教学活动过程只是一种师生间发生的认知活动过程。

题目

教学活动过程只是一种师生间发生的认知活动过程。

相似考题

1.课例研究是对()的研究。A、教师活动B、学生活动C、师生活动D、教学过程

2.师生关系是指教师与学生在教学活动过程中所发生的直接交往关系。()

3.师生心理关系是伴随着教学活动的开展而自然形成的，是教学活动中一种客观而基本的师生关系，它受到教学过程和结果的直接影响。()

4.教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为()。A.教学认识过程是一种学生的认识过程B.教学认识过程是一种间接性的认识C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程

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  • 第1题：

    教学过程是教师教授活动和学生学习活动相统一的双边活动过程,教学过程是人与人的关系,是师生双方共同的认识活动。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    课堂教学是一种相当严密的（）的活动，也可以说是教师与学习者为达到某种教学目的儿进行的一种认知活动过程。
    教与学
    略

  • 第3题：

    教学活动过程只是一种师生间发生的认知活动过程。（）

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    教学策略包括（）

    • A、教学活动的元认知过程
    • B、教学活动的调控过程
    • C、教学活动的设计过程
    • D、教学方法的执行过程
    • E、教学效果的检查过程

    正确答案:A,B,D

  • 第5题：

    教学过程是一个包含教师、学生及师生相互活动的复杂过程。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    教学活动就其本质而言，是一种（）。

    • A、学生身心发展的过程
    • B、特殊的认识活动
    • C、特殊的实践过程
    • D、师生交往活动

    正确答案:B

  • 第7题：

    教学过程的实质即（）

    • A、师生之间的互动
    • B、特殊的认识活动
    • C、促进学生身心发展的过程
    • D、特殊的情感活动

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    现代教学论认为，教学过程的中心与基础是（）

    • A、师生的互动
    • B、师生的交往
    • C、双边活动
    • D、教书育人

    正确答案:A,B

  • 第9题：

    填空题
    课堂教学是一种相当严密的（）的活动，也可以说是教师与学习者为达到某种教学目的儿进行的一种认知活动过程。

    正确答案： 教与学
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教学策略包括教学活动的元认知过程、教学活动的（）和教学方法的执行过程。
    A

    组织过程

    B

    实施过程

    C

    调控过程

    D

    管理过程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    现代教学论认为，教学过程的中心与基础是（）
    A

    师生的互动

    B

    师生的交往

    C

    双边活动

    D

    教书育人


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教学活动就其本质而言，是一种（）。
    A

    学生身心发展的过程

    B

    特殊的认识活动

    C

    特殊的实践过程

    D

    师生交往活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学策略是对教学活动进行调节控制的一系列执行过程，不包括（　　）。

    A.教学思想的确定过程
    B.教学方法的执行过程
    C.教学活动的元认知过程
    D.教学活动的调控过程

    答案：A
    解析：
    教学策略包括教学活动的元认知过程、教学活动的调控过程和教学方法的执行过程。

  • 第14题：

    教学策略包括教学活动的元认知过程、教学活动的（）和教学方法的执行过程。

    A组织过程

    B实施过程

    C调控过程

    D管理过程


    C
    略

  • 第15题：

    教学活动过程只是一种师生间发生的认知活动过程。（）


    正确答案:错误

  • 第16题：

    结合教学实际，谈谈动作技能训练教学模式中师生的活动过程。


    正确答案:1、讲解要领。
    2、示范动作，有效示范市教授动作技能的重要内容，使动作信息直观生动，为学生提供模仿的榜样。
    3、指导练习，学生通过听觉和视觉获得一定数量的动作信息，并以此为依据开始练习，教师应进行巡回指导，帮助学生排除障碍，纠正错误。
    4、当学生的动作技能达到一定熟练程度，教师应有意识地变化教学环境，增加动作技能的难度，并进一步提高对动作稳定性和速度的要求标准，使学生形成生产能力。

  • 第17题：

    教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    教学过程的特点包括（）。

    • A、是一种特殊的认识过程
    • B、是师生共同参与的活动
    • C、是系统的学习间接经验的过程
    • D、是直接经验的积累过程
    • E、是学生获得全面发展的过程

    正确答案:A,B,C,E

  • 第19题：

    教学策略不包括（）。

    • A、教学活动的元认知过程
    • B、教学活动的调控过程
    • C、教学方法的执行过程
    • D、教学活动的设计过程

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    教学策略不包括（）。
    A

    教学活动的元认知过程

    B

    教学活动的调控过程

    C

    教学方法的执行过程

    D

    教学活动的设计过程


    正确答案： D
    解析： 教学策略包括教学活动的元认知过程、教学活动的调控过程和教学方法的执行过程。

  • 第21题：

    判断题
    教学活动过程只是一种师生间发生的认知活动过程。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教学过程的实质即（）
    A

    师生之间的互动

    B

    特殊的认识活动

    C

    促进学生身心发展的过程

    D

    特殊的情感活动


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    结合教学实际，谈谈动作技能训练教学模式中师生的活动过程。

    正确答案： 1、讲解要领。
    2、示范动作，有效示范市教授动作技能的重要内容，使动作信息直观生动，为学生提供模仿的榜样。
    3、指导练习，学生通过听觉和视觉获得一定数量的动作信息，并以此为依据开始练习，教师应进行巡回指导，帮助学生排除障碍，纠正错误。
    4、当学生的动作技能达到一定熟练程度，教师应有意识地变化教学环境，增加动作技能的难度，并进一步提高对动作稳定性和速度的要求标准，使学生形成生产能力。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    教学策略包括（）
    A

    教学活动的元认知过程

    B

    教学活动的调控过程

    C

    教学活动的设计过程

    D

    教学方法的执行过程

    E

    教学效果的检查过程


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

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