“引起某种现象的现象叫原因”是谁说的？（）A、老子B、鲁迅C、安道夫D、黑格尔
题目
“引起某种现象的现象叫原因”是谁说的？（）
- A、老子
- B、鲁迅
- C、安道夫
- D、黑格尔
相似考题
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题：
机车在运行中突然因某种故障原因失去牵引力，这种现象叫（）。
- A、卸载
- B、转速超升
- C、功率波动
- D、超载
正确答案:A -
第2题：
“原因就是引起结果的现象，结果就是由原因引起的现象”，这个定义犯了（）逻辑错误。
正确答案:循环定义 -
第3题：
什么叫闪蒸？闪蒸现象会引起哪些危害？
正确答案: 闪蒸是指当局部疏水温度比相对于疏水压力的饱和温度高时所发生的剧烈汽化现象。闪蒸现象引起汽水两相共流，对加热器管件和壳体内附件的危害极大，不但会引起疏水流动不稳定，而且会引起管系震动和冲刷侵蚀。 -
第4题：
金属塑性变形而引起强度升高的现象叫（）
正确答案:形变强化 -
第5题：
水击现象是由某种原因引起管内液体（）突然变化而造成的。
- A、流速
- B、流量
- C、粘度
- D、流向
正确答案:A -
第6题：
物体在某种外力作用下产生的获得或失去（）的现象叫带电现象。
- A、电子
- B、原子
- C、中子
- D、分子
正确答案:A -
第7题：
在液压系统中，由于某种原因，液体压力在一瞬间会突然升高，产生很高的峰值，这种现象叫（）。
正确答案:液压冲击 -
第8题：
什么叫电极的极化？极化现象的产生和引起极化的原因有哪些？
正确答案: 由于电流通过电极而引起的电极电位变化称为极化。极化作用可以降低腐蚀速率。极化现象的产生是当有反应电流存在时，由于电极反应的迟缓或电子传递过程中的阻碍所引起的。
引起极化的原因可能有：
（1）浓差极化：由于电极反应引起的电极表面参与电极反应的物质（离子、溶解气体等）的活度与它们在溶液本体中的活度发生差异，使电极电位偏离初始电位。
（2）电化学极化：由于反应电流的存在，电极反应过程中，某一步骤迟缓而使电位偏离初始电位。
（3）阻力极化：由于电极表面存在高电阻的膜，阻碍了电极反应的进行。 -
第9题：
填空题“原因就是引起结果的现象，结果就是由原因引起的现象”，这个定义犯了（）逻辑错误。正确答案： 循环定义解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题“引起某种现象的现象叫原因”是谁说的？（）A老子
B鲁迅
C安道夫
D黑格尔
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题物体在某种外力作用下，获得或失去（）的现象叫带电现象。A电子
B原子
C中子
D分子
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题物体在某种外力作用下产生的获得或失去（）的现象叫带电现象。A电子
B原子
C中子
D分子
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
什么叫压花现象？产生原因是什么？
正确答案:当压榨区的水压力高倒湿纸页的强度所不能承受的时候，此时湿纸页的结构就会被高压水冲溃而遭到破坏的现象。
产生的原因：
（1）湿纸页或毛毯中的水分量过多，挤压出来的水分量过多，水分不能及时排除，水压上升；
（2）压区压力过大，挤压出来的水分量过多，水分不能及时排除，水压上升；
（3）毛毯过脏，脱水通道被阻塞，排水能力下降，水分在压区内聚集，水压上升。 -
第14题：
由于线圈（或回路）电流的变化而引起线圈（回路）内产生电磁感应的现象，叫互感现象.
正确答案:错误 -
第15题：
在正常的（）电路，如果某种原因使得负载电阻等于零，即电源两端直接短接，从而导致电路中电流剧增，这种现象叫短路。
正确答案:闭合 -
第16题：
在有压力的管路中，当流体流速由于某种原因发生（）变化而引起管路中液体压强骤然（）的现象称为水击。
正确答案:突然；增高或降低 -
第17题：
简述什么叫高原现象？形成高原现象的原因是什么？
正确答案: （1）练习成绩的进步并非直线式地上升，有时会出现暂时停顿的现象，叫“高原现象”。高原现象是练习成绩一时性的停顿现象，它和生理的极限和工作效率的绝对顶点是不同的。
（2）高原现象存在的原因主要有：
①在长时间而集中的技能训练中，学习的热情下降，身体过分疲劳，旧的技能结构的限制等。其中旧的技能结构的限制，可能是引起高原现象的一个最重要的原因。
②由于技能的内部结构已经稳定下来，改组内部结构比较困难，因而它会限制人们按照新的方式去组织动作成分，建立新的结构。在这种情况下，旧的技能结构规定了工作效率所能达到的一定水平，因而导致了高原现象。在这个意义上，通过改组旧的技能结构，并根据新的技能结构因素进行认真的训练，就能排除高原现象，使技能取得新的进步。
技能学习的特点：已形成的技能有几个特点：意识控制弱，整个动作趋于自动化，反馈方式主要是内反馈，动作稳定灵活，建立起协调的运动模式
练习是指在反馈的参与下，反复多次地进行一种学习。练习包括重复与反馈。次数-反应时间；次数-完成工作量；次数-错误量 -
第18题：
物体在某种外力作用下，获得或失去（）的现象叫带电现象。
- A、电子
- B、原子
- C、中子
- D、分子
正确答案:A -
第19题：
唯物辩证法认为，在原因和结果的关系问题上，结果是指（）。
- A、引起一定现象的现象
- B、先于某种现象的现象
- C、被一定现象所引起的现象
- D、后于某种现象的现象
正确答案:C -
第20题：
什么叫离心压缩机的喘振现象？产生喘振现象的原因是什么？如何防止？
正确答案: 当出口压力超过离心机最高排出能力时，在压缩机出口处出现气体来回倒流的运转不正常现象叫离心机的喘振现象。
离心压缩机发生喘振时，高温气体在机内来回撞击，电机交替出现满载和空载，压缩机转子轴向来回窜动，机器产生强烈振动并伴有刺耳的噪声，机壳和轴承温度计上升，这种情况下长期运转最终会导致压缩机损坏。
产生喘振的主要原因是冷凝压力过高或吸气压力过低，防止的方法是保持PK和P0的稳定，此外应采取保护性的反喘振旁通调节。 -
第21题：
填空题在液压系统中，由于某种原因，液体压力在一瞬间会突然升高，产生很高的峰值，这种现象叫（）。正确答案： 液压冲击解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述什么叫高原现象？形成高原现象的原因是什么？正确答案： （1）练习成绩的进步并非直线式地上升，有时会出现暂时停顿的现象，叫“高原现象”。高原现象是练习成绩一时性的停顿现象，它和生理的极限和工作效率的绝对顶点是不同的。
（2）高原现象存在的原因主要有：
①在长时间而集中的技能训练中，学习的热情下降，身体过分疲劳，旧的技能结构的限制等。其中旧的技能结构的限制，可能是引起高原现象的一个最重要的原因。
②由于技能的内部结构已经稳定下来，改组内部结构比较困难，因而它会限制人们按照新的方式去组织动作成分，建立新的结构。在这种情况下，旧的技能结构规定了工作效率所能达到的一定水平，因而导致了高原现象。在这个意义上，通过改组旧的技能结构，并根据新的技能结构因素进行认真的训练，就能排除高原现象，使技能取得新的进步。
技能学习的特点：已形成的技能有几个特点：意识控制弱，整个动作趋于自动化，反馈方式主要是内反馈，动作稳定灵活，建立起协调的运动模式
练习是指在反馈的参与下，反复多次地进行一种学习。练习包括重复与反馈。次数-反应时间；次数-完成工作量；次数-错误量解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题唯物辩证法认为，在原因和结果的关系问题上，结果是指（）。A引起一定现象的现象
B先于某种现象的现象
C被一定现象所引起的现象
D后于某种现象的现象
正确答案： C解析： 暂无解析