参考答案和解析
正确答案:
规划性的，政府利用公共机构的相应分类而建立起来的指标体系。
根据社会目标建立的。
以某种理论为基础而建立的。
根据社会目标建立的。
以某种理论为基础而建立的。
更多“试述怎样建立社会指标体系。”相关问题
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第1题：
试述邓小平是怎样提出“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个首要的基本理论问题的？
正确答案: 邓小平理论的核心内容是，中国只有坚持社会主义才能消灭贫穷、走向富强、消灭落后、走向现代化，而中国坚持的社会主义，必须是切合当代中国实际的有中国特色的社会主义。为此，首先要搞清楚什么是社会主义，怎样建设社会主义。这两个“搞清楚”，是邓小平理论中一个最基本的理论问题。
邓小平在总结我国社会主义历史经验时，多次讲到我们过去对什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，没有完全搞清楚。早在1980年，邓小平就提到这个问题。1984年经济体制改革从农村向城市推进以后，邓小平更加鲜明地、频繁地、突出地提出这个首要的基本理论问题。他说，我们建立的社会主义制度是个好制度，必须坚持。现在我们搞经济改革，仍然要坚持社会主义道路。但问题是什么是社会主义，如何是建设社会主义。我们的经验教训有许多条，最重要一条，就是要搞清楚这个问题。为了搞清楚这两个问题，邓小平总结了过去我们在什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题上，没有“完全搞清楚”的问题：
（1）在我们的社会主义观念中严重存在着把马克思主义的社会主义理论教条化的倾向。没有搞清楚在新的时代、新的条件下，应该如何认识和发展马克思主义。
（2）我们曾经把苏联模式神圣化，照抄照搬苏联模式及其相应的社会主义观念。我们没有完全搞清楚，如何认识和突破苏联模式，如何建设切合当代中国实际的社会主义。 -
第2题：
简述建立综合性社会指标体系的基本原则。
正确答案: 可行性原则：尽量利用现有指标，避免大规模重新搜集。
可比性原则：注意不同年份、不同地区指标的可比性。
准确性原则：认真核实指标的来源及其准确程度。
主观指标和客观指标相结合。
静态指标与动态指标相结合。
根据不同的研究目的和需要建立不同层次指标体系。 -
第3题：
试述怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征？
正确答案:（1）近代中国的主要矛盾
帝国主义和中华民族的矛盾；封建主义和人民大众的矛盾是近代中国的主要矛盾。
（2）社会性质：半殖民地半封建的性质。
中国社会的半殖民地半封建社会，是近代以来中国在外国资本主义势力的入侵及其与中国封建主义势力相结合的条件下，逐步形成的一种从属于资本主义世界体系的畸形的社会形态。
（3）基本特征
第一，资本——帝国主义侵略势力日益成为支配中国的决定性力量。
第二，中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力相勾结，成为资本——帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。
第三，中国的自然经济基础虽然遭到破坏，但是封建剥削制度的根基——封建地主的土地所有制成为中国走向近代化和民主化的严重障碍。
第四，中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生，但是发展很缓慢，力量很软弱，且大部分与外国资本——帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系。
第五，由于近代中国处于资本——帝国主义列强的争夺和间接统治之下，近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡的，中国长期处于不统一状态。
第六，在资本——帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国的广大人民特别是农民日益贫困化以致大批破产，过着饥寒交迫和毫无政治权力的生活。 -
第4题：
试述荒漠化评价的概念、内容、评价指标体系？
正确答案: 概念：就是对分布于干旱、半干旱和亚湿润干旱区的退化土地进行类型的划分与程度的分等定级。
内容：
1、荒漠化现状评价
2、荒漠化灾害评价
3、荒漠化发展速率评价
4、荒漠化发展趋势评价 -
第5题：
试述文明社区指标体系建立的意义？
正确答案: （1）使文明社区的评判标准由定性向定量化过渡并相结合，更好把握文明社区创建活动的状况和水平；
（2）有利于进行纵向和横向的比较和评价；
（3）有利于对社区进行动态性监测和社区工作的调整；
（4）为社区发展提供可行的依据，展示现状和发展趋势，提出具体要求，深化和拓展文明社区的建设成果，促进文明社区建设的进一步发展。 -
第6题：
试述多指标安全综合评价法中指标体系建立原则。
正确答案: 指标体系建立的原则：
（1）目的性原则
（2）科学性原则
（3）系统原则具有相关性、层次性、整体性和原则性
（4）可行和使用性原则
（5）时效性原则
（6）政令性原则
（7）突出性原则
（8）可比性原则
（9）定性和定量相结合原则 -
第7题：
问答题试述学前游戏教育实施中应为儿童建立怎样的游戏常规？正确答案： 儿童游戏的常规一般主要具有以下几个方面的内容：
（1）爱护玩具，不随便毁坏玩具
托儿所和幼儿园里的玩具是全体儿童公共拥有和使用的，要让孩子爱护玩具，不能随意损坏、摔打、踩踏，更不能拿来投掷去打别的同伴。
（2）玩具共享，不能独占或抢夺
儿童在游戏中，需要什么玩具，就取什么玩具。防止儿童一个人独占一堆玩具，不让别的孩子使用。当自己需要玩某种玩具时，不能任意去抢夺别人正在使用的玩具，要学会用语言协商，征得他人的同意后才能拿去。在玩具不够用时，要学会轮流和等待，不要让儿童私自将自己喜欢的玩具带回家。
（3）学会整理玩具，不随处乱放或乱扔
游戏结束时，要让孩子逐步学会收拾玩具，做到用毕送还原处或放入玩具筐，便于他人取用或下次再玩。不要让儿童玩完后，随处乱放、乱扔或散落一地就了事。一般而言，对于小班，教师要请儿童帮助老师一起来收拾整理；对于中班，应以儿童为主收拾整理，教师帮助儿童做困难较大的整理工作；对于大班，要让儿童养成独立、自觉收拾整理的习惯。
（4）友好合作和共处，不干扰或捣乱他人
在孩子们共同的游戏活动中，特别是合作性较强的有角色扮演的游戏中，儿童要学会协商地设计主题和分配角色，而不是只考虑个人的愿望，懂得主要角色轮流担任，能够相互兼让，使每个儿童都有锻炼和表现自己的机会。在各自相对独立的小组游戏和个人游戏之间，儿童可以相互建立、协商，但不强行干涉别人的设想，不捣乱别人正在进行的游戏。对别人的游戏成果如搭建的作品要珍惜。
（5）活动时认真积极，不三心二意
儿童在游戏过程中，要全身心地投入到活动中去，能够积极主动，不随便中断活动，持续性、目的性较强。这既是儿童游戏时的一般常规，也是儿童游戏发展水平的反映。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题试述怎样建立社会指标体系。正确答案： 规划性的，政府利用公共机构的相应分类而建立起来的指标体系。
根据社会目标建立的。
以某种理论为基础而建立的。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试述怎样建立与发展健康的人际关系？正确答案： 健康教育学是一门新兴的学科，它的理论来源于医学，心理学，教育学，行为学，社会学等多种学科的科研成果.开设健康教育学课，不仅有助于我国健康事业的发展，而且对师范学校培养高素质人才目标的实现，特别是提高学生的社会责任感和人文，道德水平将起到重要作用，希望通过本门课程的学习让学生较全面的掌握健康知识，以更好的应用于工作和生活中。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述建立综合性社会指标体系的基本原则。正确答案： 可行性原则：尽量利用现有指标，避免大规模重新搜集。
可比性原则：注意不同年份、不同地区指标的可比性。
准确性原则：认真核实指标的来源及其准确程度。
主观指标和客观指标相结合。
静态指标与动态指标相结合。
根据不同的研究目的和需要建立不同层次指标体系。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试述邓小平是怎样提出“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个首要的基本理论问题的？正确答案： 邓小平理论的核心内容是，中国只有坚持社会主义才能消灭贫穷、走向富强、消灭落后、走向现代化，而中国坚持的社会主义，必须是切合当代中国实际的有中国特色的社会主义。为此，首先要搞清楚什么是社会主义，怎样建设社会主义。这两个“搞清楚”，是邓小平理论中一个最基本的理论问题。
邓小平在总结我国社会主义历史经验时，多次讲到我们过去对什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，没有完全搞清楚。早在1980年，邓小平就提到这个问题。1984年经济体制改革从农村向城市推进以后，邓小平更加鲜明地、频繁地、突出地提出这个首要的基本理论问题。他说，我们建立的社会主义制度是个好制度，必须坚持。现在我们搞经济改革，仍然要坚持社会主义道路。但问题是什么是社会主义，如何是建设社会主义。我们的经验教训有许多条，最重要一条，就是要搞清楚这个问题。为了搞清楚这两个问题，邓小平总结了过去我们在什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题上，没有“完全搞清楚”的问题：
（1）在我们的社会主义观念中严重存在着把马克思主义的社会主义理论教条化的倾向。没有搞清楚在新的时代、新的条件下，应该如何认识和发展马克思主义。
（2）我们曾经把苏联模式神圣化，照抄照搬苏联模式及其相应的社会主义观念。我们没有完全搞清楚，如何认识和突破苏联模式，如何建设切合当代中国实际的社会主义。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述区域经济发展指标体系的建立原则？正确答案： （1）根据研究的目的选择指标；
（2）应考虑不同的指标有不同的作用和应用条件；
（3）要考虑产出又要考虑投入；
（4）目的性和可行性原则。解析： 暂无解析 -
第13题：
试述建立统计指标体系的基本原则。
正确答案: 1、建立指标体系的目的必须明确；
2、指标体系的内容必须全面、系统；
3、指标体系要层次清楚、联系紧密；
4、指标体系要切合实际，具有可操作性。 -
第14题：
下列关于建筑火灾风险评估流程正确的是（）。
- A、评估指标体系建立-信息采集-风险识别-风险分析与计算
- B、评估指标体系建立-风险识别-信息采集-风险分析与计算
- C、信息采集-风险识别-评估指标体系建立-风险分析与计算
- D、风险识别-信息采集-评估指标体系建立-风险分析与计算
正确答案:C -
第15题：
按指标体系作用的不同，可分为（）。
- A、宏观指标体系和微观指标体系
- B、国民经济指标体系和社会指标体系
- C、社会指标体系和科学技术指标体系
- D、基本指标体系和专题指标体系
正确答案:D -
第16题：
试述怎样建立领导战略变革？
正确答案: （1）树立紧迫感
（2）建立领导联盟
（3）制定远景和战略
（4）沟通变革远景
（5）广泛的授权
（6）计划并夺取胜利
（7）巩固成果，深化变革
（8）将新方法融入文化 -
第17题：
试述怎样理解文学创造是社会生活的一种情感把握。
正确答案:情感把握是一种价值取向的把握。人是在社会关系与社会结构中活动的有生命，有情欲，有目的的存在物，它的业已形成了思想意识，包括需要，态度，观念，信念，习惯等等。在我们理解文学创造是对社会生活的情感把握这一原则时，应该明确，他虽然与科学有别却不是脱离认识的单纯的情感或情绪的表现，而是认识与评价的统一，理智与情感的统一，真理追求与价值取向的统一。 -
第18题：
问答题试述多指标安全综合评价法中指标体系建立原则。正确答案： 指标体系建立的原则：
（1）目的性原则
（2）科学性原则
（3）系统原则具有相关性、层次性、整体性和原则性
（4）可行和使用性原则
（5）时效性原则
（6）政令性原则
（7）突出性原则
（8）可比性原则
（9）定性和定量相结合原则解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题试述建立统计指标体系的基本原则。正确答案： 1、建立指标体系的目的必须明确；
2、指标体系的内容必须全面、系统；
3、指标体系要层次清楚、联系紧密；
4、指标体系要切合实际，具有可操作性。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题试述文明社区指标体系建立的意义？正确答案： （1）使文明社区的评判标准由定性向定量化过渡并相结合，更好把握文明社区创建活动的状况和水平；
（2）有利于进行纵向和横向的比较和评价；
（3）有利于对社区进行动态性监测和社区工作的调整；
（4）为社区发展提供可行的依据，展示现状和发展趋势，提出具体要求，深化和拓展文明社区的建设成果，促进文明社区建设的进一步发展。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题按指标体系作用的不同，可分为（）。A宏观指标体系和微观指标体系
B国民经济指标体系和社会指标体系
C社会指标体系和科学技术指标体系
D基本指标体系和专题指标体系
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述统计指标体系设计的原则。正确答案：解析： -
第23题：
单选题下列关于建筑火灾风险评估流程正确的是（）。A评估指标体系建立-信息采集-风险识别-风险分析与计算
B评估指标体系建立-风险识别-信息采集-风险分析与计算
C信息采集-风险识别-评估指标体系建立-风险分析与计算
D风险识别-信息采集-评估指标体系建立-风险分析与计算
正确答案： B解析： 建筑火灾风险评估流程：信息采集-风险识别-评估指标体系建立-风险分析与计算-确定评估结论-风险控制。