在向农民人际传播前先()。
第1题:
第2题:
()对角色期望的同化和顺应又称作角色期望的内化。
第3题:
从互相适应到称为自身习惯的过程是顺应、同化和内化。
第4题:
技能学习的过程是()
第5题:
与农民沟通前先“认同”,“入乡随俗”指的是“认同”中的哪个阶段()
第6题:
在品德的形成过程中,对榜样的模仿属于()阶段。
第7题:
在态度和品德的形成过程中,对榜样的模仿属于哪个阶段?()。
第8题:
皮亚杰是认知发展领域最有影响的一位心理学家。他认为儿童与环境的相互作用涉及两个基本过程这两个基本过程分别是()。
第9题:
认同
同化
内化
顺应
第10题:
内化
适应
认同
领会
第11题:
认同、顺从、内化
接受、顺从、内化
服从、同化、内化
顺从、接受、内化
第12题:
依从
认同
内化
同化
第13题:
第14题:
社会心理学家凯尔曼提出态度的转变过程是()。
第15题:
()是个体心理不断内化的基础,并为个体内化的心理活动提供丰富的素材,使个体心理的内化过程得以持续进行。
第16题:
()是指“同化性的格式或结构受到它所同化的元素的影响而发生的改变。”也就是改变主体动作以适应客观变化。
第17题:
口服心不服属于社会态度改变的()阶段。
第18题:
皮亚杰认为认识的本质就是(),即儿童的认知是在已有图式的基础上通过同化、顺应和平衡,不断地从低级向高级发展。
第19题:
态度与品德建立的开端环节是()阶段。
第20题:
皮亚杰认为同化是量变过程,()是质变过程。
第21题:
第22题:
依从
认同
内化
同化
第23题:
顺应
同化
内化
提升