“职业带”人才结构理论模型中人才区域的交界处是不重叠的。
第1题:
()是现代人才测评的理论基础。
第2题:
社会人才结构理论有:()等人才结构理论。
第3题:
构建职业教育体系的现实依据是()。
第4题:
“职业带”人才结构理论是一种用来表示各类工程技术人员的技能、特点、演变及其与教育关系的人才结构理论。
第5题:
“金字塔”型人才结构理论混淆了人才的类型与层次,没有从不同系列人才的工作性质去考虑实际问题。
第6题:
“职业带”人才结构理论模型中的各个区域是随着社会()的发展而变化的。
第7题:
人才选拔的绩效模型
人才选拔的胜任力模型
冰山模型
人才选拔的决策模型
第8题:
创新能力
生产技术
生产力
经济关系
第9题:
技术工人
助理工程师
技师
高级技师
第10题:
终身教育理论
人才结构模型理论
职业分析理论
员工价值理论
第11题:
人才结构理论
终身教育理论
人力资本理论
金融资本理论
第12题:
经济理论结构
社会人才需求
国民经济结构
人力资本理论
第13题:
“职业带”人才结构理论认为()、技术员、工程师三类人才各有各的特色与专长,不可相互代替。
第14题:
“阶梯型”人才结构理论认为,现代人才结构主要是由人才的不同系列(或类型)、层次、素质要求以及它们之间的组合比例构成的。
第15题:
()是主要解决人员选拔测量什么与考察什么的问题。
第16题:
目前对于职业教育培养目标的定位有影响的理论主要有()。
第17题:
对于职业教育培养目标的定位有影响的理论主要有()、人才结构模型理论及职业分析理论。
第18题:
高等学校既培养学术型专业人才,又培养()。
第19题:
扩散型
金字塔
职业带
阶梯型
第20题:
企业人才智能结构
企业人才能级结构
企业人才职能结构
企业人才层次结构
第21题:
员工价值理论
终身教育理论
创新理论
一体化理论
第22题:
对
错
第23题:
对
错