数据综合后,结果报告的形式有()
第1题:
按形式分,人员测评与选拔结果报告可分为分数报告、等级报告、()。
第2题:
按主要测评指标逐项测评并直接报告,不再作进一步的综合。其特点是全面详细,但缺乏总体可比性,只能作出单项比较的报告形式是()
第3题:
人员测评与选拔结果分数、等级、评语这三种形式的报告是完全独立的,不存在递进关系。
第4题:
GIS的输出产品是指经系统处理分析,可以直接提供给用户的()
第5题:
下列属于分数形式的有()。
第6题:
研究报告常见的形式可以有实证性研究的报告、文献性研究的报告和()。
第7题:
分数报告与等级报告
等级报告与评语报告
分项报告与综合报告
口头报告与综合报告
第8题:
等级报告
评语报告
个人报告
分数报告
第9题:
分项报告
综合报告
分数报告
等级报告
第10题:
分项报告
综合报告
分数报告
等级报告.
第11题:
分数报告
文字报告
等级报告
评语报告
图表报告
第12题:
第13题:
先分项测评,最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果,报告一个总分数、总等级。其优点是总体上具有可比性,缺点是看不出具体优缺点的报告形式是()
第14题:
水利工程质量检测报告一般常用的形式有()。
第15题:
()是测评与选拔结果报告的基础。
第16题:
测评结果的报告方式按内容分有()。
第17题:
测评与选拔结果报告的基础形式是()
第18题:
分数报告
分项报告
等级报告
评语报告
第19题:
检测数据结果表格式报告
检测数据结果表格文本式报告
检测数据结果纸制报告
检测数据文字叙述式报告
第20题:
研究论文
历史报告
动画报告
文字报告
第21题:
目标参照性分数
常模参照性分数
原始分数
导出分数
评语报告
第22题:
分项报告
综合报告
等级报告
常模报告
第23题:
等级报告
评语报告
分项报告
综合报告