幼儿园讲述活动的特点是（）。A、拥有一定的凭借物B、独白言语C、情境较为正式D、需要调动儿童的多种能力E、对话言语

题目

幼儿园讲述活动的特点是（）。

  • A、拥有一定的凭借物
  • B、独白言语
  • C、情境较为正式
  • D、需要调动儿童的多种能力
  • E、对话言语
相似考题

1.对儿童进行独白言语训练部需要一定的凭借物。()此题为判断题(对，错)。

2.幼儿园讲述活动的语言是对话言语。()

3.学前儿童口头表述行为的表现方式有()。A、个人独白B、集体讲述C、对话交谈D、书面交流E、内部言语

4.教师根据既定的资料,引导儿童围绕一定主题进行交谈的言语活动是()。A.谈话B.讲述C.独白D.对话

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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  • 第1题：

    教师根据既定的题目，引导儿童围绕一定主题进行交谈的言语活动是()。

    A、谈话

    B、讲述

    C、独白

    D、对话


    正确答案：A

  • 第2题：

    幼儿园讲述活动的语言情境较为正式。()


    正确答案：对

  • 第3题：

    讲述活动的语言是独白言语，要求较正视的语境，教师不能用图书作为儿童讲述的内容。()


    参考答案：正确

  • 第4题：

    人们的口头言语分为两种:对话言语和独白言语,对应的言语活动分别是谈话和讲述。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第5题：

    儿童口语表达能力发展的重要标志，同时也是儿童的言语从外部言语转变为内部言语的前提条件的是()

    A、独白言语的发展

    B、连贯性言语的发展

    C、对话言语的发展

    D、情境言语的发展


    参考答案：AB

  • 第6题：

    以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是( )。

    A.讲述活动拥有一定的凭借物
    B.讲述活动具有相对正式的语言情境
    C.讲述活动需要调动儿童的多种能力
    D.讲述活动的语言是对话语言

    答案：D
    解析：
    学前儿童语言讲述活动特征包括：讲述活动拥有一定的凭借物；讲述活动的语言是独自语言；具有相对正式的语言环境(语言和环境规范)；讲述活动中需要调动儿童的多种能力。

  • 第7题：

    幼儿园讲述活动要有一定的凭借物，但不一定需要相对正式的语境。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第8题：

    幼儿园讲述活动要有一定的凭借物，但不一定需要相对正式的语境。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    儿童口语能力发展的标志是（）

    • A、连贯言语的发展
    • B、独白言语的发展
    • C、对话言语的发展
    • D、情境言语的发展
    • E、内部言语的发展

    正确答案:A,B

  • 第10题：

    以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是（）

    • A、讲述活动拥有一定的凭借物
    • B、讲述活动具有相对正式的语言情境
    • C、讲述活动需要调动儿童的多种能力
    • D、讲述活动的语言是对话语言

    正确答案:D

  • 第11题：

    单选题
    3岁前，幼儿言语的主要形式是()。
    A

    独白

    B

    对话

    C

    情境言语

    D

    连贯性言语


    正确答案： A
    解析： 3岁前，幼儿基本上是在成人的帮助下和成人一起进行活动的，幼儿与成人的言语交际也正是在这样一种协同活动中进行的，所以幼儿的言语基本上都是采用对话的形式，而且他们的言语往往只是回答成人提出的问题，或向成人提出一些问题和要求。

  • 第12题：

    单选题
    幼儿园谈话活动的特点是（）。
    A

    要有凭借物

    B

    注重多方的信息交流

    C

    要有相对正式的语境

    D

    旨在锻炼幼儿的独白言语能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿园讲述活动的特点是()。

    A、拥有一定的凭借物

    B、独白言语

    C、情境较为正式

    D、需要调动儿童的多种能力

    E、对话言语


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    幼儿园讲述活动的语言是独白言语。()


    参考答案：正确

  • 第15题：

    讲述活动的基本特征包括()。

    A.讲述活动需要有一定的讲述对象

    B.讲述活动是培养独白语言的主要途径

    C.讲述活动中需要调动幼儿的多种能力

    D.讲述活动具有相对正式的语言情境


    参考答案：ABCD

  • 第16题：

    因讲述活动发展的是儿童的独白言语，因此教师可用图书作为儿童讲述的内容。()


    参考答案：错误

  • 第17题：

    儿童入学后，对他们的口头言语提出了新的更严格的要求，在口头言语形式方面，迅速发展起来的是()

    A、独白言语

    B、对话言语

    C、情境性言语

    D、积极言语


    参考答案：A

  • 第18题：

    3岁前，幼儿言语的主要形式是（ ）。

    A、独白
    B、对话
    C、情境言语
    D、连贯性言语

    答案：B
    解析：
    3岁前，幼儿基本上是在成人的帮助下和成人一起进行活动的，幼儿与成人的言语交集也正是在这样一种协同活动中进行的，所以幼儿的言语基本上都是采用对话的形式，而且他们的言语往往只是回答成人提出的问题，或向成人提出一些问题和要求。

  • 第19题：

    幼儿园谈话活动的特点是（）。

    • A、要有凭借物
    • B、注重多方的信息交流
    • C、要有相对正式的语境
    • D、旨在锻炼幼儿的独白言语能力

    正确答案:B

  • 第20题：

    幼儿在独立讲述中，逻辑性水平逐渐提高主要表现在（）。

    • A、主题逐渐明确，层次逐渐清楚
    • B、对话言语逐渐减少，独白言语逐渐增多
    • C、情境言语的比重逐渐下降，连贯言语的比重逐渐上升
    • D、连贯言语和独白言语的迅速发展

    正确答案:A

  • 第21题：

    具有情境性、简略性、反应性特点的言语形式是（）。

    • A、书面言语
    • B、独白言语
    • C、对话言语
    • D、内部言语

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    幼儿在独立讲述中，逻辑性水平逐渐提高主要表现在（）。
    A

    主题逐渐明确，层次逐渐清楚

    B

    对话言语逐渐减少，独白言语逐渐增多

    C

    情境言语的比重逐渐下降，连贯言语的比重逐渐上升

    D

    连贯言语和独白言语的迅速发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    儿童口语能力发展的标志是（）
    A

    连贯言语的发展

    B

    独白言语的发展

    C

    对话言语的发展

    D

    情境言语的发展

    E

    内部言语的发展


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    幼儿园讲述活动的特点是（）。
    A

    拥有一定的凭借物

    B

    独白言语

    C

    情境较为正式

    D

    需要调动儿童的多种能力

    E

    对话言语


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

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