如果职业教育只是培养学生掌握技术却不能培养他们发展技术的能力，这样的职业教育是无效的。

题目

如果职业教育只是培养学生掌握技术却不能培养他们发展技术的能力，这样的职业教育是无效的。

相似考题

1.美育是培养学生健康的审美观、发展他们 的能力，培养他们的高尚情操与文明素养。

2.美育是培养学生健康的审美观，发展他们__________美、__________美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。

3.美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、____的能力，培养他们高尚的情操与文明素养的教育。

4.美育是培养学生健康的＿＿＿＿＿＿，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。

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  • 第1题：

    美育是培养学生健康的______，发展他们鉴赏美、创造美的能力。


    正确答案：
    审美观

  • 第2题：

    在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中，矛盾的主要方面是()。

    A、掌握知识

    B、培养智力

    C、发展能力

    D、培养智力、发展能力


    参考答案：D

  • 第3题：

    实施信息技术教育的目的是( )

    A.传授学生信息技术知识
    B.培养学生信息技术运用能力
    C.发展学生信息素养
    D.形成学生信息理论

    答案：C
    解析：
    实施信息技术教育的目的在于帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养。

  • 第4题：

    (2007年4月)美育是培养学生健康的审美观，发展他们（ ）美、（ ）美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。


    答案：鉴赏,创造,
    解析：

  • 第5题：

    在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中，矛盾的主要方面在于（）。

    • A、培养智力、发展能力
    • B、掌握知识、发展能力
    • C、掌握知识、培养智力

    正确答案:A

  • 第6题：

    请谈谈你如何对学生的技术思维进行训练，并培养学生的技术设计能力。


    正确答案:①创设问题情境，引导学生积极思维；
    ②运用革新事迹激发学生创造意识；
    ③用革新模式，开拓设计思路。
    技术设计能力的培养：
    ①结合上述方式方法，采用多模式多学习方法进行；
    ②采用多样化情景，以小组或多人学习模式互动。

  • 第7题：

    美育是培养学生健康的（），发展他们鉴赏美、（）的能力。


    正确答案:审美观；创造美

  • 第8题：

    为了达到学校体育的目的，学校体育要完成下列哪些基本任务（）

    • A、.增强学生体质，促进学生身心健康
    • B、促使学生掌握体育基本知识、技术和机能
    • C、进行思想品德教育，促进学生全面发展
    • D、培养学生审美和创造美的能力
    • E、发展大学生的体育才能，培养高水平运动员

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    填空题
    美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和（）的教育。

    正确答案： 文明素养
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    如果职业教育只是培养学生掌握技术却不能培养他们发展技术的能力，这样的职业教育是无效的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中，矛盾的主要方面在于（）。
    A

    培养智力、发展能力

    B

    掌握知识、发展能力

    C

    掌握知识、培养智力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    美育是培养学生健康的（），发展他们鉴赏美、（）的能力。

    正确答案： 审美观,创造美
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。（ ）


    正确答案：×
    美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。

  • 第14题：

    残疾人职业教育应当大力发展中等职业教育，加快发展高等职业教育，积极开展以___为主的中期、短期培训，以提高就业能力为主，培养技术技能人才，并加强对残疾学生的就业指导。

    A.科普知识

    B.文艺特长

    C.学术研究

    D.实用技术


    参考答案：(D)

  • 第15题：

    20世纪末，为应对知识经济的挑战，我国开始特别重视

    A.培养学生创新精神和实践能力
    B.学生全面掌握基础知识和基本技能
    C.发展职业教育
    D.义务教育均衡发展

    答案：A
    解析：
    2001年6月，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》，总体目标方面，特别强调了培养学生创新精神和实践能为。

  • 第16题：

    美育是培养学生健康的审美观、发展他 们_ 的能力，培养他们的高尚情操与文明素养。


    答案：鉴赏美与创造美,
    解析：

  • 第17题：

    下列关于信息技术与课程整合的目标中，说法错误的是（）。

    • A、培养学生具有终身学习的态度和能力
    • B、培养学生具有良好的信息素养
    • C、培养学生掌握信息时代的学习方式
    • D、培养学生学会使用计算机

    正确答案:D

  • 第18题：

    职业教育教学情境是由（）的职业教育教学活动。

    • A、是由具有一定文化素养的已构成新型师生关系的教师和职业院校学生
    • B、在特定的时间和地点所进行的旨在使学生掌握职业技术知识，形成职业技能、发展职业能力
    • C、养成一定的职业观念和职业道德
    • D、培养一定的职业兴趣

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    信息技术与课程整合要达到的宏观目标包括（）。

    • A、培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力
    • B、培养学生具有终身学习的态度和能力
    • C、培养学生掌握信息时代的学习方式
    • D、培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    教师的特殊功能是（），指导学生学会学习，培养学生的各种能力，促进他们的智力发展。


    正确答案:传授知识

  • 第21题：

    多选题
    我国学校体育教学的目标是（）
    A

    使学生掌握体育的基本知识、技术、技能；

    B

    增强学生体质；

    C

    在体育教学中培养学生良好的思想品质；

    D

    培养对体育的兴趣，养成锻炼身体的习惯，培养锻炼身体的能力；

    E

    发展学生个性，锻炼意志；

    F

    培养学生文明行为，陶冶学生美的情操。


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。

    正确答案：
    错误;德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观,使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,形成学生正确的思想方法的教育。美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素养的教育。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中，矛盾的主要方面是（）。
    A

    掌握知识

    B

    培养智力

    C

    发展能力

    D

    培养智力、发展能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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