家庭教育中可以利用亲子关系,充分发挥其感化作用,将会产生很好的教育效果,这反映了论常教育一般特征的()
第1题:
影响亲子关系和家庭教育效果的重要因素,是()。
第2题:
家庭教育的一般特征是启蒙性、随机性、论常性和()
第3题:
中国有句俗话“儿子是自己的好”,这反映了()。
第4题:
随着教育重要地位的凸显,家庭教育由个人行为转变为政府行为的格局将会更加明朗化,国家将会采取更加有力的措施统筹管理家庭教育。这体现了我国学前儿童家庭教育的发展趋势之一是()。
第5题:
中国有句俗话“儿子是自己的好”,这反映了家庭教育是一种()
第6题:
教育目的是衡量教育活动效果的根本根据和标准,这反映了教育目的的()。
第7题:
最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是()。
第8题:
第9题:
家庭教育是一种非正规教育
家庭教育是一种充满亲情的教育
家庭教育是一种稳定的持久性教育
家庭教育是一种无所不在的教育
第10题:
平衡作用
评价作用
导向作用
激励作用
第11题:
第12题:
第13题:
随着现代社会对人才素质要求的提高及教育机构全面实施素质教育的力度加大,素质教育走进家庭教育的趋势将会更加明显。这体现了我国学前儿童家庭教育的发展趋势之一是()。
第14题:
家庭教育中,作为家长要注意调动子女是积极主动及创造性,引导自觉地努力,形成良好个性品质,这体现了家庭教育的()
第15题:
在不同的国度,学前儿童的家庭教育会表现出不同的特征,这体现了其()特点。
第16题:
家庭教育的一般特征表现在你()性、随机性、论常性和全面性。
第17题:
农村家庭教育追求周期短,收益面大,这反映了农村家庭教育的()
第18题:
小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准,这反映了小学教育目的的()。
第19题:
第20题:
科学化
规范化
素质化
学习化
第21题:
教育作用
评价作用
导向作用
激励作用
第22题:
科学化
规范化
素质化
学习化
第23题: