简述亚瑟兰（Axline）非指导性游戏治疗的四个特点。
题目
简述亚瑟兰（Axline）非指导性游戏治疗的四个特点。
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第1题：
简述游戏的特点。答案：解析：游戏是儿童喜爱的、主动的活动，也是儿童反映现实生活的活动。我国教育工作者把游戏的特征归结为以下四个方面：(1)游戏是儿童主动的自愿的活动。(2)游戏是在假想的情景中反映生活，一般儿童游戏的假想表现在：①对游戏角色的假想；②对游戏材料的假想；③对游戏情景的假想。(3)游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富。(4)游戏伴随着愉悦的情绪。 -
第2题：
《黑塔利亚》中的亚瑟•柯克兰眉毛有（）根
正确答案:6 -
第3题：
游戏治疗在实质上可以分为（）。
- A、指导性游戏治疗
- B、非指导性游戏治疗
- C、传统游戏治疗
- D、非传统性游戏治疗
正确答案:A,B -
第4题：
简述游戏和游戏治疗的区别。
正确答案: 游戏治疗主要是面对有问题的儿童，通过治疗帮助儿童解决精神困扰，促进他们向着正常的方向发展。游戏治疗是以游戏为媒介的儿童心理治疗方法。它是为儿童在现实世界之外，提供了一个自由的空间，让儿童通过游戏将内心压抑的、无法用语言表达的情感“玩”出来，从而使问题得以解决或缓解。
①游戏治疗是经过精心设计的；
②游戏治疗中包含着充分的教育因素；
③游戏治疗是充分体现儿童自主性的；
④游戏治疗是安全、愉快的。 -
第5题：
亚瑟兰（Axline）非指导性游戏治疗中，治疗者必须遵循哪些原则？
正确答案: 1、治疗者必须与儿童建立亲近、友善的关系
2、治疗者必须接纳儿童真实的一面
3、治疗者应宽容儿童，使儿童能自由表达自己的感受
4、治疗者要善于识别儿童所表达的感受，并以能让儿童领悟自己行为的方式把这些感受反馈给儿童
5、治疗者要尊重儿童解决自己问题的能力以及作出选择和着手改变的行为
6、治疗者不要指导儿童的行为或谈话
7、治疗者不要急于抓治疗的进度
8、治疗者只能规定一些必要的限制，这些限制的目的是使治疗符合真实生活以及儿童认识自己在治疗关系中应负的责任。 -
第6题：
简述新闻事业指导性的特点
正确答案:（1）用新闻事实影响和改变人的认识
（2）指导者与被指导者处于平等地位
（3）指导领域的多样性
（4）指导的及时性和连续性 -
第7题：
问答题简述“非指导性”教学理论的主要内容。正确答案： “非指导性”教学理论是由美国当代人本主义教育家、心理学家罗杰斯提出的。这一教学理论注重学生以往的经验，把教学重心定在学生的学习活动上，把教学过程规定为学生内在经验的形成和生长，突出学生在教学过程中的主体地位。其教学基本原则是：
（1）教师与学生共同承担责任一起制定课程计划、管理方式等内容；
（2）教师提供各种各样的学习资源，并鼓励学生将自己的知识、经验“带到”课堂中来；
（3）让学生单独地或与其他学生共同形成学习计划；
（4）提供一种促进学生学习的良好气氛；
（5）学习的重点是学习过程而不仅是学习结果；
（6）学生学习的目标由他们自己确定；
（7）对学生学习情况的评价由学生自己作出，而不能只是教师的“专利”；
（8）促使学习以一种更快的速度更加深刻进行下去，并且更广泛地渗入学生的生活与行为之中。解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题用游戏和玩具来鼓励儿童表达幻想、焦虑、然后根据儿童的表现加以解释，从而帮助儿童妥善解决情感上的问题，这种游戏治疗方法称为（）A关系性游戏治疗
B非指导性游戏治疗
C分析性游戏治疗
D发泄性游戏治疗
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题游戏治疗在实质上可以分为（）。A指导性游戏治疗
B非指导性游戏治疗
C传统游戏治疗
D非传统性游戏治疗
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题卡尔·罗杰斯的心理治疗观点的演变过程为（ ）。A指导性治疗—来访者中心治疗—个人中心治疗
B个人中心治疗—来访者中心治疗—非指导性治疗
C指导性治疗—非指导性治疗—来访者中心治疗
D非指导性治疗—来访者中心治疗—个人中心治疗
E来访者中心治疗—个人中心治疗—非指导性治疗
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述新闻事业指导性的特点正确答案： （1）用新闻事实影响和改变人的认识
（2）指导者与被指导者处于平等地位
（3）指导领域的多样性
（4）指导的及时性和连续性解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述亚瑟兰（Axline）非指导性游戏治疗的四个特点。正确答案： 1、理论和方法
2、尊重治疗对象
3、创设室内环境
4、诱发自发行为解析： 暂无解析 -
第13题：
简述非指导性教学的评价
非指导性教学一反传统教学的基本思路，把教学目标看作是学生性格、自我的健全发展，把教学的重心由教师的教转移到学生的学活动上，把教学过程的本质规定为学生内在的经验的形成及生长，突出了学生的主体地位。非指导性教学模式也存在问题，比如它对人性的假设、对学习的实质认识带有理想色彩。
略 -
第14题：
用游戏和玩具来鼓励儿童表达幻想、焦虑、然后根据儿童的表现加以解释，从而帮助儿童妥善解决情感上的问题，这种游戏治疗方法称为（）
- A、关系性游戏治疗
- B、非指导性游戏治疗
- C、分析性游戏治疗
- D、发泄性游戏治疗
正确答案:C -
第15题：
游戏疗法可以是（）或（）。指导性的游戏疗法由（）。非指导性的游戏疗法，治疗者则将主要责任留给（），是由（）推行的。
正确答案:指导性的；非指导性的；治疗者承担指导和说理的责任；治疗者承担指导和说理的责任；亚瑟兰 -
第16题：
游戏因素与非游戏因素相结合是教学游戏的本质特点。
正确答案:正确 -
第17题：
基于（）理论的游戏治疗是一种指导性的游戏疗法。
正确答案:精神分析 -
第18题：
问答题亚瑟兰（Axline）非指导性游戏治疗中，治疗者必须遵循哪些原则？正确答案： 1、治疗者必须与儿童建立亲近、友善的关系
2、治疗者必须接纳儿童真实的一面
3、治疗者应宽容儿童，使儿童能自由表达自己的感受
4、治疗者要善于识别儿童所表达的感受，并以能让儿童领悟自己行为的方式把这些感受反馈给儿童
5、治疗者要尊重儿童解决自己问题的能力以及作出选择和着手改变的行为
6、治疗者不要指导儿童的行为或谈话
7、治疗者不要急于抓治疗的进度
8、治疗者只能规定一些必要的限制，这些限制的目的是使治疗符合真实生活以及儿童认识自己在治疗关系中应负的责任。解析： 暂无解析 -
第19题：
填空题游戏疗法可以是（）或（）。指导性的游戏疗法由（）。非指导性的游戏疗法，治疗者则将主要责任留给（），是由（）推行的。正确答案： 指导性的,非指导性的,治疗者承担指导和说理的责任,治疗者承担指导和说理的责任,亚瑟兰解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题《黑塔利亚》中的亚瑟•柯克兰眉毛有（）根正确答案： 6解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述非指导性教学的基本特征正确答案： （1）极大地依赖于个体成长、健康与适应的内驱力，坚决排除各种有害于学生成长和发展的障碍。
（2）强调情感因素，强调教学情境的情感方面而不是理智方面。
（3）强调学生此时此刻的情形，而不去关心他过去的情感经历。
（4）强调本身就能促进学生经验生长的人际接触和人际关系。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述非指导性教学的评价正确答案： 非指导性教学一反传统教学的基本思路，把教学目标看作是学生性格、自我的健全发展，把教学的重心由教师的教转移到学生的学活动上，把教学过程的本质规定为学生内在的经验的形成及生长，突出了学生的主体地位。非指导性教学模式也存在问题，比如它对人性的假设、对学习的实质认识带有理想色彩。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题基于（）理论的游戏治疗是一种指导性的游戏疗法。正确答案： 精神分析解析： 暂无解析