简述常见的认知学习类型。
题目
简述常见的认知学习类型。
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参考答案和解析
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第1题：
简述呼吸困难的类型、常见原因与特点？
1）肺源性呼吸困难
①吸气性呼吸困难（病因：高位呼吸道炎症、异物、水肿及肿瘤等引起喉、气管或大支气管的狭窄或梗阻所致。 特点：吸气费力，高度阻塞时呼吸肌极度紧张用力、胸腔内负压增高，吸气时胸骨上窝、锁骨上窝和肋间隙明显凹陷，称“三凹征”，常伴有干咳及高调吸气性喉鸣。）
②呼气性呼吸困难（病因：肺泡弹性减弱和（或）及小支气管狭窄（痉挛或炎症）所致。 特点：呼气费力，呼气时间明显延长而缓慢，常伴有干啰音。）
③混合性呼吸困难（病因：肺部病变广泛或胸腔病变压迫，致肺呼吸面积减少，影响换气功能所致，或胸廓运动受限，胸壁顺应性降低，呼吸运动受限，肺通气明显减少。 特点：呼气与吸气均感费力，呼吸频率增快、变浅，常伴有呼吸音异常（减弱或消失），可有病理性呼吸音。）
2）心源性呼吸困难（病因：左、右心衰竭引起。特点：劳力性，夜间阵发性，端坐呼吸。）
3）中毒性呼吸困难（病因：酸中毒、急性感染、镇静类药物中毒。特点：深大呼吸、呼吸快速、呼吸抑制，呼吸节律异常）
4）精神、神经性呼吸困难（病因：中枢疾病使脑供血减少，直接受压力感受器的刺激。
特点：深而慢呼吸，呼吸节律改变、呼吸频速浅快伴手足搐溺症）
E.血液源性呼吸困难（病因：重度贫血、高铁血红蛋白血症导致血氧下降。特点：呼吸急促）。
5）血液病（红细胞携氧量减少，血氧含量降低，致呼吸加速，同时心率加快。）
略 -
第2题：
简述认知学习理论的教育措施。
正确答案: （1）重视学生在学习活动中的主体价值。
（2）强调认知、意义理解、独立思考等意识活动。
（3）重视学生学习活动中的准备状态。
（4）重视强化的功能。
（5）主张人的学习的创造性。 -
第3题：
简述急诊应急预案的常见类型。
正确答案:1.常见急症的应急预案；2.突发事件的应急预案；3.灾难批量伤（病）员的应急预案。 -
第4题：
简述布卢姆的认知学习分类法。
正确答案:布卢姆以教育目标和教育任务为出发点，将教育分为认知、情感、动作技能三大领域，其中认知领域的学习分为六类：知识；理解，应用；分析；综合；评价。这六类学习是由简单到复杂，具体到抽象，并且第一顶内容都是以先前获得的技能和能力为基础的。对有效的教和学具有一定的现实意义。 -
第5题：
简述花芽分化的类型及其常见的植物类型。
正确答案: ①夏秋分化类型，包括许多木本花卉、夏季休眠期分化花芽的秋植球根花卉、夏季生长期分化花芽的春植球根花卉。②冬春分化类型，包括产于温带的木本花卉和某些二年生花卉和春季开花的宿根花卉。③当年一次分化的类型，包括当年夏秋开花的木本花卉及夏秋开花的一年生及宿根花卉。④多次分化类型，包括四季开花的花卉及一些宿根花卉。⑤不定期分化类型，包括凤梨科、芭蕉科、棕榈科的某些种类，还有在不同日照长度及温度共同影响下的一二年生花卉。 -
第6题：
简述常见的织机类型。
正确答案: 普通有梭织机，剑杆织机，喷气织机，片梭织机，喷水织机。 -
第7题：
简述自动化制造系统的常见类型。
正确答案:刚性半自动化单机、刚性自动化单机、刚性自动线、刚性综合自动化系统、一般数控机床、加工中心、混合成组制造单元、分布式数控系统、柔性制造单元、柔性制造系统、柔性制造线、计算机集成制造系统。 -
第8题：
简述常见的行政组织决策的主要类型。
正确答案:1、根据决策主体决策方式的不同，可分为经验决策和科学决策；2、根据决策目标所涉及的规模和影响程度的不同，可分为战略决策和战术决策；3、根据决策内容的具体情况不同，可分为程序性决策和非程序性决策；4、根据决策所具有的条件的可靠程度的不同，可分为确定型决策，风险型决策和不确定型决策。 -
第9题：
问答题简述认知学习的有关理论。正确答案： (1)苛勒的完形一顿悟说。
(2)布鲁纳的认知一结构学习论。
(3)奥苏伯尔的有意义接受学习论。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述颅内肿瘤常见类型。正确答案： 神经胶质瘤、脑膜瘤、垂体腺瘤、听神经瘤、颅咽管瘤及转移性肿瘤。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述常见的认知学习类型。正确答案： 常见的认知学习类型包括接受学习与发现学习、知识学习、技能学习和问题解决学习。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述布卢姆的认知学习分类法。正确答案： 布卢姆以教育目标和教育任务为出发点，将教育分为认知、情感、动作技能三大领域，其中认知领域的学习分为六类：知识；理解，应用；分析；综合；评价。这六类学习是由简单到复杂，具体到抽象，并且第一顶内容都是以先前获得的技能和能力为基础的。对有效的教和学具有一定的现实意义。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述常见的组织结构的类型。
正确答案:（1）职能型组织结构
（2）矩阵型组织结构
（3）顾客导向型组织结构
（4）事业部组织结构 -
第14题：
简述常见意外伤害事件类型。
正确答案:养老机构比较常见的意外伤害事件有：跌伤、骨折、走失、烫伤、误服、自伤、噎食、褥疮、猝死等。其中，尤以跌伤、骨折最为常见，相对少见的有火宅、他伤、自杀等。欺负、虐待、谩骂等。 -
第15题：
简述临床常见的脑卒中类型。
正确答案: （1）脑出血
（2）腔隙性脑梗死
（3）蛛网膜下腔出血
（4）动脉硬化性脑梗死 -
第16题：
简述医院常见的主要组织结构类型。
正确答案: 直线组织（最简单，执行力强，适用于社区医疗站、小诊所）；
直线职能组织（适用于中型组织：一、二级医院）；
矩阵组织（员工可同时拥有两个上级，适用于大型医院） -
第17题：
简述光缆接头盒内常见的故障类型有哪些？
正确答案: 1.由于接头盒密封不严等原因出现进水进潮；
2.接头盒内个别光纤断裂。因光纤熔接处的抗张强度只有光纤固有抗张强度的十分之一，接头盒因受撞击、振动等原因，在盒内易出现个别光纤断裂；
3.因雷击造成接头盒内铜导线、光纤或接头损伤。 -
第18题：
简述颅内肿瘤常见类型。
正确答案:神经胶质瘤、脑膜瘤、垂体腺瘤、听神经瘤、颅咽管瘤及转移性肿瘤。 -
第19题：
简述认知学习的有关理论。
正确答案: (1)苛勒的完形一顿悟说。
(2)布鲁纳的认知一结构学习论。
(3)奥苏伯尔的有意义接受学习论。 -
第20题：
简述重症肌无力危象的常见类型及不同类型危象的处理?
正确答案:重症肌无力危象分为三型：肌无力危象、胆碱能危象和反拗性危象。
处理：
(1)肌无力危象：气管插管和正压呼吸开始后应停用胆碱能药物，避免刺激呼吸道分泌物增加。可应用胆碱酯酶抑制剂如甲基硫酸新斯的明、溴吡斯的明，但注意应少量、多次用药，对心率过慢、心律不齐、机械性肠梗阻以及哮喘患者均忌用或慎用。若用药后症状不减轻，甚至加重，应警惕胆碱能危象发生。
(2)胆碱能危象：立即停用抗胆碱酯酶药物，待药物排出后重新调整剂量。可静脉或肌内注射阿托品，直到毒蕈碱样症状消失为止，同时还可应用碘解磷定。
(3)反拗性危象：停用抗胆碱酯酶药物，输液维持，至少72小时后才可从小剂量开始应用胆碱酯酶抑制剂。 -
第21题：
问答题简述花芽分化的类型及其常见的植物类型。正确答案： ①夏秋分化类型，包括许多木本花卉、夏季休眠期分化花芽的秋植球根花卉、夏季生长期分化花芽的春植球根花卉。②冬春分化类型，包括产于温带的木本花卉和某些二年生花卉和春季开花的宿根花卉。③当年一次分化的类型，包括当年夏秋开花的木本花卉及夏秋开花的一年生及宿根花卉。④多次分化类型，包括四季开花的花卉及一些宿根花卉。⑤不定期分化类型，包括凤梨科、芭蕉科、棕榈科的某些种类，还有在不同日照长度及温度共同影响下的一二年生花卉。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述经济类型区常见类型。正确答案： 根据经济发展水平判断，有经济发达区、中等发达区、欠发达（或称为不发达区、落后区）；依据经济发展存在的问题判断，有贫困区、萧条区等。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述常见的的教养态度类型。正确答案： （1）专横、遵循封建旧规；
（2）过分娇宠，有求必应；
（3）放任自流，不闻不问；
（4）民主型。解析： 暂无解析