更多“王通主张的(),有利于思想文化的发展,也有利于儒学的改造、复兴,有一定的积极意义。A、三教可一B、三教合一C、三教归儒D、独崇儒术”相关问题
  • 第1题:

    王通主张的(),有利于思想文化的发展,也有利于儒学的改造、复兴,有一定的积极意义。

    A、三教可一

    B、三教合一

    C、三教归儒

    D、独崇儒术


    参考答案:A

  • 第2题:

    下列次序与周代、秦代、唐代、宋代文教政策特点对应的一组答案是()。

    A.政教合一、以法为教、三教并用、独尊儒术。

    B.政教合一、独尊儒术、三教并用、重文轻武。

    C.政教合一、以法为教、百家争鸣、重文轻武。

    D.政教合一、以法为教、三教并用、重文轻武。


    正确答案:D

  • 第3题:

    某版本历史教材说:“隋朝,儒学家提出‘三教合归儒’的主张,又称‘三教合一’。”而复旦大学吴松弟教授通过电脑检索,发现“三教合一”之称在整个《四库全书》中只出现过八次,且全都是在元代以后,也就是说,在明代之前,只有“三教”的概念,而根本没有“三教合一”概念的流行。据此,你认为下列哪种说法可以成立?( )

    A.元代之前确实无“三教合一”之说
    B.《四库全书》是史料,吴教授的观点比教材更可信
    C.不能据此判断隋朝没有提出过“三教合一”
    D.“三教合一”是后人对隋朝三教发展的一种描述

    答案:C
    解析:
    《四库全书》保存了大量的史料,但并不能据此判定元代之前确实无“三教合一”说,故A项说法错误,C项正确;《四库全书》分经史子集四部,保存了大量史料,但说其为史料,并比教材更可信,此种说法是错误的,排除B项;根据题干信息可知,D项说法错误。

  • 第4题:

    隋朝时,儒学家提出“三教归儒”的主张,又称()。


    正确答案:三教合一

  • 第5题:

    魏晋玄学是儒佛道三家思想在中国文化中第一次发生碰撞的产物,它即是三教互相排斥又是三教相互融合的结果。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    中卫高庙是一座典型的三教合一寺庙,这三教是?


    正确答案: 儒、道、佛

  • 第7题:

    王通主张三教合一、赞成三教归儒。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    理学家以()为核心,融会儒、释、道三家思想,建立了一个“三教合一”的理学思想体系。

    • A、道家思想
    • B、佛教思想
    • C、儒家思想
    • D、法家思想

    正确答案:C

  • 第9题:

    宋朝是我国儒学发展的重要时期。下列表述符合宋朝儒学发展状况的是()

    • A、开始成为统治者推崇的正统思想
    • B、形成了理学
    • C、提出“三教合归儒”的主张
    • D、王阳明成为心学的集大成者

    正确答案:B

  • 第10题:

    隋唐儒学家提出“三教合一”的主张,这里的“三教”是指()

    • A、基督教、伊斯兰教、佛教
    • B、儒学、佛教、道教
    • C、基督教、伊斯兰教、儒学
    • D、道教、佛教、伊斯兰教

    正确答案:B

  • 第11题:

    判断题
    魏晋玄学是儒佛道三家思想在中国文化中第一次发生碰撞的产物,它即是三教互相排斥又是三教相互融合的结果。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    宋明理学是()的产物。
    A

    儒法道三派合流

    B

    儒道佛三教合流

    C

    儒法佛三教合流

    D

    法道佛三教合流


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    宋明理学是()的产物。

    A.儒法道三派合流。

    B.儒道佛三教合流。

    C.儒法佛三教合流。

    D.法道佛三教合流。


    正确答案:B

  • 第14题:

    根据下列材料设计教学片段。
    (1)《普通高中历史课程标准(实验)》规定:列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展。
    (2)课文摘录:
    隋朝儒学家提出“三教合归儒”的主张,又称“三教合一”,主张以儒学为主,调和并吸收佛教、道教的理论。唐朝统治者奉行三教并行的政策,即尊道、礼佛、崇儒。佛教和道教的发展,开始挑战儒学的正统地位.儒学大师韩愈率先提出复兴儒学。
    程朱理学适应了统治阶级的政治需要,备受推崇,成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学.有力地维护了封建****统治。朱熹编著的《四书章句集注》,成为后世科举考试依据的教科书。朱熹的学术思想还传及日本、朝鲜乃至欧洲;在日本和朝鲜,甚至形成“朱子学”学派。
    要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动,并说明设计意图。


    答案:
    解析:

  • 第15题:

    “三教九流”中的“三教”,通常是指()。

    • A、天、地、人
    • B、儒、法、墨
    • C、儒、释、道
    • D、儒、道、阴阳

    正确答案:C

  • 第16题:

    宋明理学是()的产物。

    • A、儒法道三派合流
    • B、儒道佛三教合流
    • C、儒法佛三教合流
    • D、法道佛三教合流

    正确答案:B

  • 第17题:

    恒山峭壁上现存唯一的儒释道三教合一的独特寺庙是什么?


    正确答案:恒山峭壁上现存唯一的儒释道三教合一的独特寺庙是悬空寺。

  • 第18题:

    中卫高庙是一座“三教合一”、“三教同源”的古寺庙建筑群。明代称新庙,清代称玉皇阁。近代又称什么?请问三教是哪三教?


    正确答案:保安寺;三教是儒教、佛教、道教。

  • 第19题:

    下列次序与周代、秦代、唐代、宋代文教政策特点对应的一组答案是()。

    • A、政教合一、以法为教、三教并用、独尊儒术。
    • B、政教合一、独尊儒术、三教并用、重文轻武。
    • C、政教合一、以法为教、百家争鸣、重文轻武。
    • D、政教合一、以法为教、三教并用、重文轻武。

    正确答案:D

  • 第20题:

    隋朝儒学家提出“三教合归儒”的主张,又称“三教合一”,主张以儒学为主并吸收佛教、道教的理论。唐朝统治者奉行三教并行的政策,即尊道、礼佛、崇儒。这一变化的出现是由于()

    • A、儒学正统地位不断受佛道冲击
    • B、为了发展和完善儒家思想的需要
    • C、唐朝中外思想文化的广泛交流
    • D、统治者要加强对思想文化的控制

    正确答案:A

  • 第21题:

    洛江区内有着儒、道、释三教合一的双髻山(仙公山)。


    正确答案:正确

  • 第22题:

    判断题
    王通主张三教合一、赞成三教归儒。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    王通主张的(),有利于思想文化的发展,也有利于儒学的改造、复兴,有一定的积极意义。
    A

    三教可一

    B

    三教合一

    C

    三教归儒

    D

    独崇儒术


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    判断题
    创建于金初的全真教主要创派人为王重阳,在教义上主张儒、释、道三教合一。(  )
    A

    B


    正确答案:
    解析:
    全真道创始人王重阳,于金世宗大定七年(1167年)创建该派。全真道是北宋以后重要的道派之一,在教制教义上有不少创新,首先提倡“三教(道、儒、佛)圆融”。