在传统社会,家庭承担着教育和养老的功能;在现代社会,家庭所承担的教育功能逐渐学校等教育机构所取代,而家庭所承担的养老功能被养老院等养老机构所取代。这一过程从社会学角度看属于()
第1题:
A.家庭承担着情感交流的功能
B.家庭有赡养老人的功能
C.家庭没有教育功能,教育应全部交给学校。
D.家庭有抚养下一代的功能
第2题:
家庭作为社会单位,在传统社会同时承担着生产、生育、教育和赡养等多种功能,而在现代社会,家庭中的一些功能则在外移,分别转移给了企业、学校和社会养老机构等来分别承担。这是社会分化()特征的体现。
A、功能专门化
B、地位多样化
C、社会一体化
D、类型多元化
第3题:
第4题:
第5题:
家庭社会工作者在服务介入阶段主要承担着支持者、教育者、咨询者、使能者和()角色。
第6题:
农村家庭的功能是指农村家庭在农村社会生活和社会发展方面的功用和效能。即农村家庭对于家庭成员的自下而上和社会发展所起的作用。农村家庭的功能主要表现在六个方面:
第7题:
自古以来,中国就有“养儿防老”的观念,对中国的大多数老人来讲,养老的意义是回归家庭生活。随着中国老龄化的加剧,家庭养老的观念逐渐弱化,解决养老问题,需要从根本上改变传统的养老观念,把家庭养老与社会养老结合起来,建立社会养老服务体系。这表明() ①社会意识具有相对独立性 ②现代文明必须摒弃传统观念 ③价值判断与价值选择具有社会历史性 ④在个人与社会的统一中实现人生价值
第8题:
现代社会中家庭承担的功能逐渐减少,但仍然承担的基本功能有()
第9题:
家庭是构成社会的最小单元,在物质和精神上都承担着诸多的社会功能,家和万事兴,和睦、稳定、幸福、美满的家庭是构建社会主义和谐社会的基础。
第10题:
第11题:
独立
孤立
互助
矛盾
第12题:
从传统的父权家长制的扩大的家庭过渡到核心家庭
从人口生态上看,传统的村落共同体过渡到现代城市,传统的乡村社会过渡到现代的城市社会
从功能合一的群体过渡到功能群体,即建立在社会分工基础上的、功能分化与专门化的群体
从传统的社会分散、封闭的共同体过渡到现代社会的公民社会
第13题:
A.家庭教育内容和手段的科学性增强
B.家庭教育的某些功能逐步向社会转移,但家庭教育的地位却日益加强
C.家庭教育与社会的联系增强
D.儿童在家庭教育中的主体地位逐渐确立
第14题:
幼儿教育还承担着为家庭教育服务和打基础的任务。()
第15题:
第16题:
在农业社会中作为社会细胞的家庭所拥有的功能()
第17题:
在社会结构方面,现代化意味着()。
第18题:
家庭生活教育是我国家庭社会工作的重要内容,是一种具有预防和发展功能的社会教育,家庭生活教育的主要目标是提升家庭生活质量,加强家庭现代化建设,社会工作者在社会区中开展家庭生活教育方面的工作,主要包括()。
第19题:
在社会系统中,承担维模功能的是()。
第20题:
家庭教育、学校教育和社会教育是相对()的实体,各自承担着不可替代的教育责任。
第21题:
社会分化
社会分层
社会弱化
阶层分化
第22题:
生产功能
教育功能
情感功能
养育幼儿
赡养老人
第23题:
文化功能
消费单位
生产单位
教育、养老和生育功能