业地位
  • D、教师权利
相似考题

1.教师专业化是指教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程,前者是指教师个体专业化,后者是指教师职业专业化。()此题为判断题(对，错)。

2.教师在社会生活中的特殊地位和声望,可使教师职业道德的伦理价值含量更高。()此题为判断题(对，错)。

3.在西方教师专业化的早期,教师专业化思潮追求的目标是:()A、提高教师职业的地位和权利B、教师的专业素质C、教师的教学技能D、教师的专业精神

4.教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的，其中处于核心和首要地位的是()。A.教师职业道德原则B.教师职业道德规范C.教师职业道德范畴D.教师职业道德修养

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  • 第1题：

    教师职业良心与教师职业义务、教师职业公正是相互排斥的关系。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：错误

  • 第2题：

    影响教师威信形成的客观因素是多方面的，其中主要的是（ ）。
    A.教师职业的社会地位 B.教师职业的经济地位
    C.学生对教师职业的态度 D.社会对教师职业的态度
    E.教师专业的政治地位


    答案：A,B,D
    解析：
    影响教师威信的客观因素有教师职业的社会地位、教师职业的经济地位和社会对教师职业的态度。

  • 第3题：

    下列各项对教师及教师职业认识正确的是( )

    A.教师是专业人员
    B.教师职业是一种专门职业
    C.教师职业是以教书育人为目的的职业
    D.教师职业是以提高学生学习成绩为目的的职业

    答案：A,B,C
    解析：
    教师职业是以教书育人为职责的创造性职业，故D项错误。

  • 第4题：

    实现教师职业专业化是提高教师职业声望的关键性措施之一。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    传统教师角色并未关注（）

    • A、教师职业的外在价值
    • B、教师职业承载的社会功能
    • C、教师职业的工具性
    • D、教师生命质量的价值感受

    正确答案:D

  • 第6题：

    教师职业声望是指社会对教师的职业评价及认可程度。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    决定教师职业声望、职业吸引力，以及教师从事职业的积极性和责任感的是（）

    • A、政治地位
    • B、经济地位
    • C、文化地位
    • D、学术地位

    正确答案:A

  • 第8题：

    所谓（）是教师在对学生、学生家长、同事及对社会、学校履行职业义务的过程中形成的特殊道德责任感和自我评价能力。

    • A、教师职业良心
    • B、教师职业荣誉
    • C、教师职业义务
    • D、教师职业公正

    正确答案:A

  • 第9题：

    教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形‘成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。

    • A、专业情操
    • B、专业信念
    • C、专业态度
    • D、专业知识

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是（　）。
    A

    教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲

    B

    学生评价是一种特殊的社会评价

    C

    社会评价法是指行为当事人及其他社会成员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的方法

    D

    教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素


    正确答案： B
    解析： 教师自我评价的内在动力是教师内心的信念。故A项表述错误。
    学生评价实际上也是一种社会评价，但它是一种特殊的社会评价，这是由教师与学生的特殊关系所决定酌。故B项正确。
    社会评价法是指行为当事人之外的个人或组织如学校或其他社会方面的人员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的一种方法。故C项表述错误。
    教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的关键性因素。故D项表述错误。本题正确答案为B。

  • 第11题：

    单选题
    对教师的评价包括对教师教育活动的评价和对()的评价两方面。
    A

    教师专业知识

    B

    教师职业道德

    C

    教师素质

    D

    教学能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是社会成员对教师职业的意义、价值、声誉的综合评价
    A

    教师义务

    B

    教师职业声望

    C

    教师专业地位

    D

    教师权利


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    影响教师威信形成的客观因素是多方面的，其中，最主要的是（）。
    A.教师职业的社会地位
    B.教师职业的经济地位
    C.学生对教师职业的态度
    D.社会对教师职业的态度


    答案：A,B,D
    解析：
    本题考查影响教师威信形成的客观因素，故选ABD。

  • 第14题：

    教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（　　）。


    A.专业情操

    B.专业信念

    C.专业态度

    D.专业知识

    答案：B
    解析：
    教师职业具有专业性，专业信念是指教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，逐步树立为教育和科学献身的信念。

  • 第15题：

    教师职业道德情感是伴随着教师的职业活动而产生的，是以职（）为基础的。

    • A、教师职业道德情感
    • B、教师职业道德认识
    • C、教师职业道德评价
    • D、教师职业道德信念

    正确答案:B

  • 第16题：

    反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。

    • A、教师职业义务
    • B、教师职业道德范畴
    • C、教师职业良心
    • D、教师职业荣誉

    正确答案:B

  • 第17题：

    对教师的评价包括对教师教育活动的评价和对（）的评价两方面。

    • A、教师专业知识
    • B、教师职业道德
    • C、教师素质
    • D、教学能力

    正确答案:C

  • 第18题：

    下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是（　）。

    • A、教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲
    • B、学生评价是一种特殊的社会评价
    • C、社会评价法是指行为当事人及其他社会成员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的方法
    • D、教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素

    正确答案:B

  • 第19题：

    制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是（）。

    • A、教师职业道德修养
    • B、教师职业道德规范
    • C、教师职业道德原则
    • D、教师职业道德义务

    正确答案:C

  • 第20题：

    （）是根据社会或阶级对高校教师职业道德的基本要求和高校教师职业的实际需要提出的，是对高校教师职业道德要求的高度概括。

    • A、高校教师职业道德原则
    • B、高校教师职业道德规范
    • C、高校教师职业道德功能
    • D、高校教师职业道德评价

    正确答案:A

  • 第21题：

    从狭义上说，下列各项中不属于教师职业道德范畴的是（）

    • A、教师职业义务
    • B、教师职业良心
    • C、教师职业荣誉
    • D、教师职业偏好

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。
    A

    专业情操

    B

    专业信念

    C

    专业态度

    D

    专业知识


    正确答案： A
    解析： 教师职业具有专业性，专业信念是指教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，逐步树立为教育和科学献身的信念。

  • 第23题：

    判断题
    教师职业声望是指社会对教师的职业评价及认可程度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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