简述有效教学有利于提高教师的教学技能和专业水平。

题目

简述有效教学有利于提高教师的教学技能和专业水平。

相似考题

1.在西方教师专业化的早期,教师专业化思潮追求的目标是:()A、提高教师职业的地位和权利B、教师的专业素质C、教师的教学技能D、教师的专业精神

2.教育行动研究的意义（）。A有利于解决教育教学实际问题，提高教育教学的质量B有利于促进教育研究模式的变革，推动教育科学的发展C有利于提高教师的专业素质，促进教师专业的发展D有利于提高教师自我意识，增强教师职业的乐趣与尊严

3.有效教学总是通过教师良好的（）、教学行为和教学技能以及恰当的教学策略来实现的。A教学品质B教学思路C教学热情D教学计划

4.下列对教学设计作用的描述，错误的是（）。A.有利于教学理论和教学实践的结合 B.有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长 C.有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力 D.是提高教师科学知识水平的有效方法

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  • 第1题：

    有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。（）


    正确答案:错误

  • 第2题：

    简述有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力。


    正确答案: 有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力。有效教学的直接效应就是提高学生的学习效率和学习能力。有效教学强烈反对死记硬背，反对题海战，反对疲劳战，反对课内损失课外补，反对牺牲学生的全面发展来获得单方面的分数。它强调知识的有效学习，强调全面，强调效率。有效教学要求老师采用科学实效的教学方法促进学生的有效学习，如合作式学习、探究式学习、自主式学习、情景式学习等，它要求教师尽量避免使用降低学生学习效率的教学组织方式。有效教学不仅有助于学生快速掌握知识，还有助于提高学生思维、联想、创造等多方面的能力，从而全面提高学生的学习能力。

  • 第3题：

    简述有效教学有利于提高学生的非智力因素。


    正确答案: 首先，有效教学有助于激发和强化学生的学习动机。学生学习有效，花费时间少而收获明显，会产生一种轻松、愉快地成功感，这种情绪体验能激发和强化学生的学习动机。其次，有效教学有助于提高学生的自我期望值。自我期望值高的人学习起来会主动积极。再者，有效教学有利于提高学生的心理健康水平。要塑造学生良好的心理品质，就必须实现有效学习。

  • 第4题：

    下面关于教学设计的描述中，哪一个是错误的（）。

    • A、有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长
    • B、有利于现代教师教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展
    • C、有利于教学理论和教学实践的结合
    • D、是提高教师学科知识水平的有效方法

    正确答案:D

  • 第5题：

    具备教学反思意识对教师有着非常重要的意义。下列有关其描述不正确的一项是（）。

    • A、有利于提高教师的学科专业知识水平
    • B、有利于教师培训的理性化
    • C、有利于教师教育的专业化发展
    • D、有利于教师工作绩效的提高

    正确答案:A

  • 第6题：

    教学方法功能的有效发挥有赖于教师的专业能力水平。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    简述有效教学有利于提高教师的教学技能和专业化水平。


    正确答案: 有效教学有利于提高教师的教学技能和专业化水平。有效教学直接考量教师的教学策略，对教学技能和专业化水平提出了高要求。有研究者通过课堂观察和访谈法，对有效教学与低效教学的教师课堂行为进行了比较，发现有效教学的教师在课堂组织与管理方面要优于低效教学的教师；有效教学的教师在教学策略运用、教学监控能力方面优于低效教学的教师。教师要实施有效教学就必须不断提高自身的教学技能和专业化水平，有效地备课，有效地讲解，有效地布置作业，有效地辅导，有效地展开师生交往，一句话，在追求有效教学的路途上，教师也会成就自己。

  • 第8题：

    教师的教学技能包括基本教学技能和（）。

    • A、教学语言技能
    • B、调控教学技能
    • C、组织教学技能
    • D、反馈强化技能

    正确答案:B

  • 第9题：

    （）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志o

    • A、专业技能
    • B、专业情操
    • C、专业知识
    • D、教学方法

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    （）是一种运用现代教育技术来训练教师教学技能提高教师专业水平的方法。
    A

    板书

    B

    微格教学

    C

    行动研究

    D

    多媒体教学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    有效教学的意义有（）。
    A

    有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力

    B

    有效教学有利于提高学生的非智力因素

    C

    有效教学有利于提高教师的教学技能和专业化水平

    D

    有效教学有利于落实素质教育

    E

    有效教学有利于新课程改革的顺利实施


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    微格教学能够（）。
    A

    提高教师的专业水平

    B

    有效培养教师教学技能

    C

    简化正规教学程序

    D

    使教师的课堂教学基本技能得到系统训练


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学疾病的预防和诊治的设计包括（）。

    • A、全面提高教师的师德修养和专业技能
    • B、进一步建立和完善课堂教学规范
    • C、分析教学疾病的类型及成因，做好预防诊断和控制矫正工作
    • D、培养教师的反思性教学意识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    简述有效教学有利于提高学习效率和学习能力。


    正确答案: 有效教学有利于提高学生的学习效率和学习能力。有效教学强烈反对死记硬背，反对题海战，反对疲劳战，反对课内损失课外补，反对牺牲学生的全面发展来获得单方面的分数。它强调知识的有效学习，强调全面，强调效率。有效教学要求教师采用科学实效的教学方法促进学生的有效学习，如合作式学习，探究式学习，自主式学习，情景式学习等。它要求教师尽量避免使用降低学生学习效率的教学组织形式。有效教学不仅有助于学生快速掌握知识，还有助于提高学生的思维、联想、创造的多方面的能力，从而全面提高学生的学习能力。

  • 第15题：

    （）是一种运用现代教育技术来训练教师教学技能提高教师专业水平的方法。

    • A、板书
    • B、微格教学
    • C、行动研究
    • D、多媒体教学

    正确答案:B

  • 第16题：

    关于教学设计最根本的作用，说法不正确的是（）

    • A、有利于教学工作的科学化
    • B、有利于教师的专业化发展
    • C、有利于教学质量和学生素质的提高
    • D、有利于学生解答难题能力的提高

    正确答案:D

  • 第17题：

    微格教学能够（）。

    • A、提高教师的专业水平
    • B、有效培养教师教学技能
    • C、简化正规教学程序
    • D、使教师的课堂教学基本技能得到系统训练

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    有效教学的基本特征是（）

    • A、有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力
    • B、有效教学的基本绩效特征
    • C、有效教学活动中参与要素的一般特征
    • D、有效教学有利于提高学生的非智力因素

    正确答案:B,C

  • 第19题：

    （）一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段。

    • A、教学评价
    • B、教学反思
    • C、教学方法
    • D、教学手段

    正确答案:B

  • 第20题：

    下列对教学设计作用的描述错误的是（）。

    • A、有利于教学理论和教学实践的结合
    • B、有利于教学工作的科学化
    • C、有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力
    • D、是提高教师科学知识水平的有效方法

    正确答案:D

  • 第21题：

    多选题
    基于课堂教学研究的校本研修是以课堂教学为研究对象，以实施有效教学为研究目的，通过（）等方式，切实转变教学观念和教学方式，以此提升教学水平和促进教师自身专业素养的提高。
    A

    观摩

    B

    分析

    C

    评价

    D

    探究


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教学疾病的预防和诊治的设计包括（）。
    A

    全面提高教师的师德修养和专业技能

    B

    进一步建立和完善课堂教学规范

    C

    分析教学疾病的类型及成因，做好预防诊断和控制矫正工作

    D

    培养教师的反思性教学意识


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列对教学设计作用的描述错误的是（）。
    A

    有利于教学理论和教学实践的结合

    B

    有利于教学工作的科学化

    C

    有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力

    D

    是提高教师科学知识水平的有效方法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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