为了解学生的总体表现和学生之间的差异s比较群体学习成绩的优劣，采用下面哪种评价最适合（）A、A，绝对评价.：：：兴B、B.相对评价C、C，定量评价D、D.定性评价

题目

为了解学生的总体表现和学生之间的差异s比较群体学习成绩的优劣，采用下面哪种评价最适合（）

  • A、A，绝对评价.：：：兴
  • B、B.相对评价
  • C、C，定量评价
  • D、D.定性评价
相似考题

1.以班级的平均成绩为标准对学生学习成绩进行的评价为()A、绝对评价B、相对评价C、比较性评价D、需要性的评价

2.以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫 （ ） A．绝对评价 B．个体内差异评价 C．相对评价 D．自身评价

3.根据评价任务的不同，我们可以把教学评价分为( )A.相对评价、绝对评价和个体内差异评价 B.诊断性评价、形成性评价和总结性评价 C.客观题测验和复杂一表现性评价 D.定性评价和定量评价

4.以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价（ ） A．绝对评价 B．个体内差异评价 C．相对评价 D．自身评价

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  • 第1题：

    依据评价基准不同，教学评价可分为相对评价和绝对评价。下面关于这两种评价方式的描述，正确的是( )

    A.相对评价是在评价对象的群体中建立基准，通常以该群体的平均水平为基准
    B.绝对评价是将教学评价基准建立在评价对象的群体之外，通常以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准
    C.相对评价中，基准会随群体的不同而变化，有利于判断每一个成员在群体中的相对优劣
    D.绝对评价不易判断个体与教学目标的距离，也不易分辨学生之间在学习方面的真实差异

    答案：A,B,C
    解析：
    绝对评价可以判断出个体与教学目标的差距，可以衡量学生的实际水平，了解学生对知识、技能的掌握情况。

  • 第2题：

    每个学期，学校都会通过会考来评价学生的学习情况，这属于()。

    A.相对评价
    B.绝对评价
    C.定量评价
    D.定性评价

    答案：B
    解析：
    绝对评价是先制定一个评价标准，对所有评价者按照标准进行分析。评价之后每个被评价者都能明确自己与标准之间的差距。例如入学考试、毕业考试、等级考试等。

  • 第3题：

    对学生进行运动技能成绩的评定最好采用( )
    A．定量评价
    B．定性评价
    C．过程评价
    D．定性评价和定量评价相结合


    答案：D
    解析：
    体育与健康学习评价应采用多样化的方法，即定性评价与定量评价相结合；形成性评价与终结性评价相结合；相对性评价与绝对性评价栩结合。

  • 第4题：

    给出一个绝对成绩，从而判断其优劣的评价方式是（ ）。

    A.定量评价
    B.定性评价
    C.绝对性评价
    D.相对性评价

    答案：C
    解析：
    本题考查的是体育教学评价的类型的知识点。

    C项，绝对性评价是把群体中每一成员的某个指标逐一与绝对性标准对照，给出一个绝对成绩，从而判断其优势。这种评价的优点是评价标准比较客观，可以使学生看到自己和客观标准之间的差距，以便向标准不断努力。综上，C正确。

    A项，定量评价主要是通过体育测验，如学生的身体素质、运动技能、运动能力的测验，对学生的运动能力或身体素质的达标程度进行分数评定。故排除。

    B项，定性评价是不采用数学的方法，而是根据评价者对评价对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析，直接对评价对象做出定性结论的价值判断，如评出等级、写出评语等。定性评价是利用知识、经验和判断，进行评审和比较的方法。故排除。

    D项，相对评价是在评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。相对评价是常模参照性测试，所谓的常模实际上近似学生群体的平均水平，评价结果表明了学生学习的相对等级。故排除。

    故正确答案为C。

  • 第5题：

    以下选项中，不是按照评价的参照体系分类的幼儿园教育评价是(　)。

    A.相对评价和绝对评价
    B.定性评价和定量评价
    C.个体内差异评价
    D.终结性评价

    答案：D
    解析：
    根据评价的参照体系分类的幼儿园教育评价是个体内差异评价、定性评价、定量评价、相对评价、绝对评价。个体内差异评.价是指把某类评价对象中的每一个个体的过去和现在相比较，或者将同一评价对象的若干侧面互相比较。如把某个幼儿学期初与学期末的动作发展测试成绩相比较，评价其进步的程度。绝对评价是以某种既定的目标为参照，目的在于判断个体是否达到这些目标，而不受被评团体的影响与约束，忽略个体状况在团体中所处的位置。绝对评价中应重视稳定的绝对标准的合理性。幼儿园实际工作中经常出现绝对评价。定性评价是用尽可能切合实际的语言、文字来描述被评对象的性质。定量评价是评价体系中包含的相应的计量体系，以数量来显示对象的性质或功能，或反映其中的数量关系。定量评价是定性评价的基础，定性评价是定量评价的出发点和结果。只有两者有机结合，才能作出公正合理的评价。故选D。

  • 第6题：

    如果要对一个教学班学生学习状况进行评价，首先确定学生的学科学习为评价内容，然后收集学生的考试分数，以统计的方法检验其成绩的优劣。这种评价属于()。

    A.定量评价
    B.定性评价
    C.诊断性评价
    D.自我评价

    答案：A
    解析：
    【知识点】教学评价的类型
    定量评价是对评价材料作“量”的分析，运用的是数理统计、多元分析等数学方法，从纷繁复杂的评价数据中提取出规律性的结论来。

  • 第7题：

    为了解学生的总体表现和学生之间的差异或比较群体学习成绩的优劣，采用下面哪种评价最修路适？（）

    • A、绝对评价
    • B、相对评价
    • C、定量评价
    • D、定性评价

    正确答案:B

  • 第8题：

    依据评价基准不同，教学评价分为相对评价和绝对评价。下面关于这两种评价方式的描述不正确的是（）。

    • A、相对评价中，基准会随群体的不同而变化，有利于判断每一个成员在群体中的相对优劣
    • B、相对评价不宜判断个体与教学目标的距离，也不易分辨学生之间在学习方面的真实差异
    • C、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，通常以该群体的平均水平为基准
    • D、绝对评价是将教学评价基准建立在被评价对象的群体之外，通常以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准

    正确答案:B

  • 第9题：

    就相对评价的特点而言，以下说法中不正确的一项是（）。

    • A、相对评价的“基准”能较好反映教学目标的要求，因而能为改进课堂教学提供依据
    • B、通过相对评价，可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣
    • C、相对评价的“基准”会随学生群体的不同而变化
    • D、编制相对评价的试题时，它的试题取样范围相对广泛

    正确答案:A

  • 第10题：

    比较某学生与全班的平均水平来了解此学生在班里所处的位置，这种评价是（）。

    • A、相对评价
    • B、绝对评价
    • C、自身评价
    • D、诊断性评价

    正确答案:A

  • 第11题：

    根据学生的总体表现，分析教学过程中不合理的地方，采用下面哪种评价方法最合适？（）

    • A、总结性评价
    • B、诊断性评价
    • C、定量评价
    • D、定性评价

    正确答案:D

  • 第12题：

    单选题
    根据学生的总体表现，分析教学过程中不合理的地方，采用下面哪种评价方法最合适？（）
    A

    总结性评价

    B

    诊断性评价

    C

    定量评价

    D

    定性评价


    正确答案： D
    解析： 定性评价是对评价材料做"质"的分析，运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法，分析结果是没有量化的描述性资料。题干中要求是分析教学过程中的弊端，这属于对评价材料进行分析、归纳。故选D。

  • 第13题：

    根据学生的总体表现，分析教学过程中不合理的地方，采用下面哪种评价方法最合适 （　　）

    A．总结性评价
    B．诊断性评价
    C．定量评价
    D．定性评价

    答案：D
    解析：
    定性评价是对评价材料做“质”的分析，运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法，分析结果是没有量化的描述性资料。题干中要求分析教学过程中的不合理的地方，这属于对评价材料进行分析、归纳。

  • 第14题：

    对水平二和水平三的学生进行的评价方式是（ ）。

    A.定性评价和定量评价相结合
    B.定量评价
    C.定性评价
    D.相对评价

    答案：A
    解析：
    本题考查的是体育学习评价方法的知识点。

    A项，对水平二和水平三（小学3～6年级）的学生可以采用评语式和等级制评定相结合的方式。即定性评价与定量评价相结合。综上，A正确。

    B项，对水平四的学生（初中阶段）则以等级制评价为主，并结合分数评价、评语式评价等进行综合评价。故排除。

    C项，对态度与参与、情意与合作等指标应主要采用定性评价的方法（如评语式评价等）。对水平一（小学1～2年级）的学生应主要采用评语式评价。故排除。

    D项，相对评价适用于了解学生之间的差异或比较不同群体间学习成绩的优劣，便于学生在相互比较中判断自己的位置，激发竞争意识。故排除。

    故正确答案为A。

  • 第15题：

    利用知识、经验和判断进行评断与比较的方法叫做（　　）

    A.绝对评价
    B.定性评价
    C.定量评价
    D.相对评价

    答案：B
    解析：
    绝对评价通常是依据教学目标或者课程标准来测量学生学习成绩；定量评价是采用数学的方法收集和处理数据资料，对评价对象从“量”的角度做出判断；相对评价是在评价对象的集合中选取一个或者若干个个体作为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。选项B符合题意。

  • 第16题：

    根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为（　）。

    A．定性评价和定量评价

    B．自我评价和他人评价

    C．相对评价和绝对评价

    D．形成性评价和总结性评价

    答案：B
    解析：

  • 第17题：

    教师对学生个体内部的各方面纵横比较，以判断其学习状况的评价是（ ）
    A.绝对评价 B.相对评价 C.个体内差异评价 D.甄别评价


    答案：C
    解析：

  • 第18题：

    下列评价方式中，()有利于在群体内做出横向比较，故常作为选拔和甄别的依据，同时它有利于学生在相互比较中判断自己的位置，激发学生的竞争意识。增强学习的动机。

    A.绝对评价
    B.相对评价
    C.形成性评价
    D.个体内差异评价

    答案：B
    解析：
    相对评价是通过个体的成绩与同一团体的平均成绩相比较，从而确定其成绩的适当等级的表示方法，也被称作“常模参照评价”，这是教师最常用的评价方法。

  • 第19题：

    相对评价的重要价值在于能够有效地比较群体学生成绩的优劣，以下哪个选项是相对评价的功能？（）

    • A、使每个学生都能看到自己与客观标准之间的差距
    • B、辨别造成学生学习困难的原因
    • C、能够尊重个性，照顾到个别差异
    • D、了解学生的总体表现和学生之间的差异

    正确答案:D

  • 第20题：

    以下关于相对评价，不正确的说法是（）

    • A、利用相对评价可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣
    • B、相对评价的基准会随群体的不同而变化，评价标准不能反映教学目标的要求，因而不能为改进教学提供依据。
    • C、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优劣。
    • D、相对评价是对学生的发展进行价值判断，使学生不断认识自我、发展自我、完善自我，不断实现预定发展目标的过程。

    正确答案:D

  • 第21题：

    王老师打算运用“40%的平时表现+60%的期末测试”来评价学生的学期成绩，王老师运用的教学评价方式是（）

    • A、形成性评价+绝对评价
    • B、相对评价+绝对评价
    • C、定性评价+定量评价
    • D、形成性评价+总结性评价

    正确答案:D

  • 第22题：

    为了解学生的总体表现和学生之间的个性差异，或比较群体学习成绩的优劣，采用（）最合适。

    • A、绝对评价
    • B、相对评价
    • C、定量评价
    • D、定性评价

    正确答案:B

  • 第23题：

    单选题
    为了解学生的总体表现和学生之间的个性差异，或比较群体学习成绩的优劣，采用（）最合适。
    A

    绝对评价

    B

    相对评价

    C

    定量评价

    D

    定性评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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