简述幼儿活动应具有的外部条件特征。
题目
简述幼儿活动应具有的外部条件特征。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:（1）幼儿有自由选择的权利和可能；
（2）活动的方式方法由幼儿自行决定；
（3）活动的难度（任务）与幼儿的能力相匹配；
（4）幼儿不寻求或担忧游戏以外的奖罚。
（2）活动的方式方法由幼儿自行决定；
（3）活动的难度（任务）与幼儿的能力相匹配；
（4）幼儿不寻求或担忧游戏以外的奖罚。
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第1题：
简述幼儿教师设计与组织教育活动时应注意的问题。答案：解析：(1)每个教育活动应有明确的、适宜的教育目的要求；(2)组织教育活动应充分利用周围环境的有利条件；
(3)灵活采用集体的、小组的或个别的活动形式和多样化的方法；
(4)教育活动中引导幼儿运用各种感官积极参与活动过程；
(5)促进每个幼儿在原有水平上发展进步；
(6)每次教育活动的时间，可根据活动的内容、活动的方式和幼儿年龄而定，有长有短，以幼儿不过度疲劳为限；
(7)每日均应安排有组织的教育活动。 -
第2题：
简述游戏的外部条件因素的特征。
正确答案: 一般认为能够使游戏真正成为儿童主动自愿的自主性活动的外部条件因素必须符合以下要求或特征：
（1）儿童有自由选择的权利与可能
（2）活动的方式方法由儿童自行决定
（3）活动的难度（任务）与儿童的能力相匹配
（4）儿童不寻求或不担忧游戏以外的奖惩 -
第3题：
由于先天因素和后天条件的不同，因此，婴幼儿的心理活动会带有个人特征。
正确答案:正确 -
第4题：
简述低结构的幼儿园教育活动有哪些特征
正确答案:1、强调过程，淡化结果，即每一个活动没有具体的目标陈述，在每一个主题中只有一个较为连同的“内容与要求”。
2、成分体现教育活动的可选择性和可生成性等方面。 -
第5题：
简述为促进幼儿全面发展，幼儿园应创设哪些活动区？
正确答案:（1）角色表演区：①满足幼儿参与社会生活的愿望，帮助积累社会生活经验；②提供角色交往的机会，促进社会化进程；③促进语言表达能力发展；④提高解决问题和人际协调的能力；⑤发展假想能力和创造性。
（2）建构游戏区：①发展空间知觉和想象力；②感知形体、对称等概念，建立数概念；③发展手眼协调能力和动手操作能力；④培养坚持性和细致耐心品质。
（3）美工区：①体验感官和情绪的舒展；②体验美术的创意、自由表达的乐趣；③增强对色彩、线条、构图等的理解；④提高审美感受力和审美表现力；⑤欣赏和尊重自己和他人的创作，体验成就感和满足感。
（4）生活操作区：①发展手眼协调能力；②发展手的精细动作；③提高生活自理能力；④培养自己的事情自己做的习惯；⑤培养专注、认真、耐心、细致、有条理等品质。
（5）益智区：①学习观察方法；②学习辫别、分析、比较判断的方法；③培养专注、细致、有序等学习习惯。
（6）阅读区：①感受图书带来的愉悦感，缓解不良情绪和压力；②感受文化的熏陶，培养良好的阅读兴趣和习惯；③增强对图画和文字的敏感，提高阅读理解能力；④帮助幼儿形成积极的人生态度和良好品格。 -
第6题：
问答题简述幼儿活动应具有的外部条件特征。正确答案： （1）幼儿有自由选择的权利和可能；
（2）活动的方式方法由幼儿自行决定；
（3）活动的难度（任务）与幼儿的能力相匹配；
（4）幼儿不寻求或担忧游戏以外的奖罚。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述适合幼儿进行歌词创编活动的歌曲特征。正确答案： （1）每段歌词一般只含一种形象，且词句有较多重复的歌曲；
（2）喊答式、问答式歌曲。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述低结构的幼儿园教育活动有哪些特征正确答案： 1、强调过程，淡化结果，即每一个活动没有具体的目标陈述，在每一个主题中只有一个较为连同的“内容与要求”。
2、成分体现教育活动的可选择性和可生成性等方面。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述幼儿游戏活动中，教师应如何引导幼儿的游戏。正确答案： (1)教师要诱发幼儿的游戏。一方面，在游戏场地放置一些新材料、新设备，引起幼儿开展某方面的游戏。另一方面，教师带领幼儿外出参观，让幼儿观看电影、阅读图书画册等，也能引发幼儿的某种游戏。(2)教师要适时提出开放性问题。在幼儿游戏活动的过程中，教师要善于把握时机，提出启发性的问题，以促进游戏的发展。(3)教师要及时提出合理化建议。当幼儿的游戏未能向前发展的时候，教师应适当地给予提示、建议，帮助幼儿更好地开展游戏。(4)教师要巧妙扮演游戏中的角色。教师通过扮演一定的角色，自然而然地加入到游戏中来，针对具体情况进行引导。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题幼儿园教学活动应追求（）、（）、（）、（）的特征。正确答案： 教学情境生活化,教学内容综合化,教学过程操作化,教学组织形式多样化解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述游戏活动时外部可观察的行为特征正确答案： 1、表情特征；2、动作特征；3、角色扮演特征；4、言语特征；5，材料特征解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述为促进幼儿全面发展，幼儿园应创设哪些活动区？正确答案： （1）角色表演区：①满足幼儿参与社会生活的愿望，帮助积累社会生活经验；②提供角色交往的机会，促进社会化进程；③促进语言表达能力发展；④提高解决问题和人际协调的能力；⑤发展假想能力和创造性。
（2）建构游戏区：①发展空间知觉和想象力；②感知形体、对称等概念，建立数概念；③发展手眼协调能力和动手操作能力；④培养坚持性和细致耐心品质。
（3）美工区：①体验感官和情绪的舒展；②体验美术的创意、自由表达的乐趣；③增强对色彩、线条、构图等的理解；④提高审美感受力和审美表现力；⑤欣赏和尊重自己和他人的创作，体验成就感和满足感。
（4）生活操作区：①发展手眼协调能力；②发展手的精细动作；③提高生活自理能力；④培养自己的事情自己做的习惯；⑤培养专注、认真、耐心、细致、有条理等品质。
（5）益智区：①学习观察方法；②学习辫别、分析、比较判断的方法；③培养专注、细致、有序等学习习惯。
（6）阅读区：①感受图书带来的愉悦感，缓解不良情绪和压力；②感受文化的熏陶，培养良好的阅读兴趣和习惯；③增强对图画和文字的敏感，提高阅读理解能力；④帮助幼儿形成积极的人生态度和良好品格。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述幼儿园有效教育活动的基本特征
正确答案: （1）有价值的教育活动内容
（2）准确具体的教育活动目标
（3）充分的教育活动准备
（4）有效互动的教育活动过程
（5）全面发展的教育活动结果 -
第14题：
简述游戏活动时外部可观察的行为特征
正确答案: 1、表情特征；2、动作特征；3、角色扮演特征；4、言语特征；5，材料特征 -
第15题：
简述固体吸附剂应具有的条件。
正确答案: 1.表面积要大，一般1g吸附剂可达到200~1000m2；
2.吸水性能高；
3.传质速度快；
4.再生容易，且费用较低；
5.使用寿命长，不易破碎；
6.对气流的阻力要小，机械强度高；
7.应具有一定的化学惰性无毒；
8.在吸附和脱附过程中体积变化不大。 -
第16题：
简述适合幼儿进行歌词创编活动的歌曲特征。
正确答案: （1）每段歌词一般只含一种形象，且词句有较多重复的歌曲；
（2）喊答式、问答式歌曲。 -
第17题：
简述幼儿园教育活动应遵循的原则。
正确答案: （1）保教结合的原则；
（2）活动中主动学习的原则；
（3）环境育人的原则；
（4）整体综合教育的原则；
（5）教育引导发展的原则。 -
第18题：
问答题简述游戏的外部条件因素的特征。正确答案： 一般认为能够使游戏真正成为儿童主动自愿的自主性活动的外部条件因素必须符合以下要求或特征：
（1）儿童有自由选择的权利与可能
（2）活动的方式方法由儿童自行决定
（3）活动的难度（任务）与儿童的能力相匹配
（4）儿童不寻求或不担忧游戏以外的奖惩解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述幼儿园教育活动应遵循的原则。正确答案：
(1)保教结合的原则;
(2)活动中主动学习的原则;
(3)环境育人的原则;
(4)整体综合教育的原则;
(5)教育引导发展的原则。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题幼儿所需要的玩具材料可以是主要特征相似的替代物，这说明（）。A游戏是幼儿的自主活动
B游戏是有趣味的活动
C游戏是虚构的活动
D游戏是幼儿特有的一种学习方式
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述高结构的幼儿园教育活动的特征有哪些正确答案： 高结构化教学的学习目标主要由教师预定，高结构化教学主要由教师发起，高结构化教学活动的动机主要是教师的奖惩，高结构化教学强调活动的结果解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题幼儿的活动可分为（），外部活动是幼儿的实践活动正确答案： 内部活动和外部活动解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题支持与影响幼儿教师与幼儿在园活动的一切外部条件的总和是（）A幼儿园教育
B幼儿园环境
C幼儿园一日生活
D幼儿家庭
正确答案： D解析： 暂无解析