更多“教学中教师要尽量根据自己优势选择教学方法,对于不适合自己风格的教学方法要尽量避免使用。”相关问题
  • 第1题:

    说课时教师没有必要把自己选择教学方法的依据说出来。()

    此题为判断题(对,错)。


    答案:错

  • 第2题:

    选择语文教学方法时,不必考虑教师的特长与风格特征。()


    参考答案:错误

  • 第3题:

    “教学有法,教无定法”是说教师要善于选择教学方法,创造性地加以运用,力求使教学取得较好效果。 ( )


    答案:对
    解析:

  • 第4题:

    教师在教育教学活动中要充分考虑听觉障碍儿童的思维特点,要重视哪种教学方法的运用()教学方法。


    正确答案:直观

  • 第5题:

    由于人无完人,所以,为了保证教学效果,教师在教学中应该尽量选用适合自身特点的教学方法而少用不适合自己的教学方法。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    备课时,教师要熟悉培训方案、教案和教材,把握教学内容,选择()。

    • A、学员
    • B、时间
    • C、教室
    • D、教学方法

    正确答案:D

  • 第7题:

    一位教师在解释选择某种教学方法的依据时,认为既然“教学有法,但无定法”,所以应该可以自由选择教学方法。 内容决定形式。高等学校课程多、门类复杂、教材多样,对于(),要采用不同的教学方法。

    • A、不同的学科
    • B、不同的课程
    • C、教学环境
    • D、教学媒体

    正确答案:A,B

  • 第8题:

    教师在教学中选择教学方法的主要根据是什么?


    正确答案: (1)教学任务和目标;
    (2)教学内容;
    (3)学生年龄特征和实际情况;
    (4)教师个人特点。

  • 第9题:

    判断题
    由于人无完人,所以,为了保证教学效果,教师在教学中应该尽量选用适合自身特点的教学方法而少用不适合自己的教学方法。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    下列关于教学方法的叙述叙述错误的是()
    A

    教学方法的作用就是要实现一定的教学事件

    B

    教学方法的运用直接影响教学的质量

    C

    在课堂教学中,教师只需选用一种合适的教学方法

    D

    讲授、提问和讨论是教师在课堂教学中采用的最一般的方法


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    在活动结束后,保育员要()进行反思,为今后的教育工作提供依据。
    A

    对自己的组织形式

    B

    对自己的教学内容

    C

    对自己在活动中的表现

    D

    对自己的教学方法


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    要选择恰当的教学方法,首先需要明确教学方法的本质与基本类型。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    语文教学方法优化选择的依据是()

    A.要依据教师素质。

    B.要依据学生特点。

    C.要依据教学内容。

    D.教学方法选择需要依据时间。

    E.要依据教学规律和教学原则。

    F.要依据教学目标与任务。

    G.要考虑教学方法的适用性。


    参考答案:ABCDEFG

  • 第14题:

    语文教学方法的选择不必考虑教师的特长与风格特征。()


    参考答案:错误

  • 第15题:

    教师在选取教学方法时有何依据(  )

    A.依据教学目标选择教学方法
    B.依据教学内容特点选择教学方法
    C.根据学生实际特点选择教学方法
    D.依据教师的自身素质选择教学方法
    E.依据课程性质和教材特点选择教学方法

    答案:A,B,C,D,E
    解析:

  • 第16题:

    在活动结束后,保育员要()进行反思,为今后的教育工作提供依据。

    • A、对自己的组织形式
    • B、对自己的教学内容
    • C、对自己在活动中的表现
    • D、对自己的教学方法

    正确答案:C

  • 第17题:

    要实现教学方法的优化,教师应该注意哪些问题?


    正确答案: 教学方法的优化来自于苏联教育家的“最优化”理论和实践。巴班斯基曾指出:教学方法的优化选择是“在教学规律和教学原则的基础上,教师对教育过程的一种目标明确的安排,是教师有意识的、有科学根据的一种选择(而不是自发的、偶然的选择,是最好的、最适合于该具体条件的课程教学和整个教学过程的安排方案。”要实现教学方法的优化,我们要做到:
    (一)教师要熟悉各种方法,能有效地运用其中每一种方法,掌握每种教学方法的优缺点与适用范围。
    (二)在选择教学方法之前,先按教学目的和任务将教学内容具体化,找出重点、难点并将教材划分为逻辑上完整的几个部分,然后选择对每个教学阶段最适用的方法,并把它们恰当的结合起来,形成该节课的最优教学方法。
    (三)教学方法的优化应考虑教学过程效率的高低。

  • 第18题:

    下列关于教学方法的叙述叙述错误的是()

    • A、教学方法的作用就是要实现一定的教学事件
    • B、教学方法的运用直接影响教学的质量
    • C、在课堂教学中,教师只需选用一种合适的教学方法
    • D、讲授、提问和讨论是教师在课堂教学中采用的最一般的方法

    正确答案:C

  • 第19题:

    说课时教师没有必要把自己选择教学方法的依据说出来。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    问答题
    教师在选择教学方法时要遵循的步骤和要求是什么?

    正确答案: 教师在选择教学方法时,要遵循以下一些步骤和要求:
    (1)要明确选择教学方法的标准。一般的选择标准主要有:
    ①根据具体的教学目标、教学任务、教学进度和教学时间选择教学方法。
    ②根据学生的学习特点选择教学方法。
    ③根据教师的特点选择教学方法。
    ④根据现有的教学条件选择教学方法
    (2)尽可能广泛地了解有关新的教学方法,以便自己选择。
    (3)对各种可供选择的教学方法进行比较,主要比较它们之间的特点、适用范围、优越性和局限性等。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    教师仅凭自己的教学经验和个人喜好就可以选择恰当的教学方法。

    正确答案:
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    数学教师为了提高教学质量,必须不断地更新教学方法,下列说法中错误的是(  )。
    A

    根据学生的特点,尤其是个体差异去选择、创造新的教学方法

    B

    根据所在学校的教学条件去选择、创造新的教学方法

    C

    根据自己的长处去选择、创造新的教学方法

    D

    多观摩优秀教师的教学,把见到的有效方法都引到自己的课堂教学之中去


    正确答案: D
    解析:
    优秀教师的“有效的方法”并不一定适合自己的课堂教学,每一种教学方法都有其优势,也存在着一定的局限性。教师在课堂教学过程中,要根据教学目标、具体的教学内容以及学生的实际情况,将各种教学方法进行优化组合,使教学达到最好的效果。

  • 第23题:

    判断题
    说课时教师没有必要把自己选择教学方法的依据说出来。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析