（）训练可以提高幼儿的自控能力，但不是抑制幼儿的行为，不是消极地克制行为，而是主动的调控自我，使自己融入到集体和社会生活中。A、游戏B、生活C、教学D、基础性

题目

（）训练可以提高幼儿的自控能力，但不是抑制幼儿的行为，不是消极地克制行为，而是主动的调控自我，使自己融入到集体和社会生活中。

  • A、游戏
  • B、生活
  • C、教学
  • D、基础性
相似考题

1.日本比较重视集体的价值,认为自我是成长的障碍,而不是可以依赖的一个支撑力量,因而要求个人行为与集体活动的一致,并在企业生活中对谦虚和自我克制给予很高的评价。()此题为判断题(对，错)。

2.自我意识方面的内容主要包括()A、帮助幼儿认识和接纳自己，增进幼儿的自我价值感和自信心B、帮助幼儿学习认识、理解和适当地表达自己的情绪，控制自己的行为C. 帮助幼儿学习自由选择、自我决断，培养其独立性、自主性和自己对自己的行为负责的意识D、支持、鼓励幼儿大胆地表达自己的意志、想法和态度E、帮助幼儿主动地参与各项活动，能体验到与同伴交往的快乐;帮助幼儿努力做好力所能及的事并有初步的责任感。

3.儿童的自我控制行为受各种因素影响，自我控制水平随年龄而不断提高，()和()在儿童自控行为中起着重要作用，儿童从接受外部言语指导及诱因逐渐发展到根据自身要求和内部诱因来控制行为，从不自觉行为发展到自觉行为。A、言语指导B、行为训练C、视觉训练D、审美训练

4.在游戏中，幼儿不是单纯地玩玩具，而是通过使用玩具的动作来表现假想的游戏情节，以便表达自己的思想、感情和体验。()

参考答案和解析
正确答案:A
更多“（）训练可以提高幼儿的自控能力，但不是抑制幼儿的行为，不是消极地克制行为，而是主动的调控自我，使自己融入到集体和社会生活中。A、游戏B、生活C、教学D、基础性”相关问题

  • 第1题：

    下列属于幼儿体育的任务的是（　　）。

    A.向幼儿传授周围世界和社会生活中的初步知识
    B.培养幼儿良好的生活习惯和独立生活的能力
    C.培养幼儿料理自己生活的初步能力
    D.培养幼儿对美的兴趣爱好

    答案：B
    解析：
    A项属于培养幼儿智育的任务；C项属于培养幼儿德育的任务；D项属于培养幼儿美育的任务。

  • 第2题：

    在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括（）

    A了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力

    B体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力

    C感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力

    D感受和追求集体音乐活动秩序的能力


    B
    略

  • 第3题：

    下列哪种教学组织形式更容易让幼儿主动积极地操作材料，和同伴、教师谈论或交谈，并可以使幼儿按自己的速度和方式去做所要求做的事（）。

    • A、小组活动
    • B、集体活动
    • C、个别活动
    • D、社会活动

    正确答案:A

  • 第4题：

    （）的意识和行为是成人代表社会对幼儿实行的社会控制，是幼儿将来适应社会、参与社会生活必须接受的条件，幼儿是在接受或者反抗这种社会控制的过程中逐渐适应社会生活的。

    • A、社会道德
    • B、遵守规则
    • C、认知
    • D、自我需要

    正确答案:B

  • 第5题：

    游戏能培养幼儿的自控能力、锻炼幼儿的意志。（）


    正确答案:正确

  • 第6题：

    在游戏治疗过程中，治疗者要担当以下任务（）。

    • A、观察幼儿的游戏行为
    • B、反应的焦点放在幼儿的情绪情感或行为上
    • C、要求幼儿描述活动内容
    • D、要融入幼儿的游戏中
    • E、指出幼儿游戏行为的动机、情绪情感或隐喻
    • F、必要时设定限制并执行限制

    正确答案:A,B,C,D,E,F

  • 第7题：

    游戏在幼儿社会性发展中的作用有（）

    • A、游戏塑造了幼儿的性格
    • B、游戏提供了幼儿社会交往的机会，发展了幼儿社会交往能力
    • C、游戏使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为规范
    • D、游戏锻炼了幼儿的意志

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    幼儿的审美能力不是_________就有的，而是由_________的教育影响和_________的认识能力提高所决定的。


    正确答案:先天，成人，幼儿本身

  • 第9题：

    多选题
    对幼儿角色游戏的评价内容包括（）。
    A

    游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展

    B

    幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用

    C

    游戏材料和玩具的使用与制作水平

    D

    游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    日本比较重视集体的价值，认为自我是成长的障碍，而不是可以依赖的一个支撑力量，因而要求个人行为与集体活动的一致，并在企业生活中对谦虚和自我克制给予很高的评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是幼儿可以按自己的意愿进行的一种创造性想象的活动，其内容主要反映社会生活。
    A

    结构游戏

    B

    表演游戏

    C

    教学游戏

    D

    角色游戏


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列判断错误的一项是（）。
    A

    游戏可以提高幼儿的自我意识

    B

    幼儿个人生活经验越丰富，角色游戏的水平也就越高

    C

    作为幼儿教师，对幼儿游戏的指导和引导是非常有必要的

    D

    游戏是幼儿社会交往的主要形式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    全域性的课程内容应包含（）。

    A幼儿生活中的自然和社会常识

    B幼儿参加社会活动所必须的活动技能

    C幼儿社会生活的行为方式

    D人在社会生活对人对事的情感和态度


    A,B,C,D
    略

  • 第14题：

    幼儿视觉审美教育能力的培养，是通过对幼儿实施美术教学，而不是美术游戏得以实现的。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    （）是幼儿可以按自己的意愿进行的一种创造性想象的活动，其内容主要反映社会生活。

    • A、结构游戏
    • B、表演游戏
    • C、教学游戏
    • D、角色游戏

    正确答案:D

  • 第16题：

    对幼儿角色游戏的评价内容包括（）。

    • A、游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展
    • B、幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用
    • C、游戏材料和玩具的使用与制作水平
    • D、游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    训练幼儿0~9的数数和认识数字能力属于（）。

    • A、结构游戏
    • B、角色游戏
    • C、智力游戏
    • D、生活游戏

    正确答案:C

  • 第18题：

    幼儿在解决游戏的矛盾中体验到成功的交往经验和失败的交往教训，学会在与同伴发生冲突时如何坚持自己的正确意见或放弃自己不正确的想法，学会运用交往的规则来引导自己的行为和协调人际关系，这说明幼儿在游戏中，（）得到发展。

    • A、自控能力
    • B、想象力
    • C、交往能力
    • D、自我意识

    正确答案:C

  • 第19题：

    日本比较重视集体的价值，认为自我是成长的障碍，而不是可以依赖的一个支撑力量，因而要求个人行为与集体活动的一致，并在企业生活中对谦虚和自我克制给予很高的评价。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    下列判断错误的一项是（）。

    • A、游戏可以提高幼儿的自我意识
    • B、幼儿个人生活经验越丰富，角色游戏的水平也就越高
    • C、作为幼儿教师，对幼儿游戏的指导和引导是非常有必要的
    • D、游戏是幼儿社会交往的主要形式

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    （）训练可以提高幼儿的自控能力，但不是抑制幼儿的行为，不是消极地克制行为，而是主动的调控自我，使自己融入到集体和社会生活中。
    A

    游戏

    B

    生活

    C

    教学

    D

    基础性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    游戏在幼儿社会性发展中的作用有（）
    A

    游戏塑造了幼儿的性格

    B

    游戏提供了幼儿社会交往的机会，发展了幼儿社会交往能力

    C

    游戏使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为规范

    D

    游戏锻炼了幼儿的意志


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿在解决游戏的矛盾中体验到成功的交往经验和失败的交往教训，学会在与同伴发生冲突时如何坚持自己的正确意见或放弃自己不正确的想法，学会运用交往的规则来引导自己的行为和协调人际关系，这说明幼儿在游戏中，（）得到发展。
    A

    自控能力

    B

    想象力

    C

    交往能力

    D

    自我意识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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