幼儿园的谈话活动中教师起（）作用。A、主导B、间接引导C、促进D、辅导

题目

幼儿园的谈话活动中教师起（）作用。

  • A、主导
  • B、间接引导
  • C、促进
  • D、辅导
相似考题

1.教师是幼儿园谈话活动的设计组织者,在谈话活动中,教师的指导作用以直接引导的方式出现。()此题为判断题(对，错)。

2.在幼儿园科学教育活动中，教师担任的角色不包括活动的()。A、组织者B、引导者C、主导者D、亲密的伙伴

3.在学生成长发展中教师起()。A、主导作用B、决定作用C、引导作用D、强制作用

4.幼儿园谈话活动中老师的作用是()。A、间接引导B、直接引导C、配合D、不起作用

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  • 第1题：

    谈话活动的基本特征包括()。

    A.谈话活动应拥有一个幼儿感兴趣的话题

    B.谈话活动中教师起间接指导作用

    C.谈话活动注重多方的信息交流

    D.谈话活动拥有宽松自由的交谈气氛


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    教师对学生的学习起（ ）作用。

    A.主体 B.辅导
    C.从属 D.主导


    答案：D
    解析：
    教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，也影响着学生的学习方式 以及主动性、积极性的发挥，因为对学生的学习起主导作用。

  • 第3题：

    教师在教育过程中起（ ）

    A.辅导作用
    B.主导作用
    C.桥梁作用
    D.决定作用

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    幼儿园谈话活动中教师起间接引导的作用。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    在幼儿园谈话活动中，教师的主要作用在于（）。

    • A、间接引导
    • B、直接引导
    • C、提供示范
    • D、观察幼儿

    正确答案:A

  • 第6题：

    谈话活动中，教师的间接引导往往通过提问的方式引出话题或转换话题或者用平行谈话的方式对幼儿做隐形示范。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    教师对学生的学习起（）作用。

    • A、主体
    • B、辅导
    • C、从属
    • D、主导

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    在幼儿园谈话活动中，教师的主要作用在于（）。
    A

    间接引导

    B

    直接引导

    C

    提供示范

    D

    观察幼儿


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在学生成长发展中教师起（）。
    A

    主导作用

    B

    决定作用

    C

    引导作用

    D

    强制作用


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师在教育过程中起（　　）。
    A

    桥梁作用

    B

    决定作用

    C

    主导作用

    D

    辅导作用


    正确答案： D
    解析：
    教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。因此该题选C。

  • 第11题：

    判断题
    幼儿园谈话活动中教师起间接引导的作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿园的谈话活动中教师起（）作用。
    A

    主导

    B

    间接引导

    C

    促进

    D

    辅导


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得良好的发展，这句话的意思是说（）。
    A.学生在教育活动中是被动的客体
    B.教师在教育活动中的主导作用
    C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
    D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的


    答案：C
    解析：
    这句话的意思是说要充分发挥教师在教育活动中的主导作用。

  • 第14题：

    学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主导作用。（）


    答案：错
    解析：
    这是典型的教师中心论，它仅仅看到了教师的主导作用，而忽视了学生的主观能动性，在教学实践中很容易使教育活动脱离学生的实际，以致难以达到预期的效果。

  • 第15题：

    “在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展”，这句话的意思是（）。
    A.学生在教育活动中是被动的客体
    B.教师在教育活动中是被动的客体
    C.教师在教育活动中起主导作用
    D.在学生发展的过程中，教师不起作用


    答案：C
    解析：
    在教育教学中，教师与学生都具有主动性，教师要充分发挥引领学生的主导作用，而学生作为学习的主体，更要发挥主观能动性。

  • 第16题：

    谈话活动中，教师的间接引导往往通过提问的方式引出话题或转换话题或者用平行谈话的方式对幼儿做隐形示范。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第17题：

    在高校教学活动中起主导作用的是（）。

    • A、教师
    • B、学生
    • C、辅导员
    • D、系主任

    正确答案:A

  • 第18题：

    幼儿园谈话活动中教师起间接引导的作用。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    谈话活动是幼儿园语言教育的重要形式，以下关于谈话活动特点阐释不合适的是（）。

    • A、谈话活动有一个有趣的中心话题
    • B、谈话活动注重师幼双方的信息交流
    • C、谈话活动适用于宽松的交谈气氛
    • D、谈话活动中教师起间接引导作用

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说( )。
    A

    学生在教育活动中是被动的客体

    B

    教师在教育活动中是被动的客体

    C

    要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

    D

    教师在教育活动中不能起主导作用


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    判断题
    谈话活动中，教师的间接引导往往通过提问的方式引出话题或转换话题或者用平行谈话的方式对幼儿做隐形示范。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师对学生的学习起（　）作用。
    A

    主体

    B

    辅导

    C

    从属

    D

    主导


    正确答案： D
    解析： 教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，也影响着学生的学习方式以及主动性、积极性的发挥，因而对学生的学习起主导作用。

  • 第23题：

    单选题
    教师在谈话活动中应起到()引导作用。
    A

    直接

    B

    间接

    C

    主要

    D

    次要


    正确答案： D
    解析： 教师是幼儿园谈话活动的设计组织者，但在谈话活动中，教师的指导作用是间接的，他们往往以参与者的身份参加谈话，给幼儿以平等的感觉。

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