参考答案和解析
正确答案:错误
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  • 第1题:

    《幼儿园教师专业标准》中“游戏活动的支持与引导”部分的内容不包括:()。

    A.充分利用各种教育契机,对幼儿进行随机教育。

    B.提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。

    C.充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏。

    D.引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。


    正确答案:A

  • 第2题:

    在绘画操作表现阶段,教师的指导应着重在()方面。

    A、为儿童选择和提供绘画工具和材料

    B、学习各种绘画工具和材料的使用方法

    C、帮助儿童进行创造性的画面表达

    D、提供游戏化的练习


    正确答案:ABCD

  • 第3题:

    开展游戏活动,教师只需要利用与设计游戏活动空间,提供丰富的游戏材料即可。( )


    答案:错
    解析:
    《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,“教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。所以在幼儿游戏中,教师不仅要给幼儿提供材料,创设环境,还要观察幼儿,给予适当的指导。

  • 第4题:

    在教育活动中,幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料,并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由,不正确的是( )

    A.游戏能促进幼儿同伴关系的建立
    B.游戏是教师自发自主的行为
    C.游戏需要教师的综合指导
    D.游戏是幼儿学习的基本形式

    答案:B
    解析:
    游戏是儿童自主自愿的行为,因此B表述错误,符合题干要求。答案为B。

  • 第5题:

    幼儿园(含学前班)要创设多种区域活动空间,配备丰富的(),为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。

    • A、生活用品
    • B、玩具
    • C、游戏材料
    • D、幼儿读物

    正确答案:B,C,D

  • 第6题:

    按照动手操作原则,科学活动中教师为幼儿提供的材料越多越好。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    ()明确指出:“幼儿园要创设多种区域活动空间,配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物,为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。”


    正确答案:《纲要》

  • 第8题:

    教师在游戏过程中的作用主要体现在()三个方面。

    • A、创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏
    • B、创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏
    • C、提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、做好安全保护工作
    • D、提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏

    正确答案:A

  • 第9题:

    判断题
    在游戏和区域活动中,教师为儿童提供的材料越丰富越好。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    幼儿园(含学前班)要创设多种区域活动空间,配备丰富的(),为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。
    A

    生活用品

    B

    玩具

    C

    游戏材料

    D

    幼儿读物


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    教师在游戏过程中的作用主要体现在(  )三个方面。
    A

    创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏

    B

    创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏

    C

    提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、做好安全保护工作

    D

    提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏


    正确答案: A
    解析:
    教师在游戏过程中的作用决定了儿童游戏的质量和对儿童成长发展的不同效果。一般而言,教师在游戏过程中的作用主要体现在:①创设游戏环境;②指导和促进游戏的开展;③观察和评估游戏。因此,答案选A。

  • 第12题:

    判断题
    游戏环境的创设应该做到玩具材料越丰富越好
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在学前儿童各类手工活动的指导中,教师应注意以下几点()。

    A.提供给学前儿童的手工材料要丰富多样,但不是说在同一次活动中堆砌很多的材料,而是要提供有表现力的材料,并且要让儿童有与材料充分接触的机会

    B.要把手工活动的基本技法教给学前儿童,让他们在这一基础上自由地进行想象、操作,可“因意选材”,也可“因材施艺”,培养学前儿童的创造力

    C.手工活动可与游戏活动结合起来:一是可以在游戏活动中进行手工操作;二是可以用游戏的形式来开展手工活动;三是可以将手工活动的成果当做游戏的道具

    D.要养成学前儿童良好的手工活动的卫生习惯


    参考答案:ABCD

  • 第14题:

    开展游戏活动,教师只需要利用与设计游戏活动空间,技术丰富的游戏材料即可


    答案:错
    解析:

  • 第15题:

    关于幼儿园区域游戏活动。以下看法正确的是( )。


    A.区域游戏活动进行中,幼儿不能更换已选区域

    B.要加强对幼儿园区域活动的指导和管理,幼儿教师可以随意介入

    C.为了充分发挥区域游戏活动价值,区域活动的材料投放越多越好

    D.区域游戏活动中规则的制订需要幼儿的参与

    答案:D
    解析:
    教师应尊重幼儿游戏的意愿,区域活动中,幼儿可以更换区域,A项错误。教师应在观察幼儿游戏的基础上采用适当的方法适时地介入幼儿的游戏,不可随意介入,B项错误。区域活动的材料并不是越多越好,材料除了要丰富之外,还要有层次性、可操作性和适宜性等,C项错误。幼儿参与制定游戏规则,尊重了幼儿的想法和意见,体现了幼儿游戏的主体性,D项正确。

  • 第16题:

    教师为学前儿童创设丰富的阅读物质环境,这种物质环境包括为儿童提供()。

    • A、教师及时的鼓励
    • B、充足的阅读材料
    • C、时间和空间
    • D、家长的陪同

    正确答案:B

  • 第17题:

    在HIGH/SCOPE课程中教师的角色有()。

    • A、提供材料
    • B、提供场景
    • C、观察儿童
    • D、解释儿童的而活动
    • E、改作业

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    幼儿园教师支持和引导幼儿游戏应具备的能力有()。

    • A、鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料,支持幼儿主动地、创造地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足
    • B、提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏
    • C、充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏
    • D、引导幼儿在游戏的活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    游戏环境的创设应该做到玩具材料越丰富越好


    正确答案:错误

  • 第20题:

    教师为了丰富活动区材料,投放的材料越多越好,越鲜艳越好。


    正确答案:错误

  • 第21题:

    填空题
    ()明确指出:“幼儿园要创设多种区域活动空间,配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物,为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。”

    正确答案: 《纲要》
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    教师为了丰富活动区材料,投放的材料越多越好,越鲜艳越好。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    教师在游戏过程中的作用主要体现在(   )三个方面。
    A

    创设游戏环境、指导和促进游戏的开展、观察和评估游戏

    B

    创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏

    C

    提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏的开展、做好安全保护工作

    D

    提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏的开展、观察和评估游戏


    正确答案: D
    解析:

  • 第24题:

    判断题
    按照动手操作原则,科学活动中教师为幼儿提供的材料越多越好。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析