在数学操作活动中，活动设计的重点是（）A、领导的供给B、材料的提供C、活动规矩确实定D、目标的断定

题目

在数学操作活动中，活动设计的重点是（）

  • A、领导的供给
  • B、材料的提供
  • C、活动规矩确实定
  • D、目标的断定
相似考题

1.学前儿童对数学的兴趣的主要表现为()。A、操作材料兴趣B、操作内容兴趣C、具体数学活动兴趣D、活动结果兴趣

2.有关幼儿园“单一科目”数学教学活动设计思考表现在()。A.活动以目标为中心设计，数学教育的价值不高B.活动以教师为主题设计，对幼儿建构数学概念意义不大C.活动设计表现出明显的重数学科目的倾向，有利于数学教育的落实D.活动设计以幼儿为主体设计，精心选择活动内容此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!

3.目标、材料等是数学操作活动的组成要素。

4.数学教学活动目标的表述中,较为合适的行为主体应是()。A、教师B、幼儿C、院所领导D、家长

更多“在数学操作活动中，活动设计的重点是（）A、领导的供给B、材料的提供C、活动规矩确实定D、目标的断定”相关问题

  • 第1题：

    数学区域活动的关键在于……（）

    • A、教师对幼儿的观察
    • B、操作材料的投放
    • C、教师对幼儿的指导
    • D、区域活动规则的建立

    正确答案:B

  • 第2题：

    数学教育活动设计包括的内容（）

    • A、数学操作活动的实施
    • B、数学操作活动的设计
    • C、数学教学活动的设计
    • D、数学教学活动的实施

    正确答案:B,C

  • 第3题：

    幼儿对数学活动的兴趣往往开始于（）

    • A、对操作材料的兴趣
    • B、对活动过程的兴趣
    • C、对活动结果的兴趣
    • D、对活动内容的兴趣

    正确答案:A

  • 第4题：

    学前儿童语言的活动教育观强调（）

    • A、儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握
    • B、教师对幼儿语言操作活动的控制
    • C、儿童在活动中主动操作语言
    • D、教师对儿童语言学习的直接示范作用

    正确答案:B

  • 第5题：

    幼儿园健康教育活动设计包括（）

    • A、活动目标的设计
    • B、活动内容的设计
    • C、活动材料与环境的设计
    • D、活动过程的设计

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    教师在指导幼儿操作活动时，应注意（）

    • A、为幼儿提供合适的、充足的操作材料
    • B、在幼儿活动前，要向幼儿作必要的介绍，使幼儿了解做什么，怎样做
    • C、在幼儿操作后，对幼儿活动中的表现和结果进行反馈
    • D、对自己的指导进行反思

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    正规性科学活动的设计不包括（）。

    • A、活动课题的设计
    • B、活动目标的设计
    • C、活动材料、过程的设计
    • D、活动计划的设计

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    数学教育活动设计包括的内容（）
    A

    数学操作活动的实施

    B

    数学操作活动的设计

    C

    数学教学活动的设计

    D

    数学教学活动的实施


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    幼儿园教师设计教案再来实施的教育活动是（）。
    A

    游戏中的数学教育活动

    B

    数学学习方法的培养

    C

    渗透的数学教育活动

    D

    专门的数学教育活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    幼儿园健康教育活动设计包括（）
    A

    活动目标的设计

    B

    活动内容的设计

    C

    活动材料与环境的设计

    D

    活动过程的设计


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿对数学活动的兴趣往往开始于（）
    A

    对操作材料的兴趣

    B

    对活动过程的兴趣

    C

    对活动结果的兴趣

    D

    对活动内容的兴趣


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    在数学操作活动的设计中，活动目标的制订与抒发既能够详细，也可以形象。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在数学操作活动的设计中，活动目标的制订与抒发既能够详细，也可以形象。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    幼儿数学教育活动的设计，首先要斟酌的是（）

    • A、活动目标的制定
    • B、动内容的选择
    • C、操作材料的预备
    • D、活动过程的支配

    正确答案:A

  • 第15题：

    简述数学操作活动设计的要素。


    正确答案: 要素：材料、规则、形式、指导、评价。

  • 第16题：

    幼儿园教师设计教案再来实施的教育活动是（）。

    • A、游戏中的数学教育活动
    • B、数学学习方法的培养
    • C、渗透的数学教育活动
    • D、专门的数学教育活动

    正确答案:D

  • 第17题：

    在进行幼儿园健康教育活动材料与环境设计时，要考虑的因素有（）

    • A、活动材料必须紧扣具体活动目标
    • B、活动材料应具有趣味性
    • C、要为幼儿提供充足的材料
    • D、选择适合的物理活动环境
    • E、创设宽松的心理环境

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    学前儿童语言活动教育观强调（）

    • A、儿童在活动中主动操作语言
    • B、教师对幼儿语言操作活动的控制
    • C、儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握
    • D、教师对儿童语言学习的直接示范作用

    正确答案:A

  • 第19题：

    多选题
    在数学操作活动中，活动设计的重点是（）
    A

    领导的供给

    B

    材料的提供

    C

    活动规矩确实定

    D

    目标的断定


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    幼儿数学教育活动的设计，首先要斟酌的是（）
    A

    活动目标的制定

    B

    动内容的选择

    C

    操作材料的预备

    D

    活动过程的支配


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    正规性科学活动的设计不包括（）。
    A

    活动课题的设计

    B

    活动目标的设计

    C

    活动材料、过程的设计

    D

    活动计划的设计


    正确答案： C
    解析： 正规性科学活动的设计包括活动课题的设计、活动目标的设计、活动材料的设计、活动过程的设计。

  • 第22题：

    多选题
    幼儿对数学活动的兴趣、态度在不同的年龄阶段也有不同的目标要求，如大班的第14、15条，它们具体内容分别是（　　）。
    A

    愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料

    B

    能主动地、专心地进行数学操作活动，对自己的活动成果感兴趣

    C

    积极、主动地参加数学问题的讨论

    D

    在教师的引导下，能注意和发现周围环境中物体量的差异，物体的形状以及它们在空间的位置

    E

    能与同伴友好地进行数学游戏


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述数学操作活动设计的要素。

    正确答案： 要素：材料、规则、形式、指导、评价。
    解析： 暂无解析

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